2023安徽中考最后一卷：语文试卷（一）

初中学业水平考试最后一卷·语文(一)注意事项：1.本试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共6页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)下面是江淮中学九年级毕业典礼上学生代表的讲话片段，需要引用古诗词表达心声，请你帮助完成。我们今天是桃李芬芳，我们明天是社会栋梁。展望未来，前路漫漫，“”(《诗经·蒹葭》),青春易老,时光宝贵,“,”(《论语·子罕》)。我们唯有抓住时光,只争朝夕,才能“,”(《木兰诗》),克服重重困难勇敢前进。我们是新时代青少年,生在伟大的时代,“”(《渔家傲·天接云涛连晓雾》)给了我们广阔的舞台。我们怎能愧对时代?(2)阅读经典的古诗文，我们常常因古诗文的凝练优美而倾倒。郦道元的《三峡》一文中的“,”两句只用了八个字,就写出了三峡山高树盛、有山有水、景色清新的自然风光，表现了作者的喜爱之情。张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中的“,”两句也是用了八个字写出了潼关独有的山河之美。2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)滕和尚请屠户坐下，言及：“前日新中的范老爷得病在小庵里，那日贫僧不在家，不曾候得；多亏门口卖药的陈先生烧了些茶水，替我做个主人。”胡屠户道：“正是，我也多谢他的gāo()药。今日不在这里?”滕和尚道：“今日不曾来。”又问道：“范老爷那病随即就好了，却不想又有老太太这一变。胡老爹这几十天想总是在那里忙？不见来集上做生意。”胡屠户道：“可不是么？自从亲家母【】，合初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第1页，共8页

城乡绅，那一个不到他家来?就是我主顾张老爷、周老爷，在那里司宾，大长日子，坐着无聊，只拉着我说闲话，陪着吃酒吃饭；见了客来，又要打gōng()作揖，累个不了。”(1)给文段中加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。(4分)新中()的gāo()药亲()家母打gōng()作揖(2)文中画横线的几处,其中“”是动词;“”是动宾短语。(2分)(3)以上文段内容出自《儒林外史》，根据原著故事情节，文中【】内应该填入的词语，下列正确的一项是(2分)A.不幸病危B.不幸去世C.欢喜发疯D.离家走失(4)胡屠户是《儒林外史》中刻画得比较生动的人物之一。请概括胡屠户的主要性格特点，并从上文中找出能印证他性格特点的言行。(4分)3.复兴学校开展“寻访家乡名人”主题系列教育活动，邀请你参与。(13分)(1)【家乡名人·我宣传】学校开展“家乡名人宣传”手抄报比赛活动。请你仿照示例，用四字短语为自己的手抄报设计两个小栏目。(2分)示例：①名人小传②名人图片③④(2)【家乡名人·我知道】下面是你的同桌写的寻访家乡名人活动感悟的片段，有点小问题，请你帮他修改。(6分)谁不说俺家乡好?我的家乡不仅好在山川风物，更好在有着丰富的历史文化。【甲】通过寻访家乡名人，使我认识了家乡丰厚的人文底蕴，更加热爱我的家乡。从今往后，【乙】我要努力学习、热爱家乡、建设家乡、把我的家乡变得更美好。我们是家乡的新一代，热爱家乡，是我使命；振兴家乡，是我责任；【丙】。①【甲】处画线句有语病,请给出修改意见:(2分)②【乙】处画线句有标点符号错误,请给出修改意见:(2分)③根据语境，下列三个句子放入【丙】处横线上，最恰当的一项是(2分)A.家乡兴旺，舍我其谁B.热爱家乡，从我做起C.美化家乡，是我义务D.建设家乡，人人有责(3)【家乡名人·我寻访】学校团委准备发一份通知，要求各班团员带头成立家乡名人寻访小组，积极开初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第2页，共8页展寻访家乡名人活动。要求制订具体的活动方案，写出活动记录、活动感悟等。(5分)①下面是小华同学代团委写的《通知》，有点小问题，请你帮他修改。(3分)各班团支部：A.为了开展好寻访家乡名人活动，培养爱国爱家乡的情感，各班团支部需要成立家乡名人寻访小组，团员同学带头，B.积极开展寻访家乡名人活动。复兴中学团委2023年4月15日A处的格式错误是(1分)找出B处内容存在的问题并改正(2分)②小雪的妈妈得知小雪星期天要和同学一起去寻访家乡名人故居。她觉得认真学好课本才是正事，反对小雪参与。作为小雪的同学，请你用几句话劝劝小雪的妈妈。(2分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。母亲的厨房李秀萍①冬日，乡下人家的厨房，烧火做饭的热气和寒气交融在一起，雾气缭绕。清晨，我在睡眼惺忪之时听到锅碗瓢盆相互触碰的声响，就知道母亲已经在厨房的一片雾气中准备早饭了。②我们家的厨房是母亲的厨房。母亲似乎永远都精力充沛地在厨房里忙碌着，为全家人准备一日三餐。她的厨艺谈不上精湛，但她总是力所能及地满足着全家人的口腹之欲。我品尝过天南海北的许多美食，但偏偏钟情于寻常食物——母亲蒸的馒头，烙的油饼。③母亲蒸的白面馒头特别好吃，尤其是刚出锅的。母亲迅捷地揭开锅盖，馒头便赫然呈现在眼前，白白胖胖，热气腾腾。她捡出热馒头，双手来回倒换着放在小篮初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第3页，共8页

