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文档简介
看图写话一、看清楚每一副图讲了什么。二、根据图画内容，选择确定重点图。三、说清楚每一副图，重点图要说详细一些。四、用上合适的连接词，把故事连接起来，使故事完整、通顺。2021/5/91102021/5/9210
什么时候，小动物们在干什么？结果怎么样？2021/5/9310谁叫来了谁帮忙，这次比赛的结果怎么样？2021/5/9410他们又请谁来帮忙？比赛结果怎么样？2021/5/9510这次，又有谁来帮忙了？比赛结果怎么样？2021/5/96102021/5/97112021/5/9811
有一天,小刺猬在什么地方看到了什么事？它会想些什么呢？2021/5/9911
小刺猬怎么做了？可是生意怎么样啊？
谁帮小刺猬出主意了？出了什么主意？连接词：于是2021/5/91011小刺猬怎么做了？生意怎么样？糖葫芦卖完了，小刺猬得到了什么？小刺猬失去了什么？2021/5/91111小刺猬遇到了谁？发生了什么事？连接词：这时正在这时2021/5/91211想一想，可以给故事加一个怎么样的结尾？2021/5/91312小雨珠小雨珠可能会落到哪些地方？2021/5/914122021/5/915122021/5/916112021/5/917122021/5/918122021/5/919122021/5/920122021/5/921
小雨珠小雨珠来到了房顶上，它们高兴地跳跃。小雨珠来到水池里，有的在水池里嬉水，有的在荷叶上睡觉。小雨珠来到窗户上。你听“丁冬”，它们在打鼓。玩累了，小雨珠在花盆里面睡觉，花盆里的小苗对它们说：“谢谢你们，让我喝足了水，我要快快长大！”2021/5/922（）的小雨珠（）的小雨珠来到了房顶上，它们高兴地（）。（）的小雨珠来到了（）里，有的在（），有的在（）。（）的小雨珠来到了（）里，你听，“（）”，它们在打鼓。（）的小雨珠玩累了，小雨珠在花盆里面（），花盆里的小苗对它们说：“（）。2021/5/92313吹泡泡2021/5/924
吹出来的泡泡，有的（），有的（），还有的（）。2021/5/92513吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。2021/5/92613吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。
小朋友吹泡泡，泡泡飞呀飞，（）。2021/5/92713吹泡泡
鱼儿在水里吹泡泡，一串一串像（）。青蛙在荷叶上吹泡泡，吹得嘴边鼓大包，吹得露珠（）。
小朋友吹泡泡，泡
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