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文档简介

人教版PEP英语四年级下册《Recycle》教案教学目标学生能理解并使用重要的垃圾分类词汇。学生能阅读并理解关于回收的简单短文。学生能够在日常生活中运用所学的垃圾分类知识和提倡垃圾分类的理念，积极参与环境保护活动。教学重点和难点教学重点：学生能够理解并能够正确使用垃圾分类的词汇。教学难点：学生能阅读并理解关于回收的简单短文。教学准备教师需要准备好相关的垃圾分类知识教材和相关的垃圾分类标志。准备相关的回收知识的简单短文。每个学生需要准备一份平时生活中已经分类好的垃圾。教学步骤第一步：导入新知教师用拍板或者提问的方式来引出今天的学习内容：“我们今天要学习回收和垃圾分类的知识，你们知道什么是回收吗？如何分类垃圾呢？”学生根据自己的所学什么是回收和怎么分类垃圾，来回答老师的问题。第二步：引入新词汇引导学生了解关于垃圾分类的相关知识，例如可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾等。在介绍每一种垃圾时，老师都应该附上相应的图片和图标。第三步：听音辨识词汇老师可以播放一个所存所有垃圾名称的音频，学生听到哪一个垃圾名称后，需要根据老师之前的讲解，将该垃圾分类到具体的分类垃圾桶中。第四步：阅读回收短文并填空老师分发回收知识简单短文，学生通过阅读这篇文章，理解垃圾分类知识的重要性及此所产生的影响，随后完成老师提供的文章中所提到的空白内容。第五步：回收知识问答教师提供了一些关于垃圾分类和回收等方面的问题，并让学生进行回答，例如：有害垃圾应该放在哪里？认识这些垃圾分类标志的意义？等等。第六步：示范和练习老师可以上台向学生展示，将垃圾放到正确的分类桶中；随后，每个学生可以一一地逐步进行分类操作，将每个垃圾根据分类准则，放入相应的分类垃圾桶中。第七步：展示及讨论在分类完成后，老师可以让学生进行展示和分享，让同学之间了解一些更加不常见的垃圾分类知识，吸引学生的注意，同时加强他们的记忆复习。作业教室内粘贴过明示分类特征的分类标志或贴纸。针对家庭中所析出的垃圾，与父母进行沟通，通过家庭学习，了解正确的垃圾分类方法及垃圾分类的优势。小结本次课的教学旨在让学生初步了解垃圾分类和回收的知识，并能够清楚地认识到，垃圾分类和环境保护密不可

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