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中班语言课：《我想》活动教案XX课件中班语言课《我想》活动教案目标：.观察动物的明显特征，理解诗歌内容。．感受诗歌中的语句美，学习创编诗句。准备：动物图片若干。过程：一观察动物图片师：（出示小象图片）这是谁?小象的什么地方最好玩?幼：小象的鼻子最好玩，长长的，很有趣。师：为什么？幼：它可以喷水滑滑梯荡秋千。师：假如你有长鼻子你想干什么?幼：喷水浇花。幼：搬木头。幼：和另一只大象握握手。幼：给小朋友当滑梯。师：（出示小猴图片）这是谁呢?小猴的什么地方最好玩？如果你有条长尾巴，你想干什么?幼：可以倒挂在树上。幼：和小猴的尾巴拉拉勾。师：（出示小兔图片）看，小兔的什么地方最好玩?幼：耳朵师：对!如果你有长耳朵，你想干什么?（师幼一起模仿小兔蹦蹦跳）二学习朗诵诗歌．有一首诗歌，就是写我们刚才说的，名字叫《我想》。看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握握手。看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾。看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵蹦蹦跳。．教师示范朗诵一遍。．师幼一起朗诵—遍，边朗诵边做动作。三表演诗歌．你喜欢诗歌里的那句话呢?请你学一学小动物的动作好吗？．我们一起来学学诗歌中的握握手拉拉勾蹦蹦跳。四创编诗歌师：（出示袋鼠的图片）看到袋鼠，你想到什么呢?幼：我想有个大袋袋。师：要大袋袋干什么?幼：坐进去。幼：和袋鼠捉迷藏。师：（依次出示鲸鱼蝴蝶螃蟹等动物的图片）看到，你会想到什么呢?你想干什么?幼：看到松鼠，我想有个大尾巴，和松鼠用尾巴比跳伞。幼：看到鲸鱼，我想有个大鼻孔，和鲸鱼打水仗。幼：看到企鹅，我想有一身长绒毛，和企鹅到南极去探险。幼：看到长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。幼：看到小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。幼：看到蚂蚁，我想有对长触角，和蚂蚁用长触角说说话。XX课件内容总结（1）中班语言课：《我想》活动教案XX课件中班语言课《我想》活动教案目标：.观察动物的明显特征，理解诗歌内容（2）中班语言课：《我想》活动教案XX课件中班语言课《我想》活动教案目标：.观察动物的明显特征，理解诗歌内容（3）过程：一观察动物图片师：（出示小象图片）这是谁（4）师：假如你有长鼻子你想干什么（5）如果你有条长尾巴，你想干什么（6）幼：

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