《汽车备胎更换》

《汽车备胎的更换》授课老师：杨大龙分组准备我们要做的是：按照惯例再分4个小组，确定一名小组长，并按右图示意区域就坐。任务目标任务目标即，通过本次课的学习，我们能够或者应该达到的目的，也就是我们是有目的的来接受课堂教学。三维目标目标内容知识目标了解备胎的作用及使用注意事项。技能目标基本会进行备胎更换的操作。情感目标努力培养自学能力、合作能力、探究能力。任务重难点本次课我们应该要突破的学习难点，需要同学们在学习的时候额外注意了。更换备胎的过程学习重点汽车千斤顶的顶置部位学习难点值得注意的事：1．由于工厂环境不可抗因素，噪音比较大，希望大家安静！2．严格遵守安全守则，保持7S规范。环节3、理性认知备胎的作用备胎顾名思义以备不时之需时使用，汽车备胎已经成为汽车行的一种配置。

其主要的作用是在汽车某一轮胎发生爆胎或者被钉子扎破时进行更换，以便继续行驶至最近修理厂进行维修。环节3、理性认知备胎的类型备胎分为全尺寸备胎和非全尺寸备胎，另外还有折叠备胎以及零压轮胎等等。全尺寸胎跟4个轮子上的轮胎一样没区别。非全尺寸备胎胎宽小于正常轮胎有速度限制。零压轮胎又被称为安全轮胎，也就是我们俗称的“防爆轮胎”，与普通轮胎相比，零压轮胎在遭到刺扎后，不会漏气或者漏气非常缓慢，保证汽车能够长时间或者暂时稳定行驶至维修站。环节3、理性认知备胎的位置备胎一般安放在车辆后备箱地板下，也有在车底下、外挂车外、甚至没有备胎。环节3、理性认知备胎的使用

1、定期检测备胎：应时常检测备胎有无磨损或裂痕，如已磨损到标志线，那么就要尽早进行更换。如有裂纹就不能用来跑长途或高速行驶。

2、不要与腐蚀性物品放在一起：轮胎的主要成分是橡胶，而橡胶最怕各种油品侵蚀。不要在后备厢内存放例如润滑油等类似油品，会发生胀蚀，会大大降低轮胎使用寿命。

3、备胎也有寿命：轮胎是橡胶制品，存放时间太长会老化，一般老化期为4年左右。环节3、理性认知备胎的使用4、备胎不应长时间使用：由于备胎使用频率低、与另外四条轮胎的摩擦系数不同，而且非全尺寸备胎的扁平比、胎宽或轮胎直径都与正常使用的轮胎不同，因此长时间使用会对车辆的制动系统、转向系统及悬挂系统产生一定的影响，给行车安全带来隐患，还会使同向的其他轮胎产生摩擦不均匀等现象。5、经修补后要放在后轮：经过修补的轮胎如果要再次使用，无论何种驱动方式车辆都要放在后轮上，这是因为由于前轮爆胎后的危险系数要相对更高，所以修补后的轮胎放在后轮会相对安全些。环节4资讯决策接下来请同学们合理分工（例如：组长监督、2人查资料，1人填表。），制定备胎更换计划，可以使用手机上网查询，并将讨论结果填入随堂工作页上。难点解决利用QQ视频功能，着重针对车辆顶起位置进行视频投射，直观讲解。分别由3、4组进行操作，其中2人互助操作、1人报步骤，1人手机录像，教师巡查。环节5实施评价人员选择工作职责组

长：

组员甲：

组员乙：

组员丙：

环节6(机动)总结对自己的操作步骤进行优化修改。1.发现问题。2.解决问题。3.优化操作步骤。课后Introduction由于时间关系，下节课我们将继续强化练习。本节课所有学生参与度好，因此都加德