三年级上册数学教案-7.1 认识几分之一 -苏教版_第1页
三年级上册数学教案-7.1 认识几分之一 -苏教版_第2页
三年级上册数学教案-7.1 认识几分之一 -苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册数学教案-7.1认识几分之一-苏教版一、教学目标了解分数的概念，认识几分之一。掌握分数的读法，会将分数转换成日常用语。能通过图形认识分数，理解“分母表示总份数量，分子表示其中的数量”这一概念。能够用自己的语言简单描述分数的含义。二、教学重点认识几分之一。掌握分数的读法。通过图形认识分数。三、教学难点理解“分母表示总份数量，分子表示其中的数量”这一概念。能够用自己的语言简单描述分数的含义。四、教学过程1.导入新课通过讲解一个问题让学生思考：假设有5个小鸟，你想把这些小鸟平分给你和你的朋友，你们每个人分到几只小鸟？引导学生发表自己的看法，逐渐引导学生认识到，如果将5个小鸟平分给两个人，每人分到的小鸟数量是1/2。引导学生思考，“1/2”表示什么含义。2.认识几分之一输入几分之一的概念，学生通过已掌握的例子理解几分之一的概念。要求学生用自己的话说出几分之一的读法，例如“将一个东西分成若干份，每份是其中的一份”读作“一分之一”，“将一个东西分成若干份，每份是其中的两份”读作“二分之一”。让学生举出其他的例子，画图表示出来，如“三分之一”、“四分之一”等。3.掌握分数的读法播放相关视频让学生掌握分数的读法。引导学生列举不同的分数，让学生读出它们的正确读法。4.通过图形认识分数使用图形让学生更直观地理解分数的概念。画图表示出1/2、1/3、1/4等不同的几分之一。要求学生通过图形理解“分母表示总份数量，分子表示其中的数量”的概念，例如“1/2”表示“将一个东西分成两份，其中一份是一”，即分母2表示分成两份，分子1表示其中的一份。5.课堂练习分发练习册，让学生互相合作完成。抽查几名学生展示练习结果，让其他学生互相检查。教师巡视课堂，对学生答题情况进行检查，做好记录。五、课堂总结进行课堂总结，通过提问学生回顾今天的学习情况。引导学生尝试用自己的语言简单描述分数的含义。对学生进行点评，以便了解他们对今天的学习情况。六、课后作业完成练习册的相关作业。尝试根据学过的知识，用自己的话简单描述分数的含义。七、教学反思本节课教学过程中，通过多种教学手段让学生更好地认识了分数的相关概念。其中，引导学生通过已知情况来发现几分之一的概念，便于学生理解。而通过图形认识分数的方式，让学生更好地掌握了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论