一年级下数学导学案-两位数减一位数口算-苏教版_第1页
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文档简介

一年级下数学导学案-两位数减一位数口算-苏教版一、知识目标掌握两位数减一位数的口算方法；熟练使用进位借位方法进行加减运算；培养学生的观察能力、记忆能力和口算能力。二、教学重点掌握两位数减一位数的口算方法；熟练使用进位借位方法进行加减运算。三、教学难点进位借位的应用；两位数减一位数的运算。四、教学方法任务导向教学法：通过让学生自主发现问题和解决问题，提高他们的兴趣和动力；合作学习法：让学生在小组内进行合作学习，相互讨论、合作完成任务，提高学生的协作能力。五、教学内容1.预学任务从生活中找到一些两位数减一位数的例子，写在作业本上，整理出来进行分享。2.导学师生共同探讨口算两位数减一位数的基本方法；引导学生观察两位数减一位数的整体情况和位数变化，体会进位借位的应用；给学生提供大量的练习，在小组内相互讨论。3.合作学习学生分组完成练习，相互讨论口算方法；每个小组互相交换答案，进行讨论和校对；师生共同解决难题，将学生的问题和疑惑解决。六、教学步骤1.引入让学生回忆一下之前所学的内容，引导他们思考两位数减一位数的口算方法。2.观察探究出示两个数字相减的算式，例如：35-8=；让学生自己想一想，如何进行这样的运算；学生将自己的方法展示给小组内的同学。3.进行二位数减一位数的口算让学生练习口算两位数减一位数，例如：78-6=、69-5=、98-4=等；引导学生运用进位法、借位法进行口算。4.练习和掌握让学生在小组内完成练习册上的练习；师生共同讨论难题，在讲解的过程中加深学生的印象。七、扩展延伸鼓励学生寻找生活中更多的口算例子，并整理成文集。引导学生结合日常生活和数学知识，进行相关数学游戏和趣味活动，如数学填字、数学接龙等。八、教学反思本节课采用了任务导向教学法和合作学习法，让学生在小组内相互讨论和探究答案，提高了他们的口算能力和合作

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