高中英语-Advice from Grandad教学设计学情分析教材分析课后反思

课标分析：话题：healthproblems;smoking词汇：cigarettealcoholabuseaddictedaccustomautomaticmentalpregnantabnormalduetoaddictedtoaccustomedtofeellike(doing)inspiteof功能：禁止、警告和允许(prohibition,warningandpermission)Don’t…Don’tforgetto…Itisnotagoodideato….Do…Youshould(not)…Youdon’thaveto…Itwouldbeagoodideato…IsitOKifI…?语法：it的用法ItisamazingthatatmyageIamstillfitenoughtocycle20kilometersinanafternoon.Itisnoteasytostopsmoking.学情分析： 学生的阅读能力有待提高，但这篇文章层次清晰，学生容易理解。学生对于这篇文章也比较感兴趣。兴趣是最好的老师，以后要在提高学生兴趣上多下功夫。测评练习：1)Comparedwithhissister，Jerryisevenmore________to，andmoreeasilytroubledby，emotionalandrelationshipproblems.A．skepticalB．addictedC．availableD．sensitive2)Whatsometeenagersdon’trealizeishowdifficultlifecanbeaftertheyget________todrugs.A．absorbedB．interestedC．addictedD．affected3)I’mnotaccustomedtogettingupsoearlyafterthevacation4)Doctorsaredoingresearchtofindoutwhathappensphysicallywhenpeople________smoking.A．quitB．declineC．departD．reserve观评记录：Step1:revisionDosomechoiceStep2:warmingupSomepicturesforthestudentsStep3:fastreadingSomequestionsforthestudentsStep4:carefulreadingThedetailsofthetext.Step5:homeworkWritealetter教材分析：本单元的中心话题是“健康生活”。听说读写等活动主要围绕如何摈弃恶习、怎样成为健康人展开，其中涉及许多社会热点问题，如抽烟、吸毒、艾滋病、学习与工作压力等影响健康的棘手问题。本单元引导学生讨论这些问题，目的在于让他们远离有损身体健康的活动，并养成良好的生活习惯。阅读部分是爷爷写给孙子的一封信，信中82岁的爷爷提到：他之所以能长寿和充满活力，主要得益于他健康的生活方式。爷爷年轻的时候也抽过烟，甚至上过瘾，因此他知道上瘾容易戒烟难，并以亲身体会向孙子说明上瘾的原因、抽烟的危害和戒烟的方法，告诫孙子把烟戒掉。教学设计 Topic:ahealthylifeTeachingAims(教学目标)Tolearntheharmfuleffectsofsmoking.ToknowwhyyouareaddictedtosmokingToknowhowtoquitsmokingImportant&difficultpoints:Wayspeoplecanbecomeaddictedtocigarettes.Theharmfuleffectsofsmoking.Suggestionsforquittingsmoking.Teachingtools:multi-mediaTeachingprocess:Step1:revisionDosomechoiceStep2:warmingupSomepicturesforthestudentsStep3:fastreadingSomequestionsforthestudentsStep4:carefulreadingThedetailsofthetext.Step5:homeworkWritealetter效果分析：因为这节课和学生的生活联系密切，学生还是比较感兴趣的，尤其是最