筐里。我忍不住抓起一个放到嘴里，嚼起来面香浓郁。一些馒头下面没有屉布，面团膨胀时直接穿过蒸笼的小孔，出锅后馒头下面便有了很多小凸起。我就喜欢吃小凸起，挨个揪着吃。④母亲烙饼时我爱到厨房帮忙——帮着往灶膛里添柴。柴不能随便添，玉米秸秆或是稻草秸秆要轮换着添，还要控制好数量，以保证大铁锅温度适宜。母亲烙饼我添柴，我配合得恰到好处。新出锅的油饼让我垂涎，油汪汪，香喷喷，既酥脆又松软。母亲烙饼的手艺在亲戚中是出了名的，但她还是会问我好不好吃，我嘴巴忙着吞咽，顾不上说话，只能点头。⑤小时候最喜欢除夕那天厨房里煎炒烹炸、热气腾腾的景象。平时不下厨的父亲登台亮相，一展身手。香气透过门缝飘出来，我和弟弟悄悄溜进厨房，看见父亲手拿一把勺子，动作夸张地翻炒着，锅里腾起一股油烟。母亲在灶下添柴，不时地递酱油，递白糖，递醋，递盐……两人呼来唤去，又转来转去，厨房里仿佛有千军万马的喧嚣。弟弟馋得厉害，不时询问什么时候开饭。⑥我和弟弟也有了自己的家，自己的生活。从此，母亲的厨房沉寂了许多。只有节假日时，全家齐聚一堂，厨房里才会重现昔日生机勃勃的景象：大铁锅里炖着肉，电磁炉上煨着汤，煤气灶上炒着菜。我们在厨房里各自施展厨艺，母亲在一旁看着，时不时地告诉我们各种调料的位置。她心里应该很快乐吧。我从年少到现在，母亲和我说的许多话——那些鼓励的话、劝慰的话，大多是在厨房里我们一起做饭时说的。⑦后来，母亲在我家帮我看护孩子多年，于是，我家的厨房也成了母亲的厨房。母亲识字不多，但并不缺少生活智慧，说话做事讲究分寸，她通常征求我们的意见为孩子准备食物，也为我们准备可口的饭菜。有时下班晚了，疲惫不堪，饥肠辘辘，在昏黄的暮色中，望见家里的厨房亮着灯，便不由得加快了脚步。待我推开家门，厨房里正飘出饭菜的香气，还未等我坐定，母亲已经把饭菜摆在了餐桌上。⑧母亲从一个厨房辗转到另一个厨房，交付了全身心的热忱，使得她常常忘记自己，也从不觉得单调乏味。她把厨房当作自己的道场，演绎着她的情感与责任，她只希望她的孩子们能够积蓄力量，如鸟儿般从地面一跃而起，翱翔在生活之上。⑨母亲的生活是简单的，又是丰富的；是狭窄的，又是辽阔的。(选自《光明日报》)初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第4页，共8页4.梳理全文内容，完成下面的填空。(4分)本文按照顺序记叙了作者关于厨房的记忆，重点讲述了作者小时候看到母亲在里忙碌的印象,特别是时,父亲母亲一起忙碌的情景，以及长大成家后，母亲在里忙碌的景象，表现了母爱的深沉，记叙了浓浓的亲情。5.下面的这个句子是原文中的，根据句子意思和原文语境，它应该放在文中(3分)雏鸟终会长大，在广阔的天地间独自飞翔。A.第④段结尾B.第⑥段开头C.第⑦段开头D.第⑧段开头6.请赏析下面的句子中加点词语的表达效果。(4分)母亲迅捷地揭开锅盖，馒头便赫然呈现在眼前，白白胖胖，热气腾腾。7.文章第⑥段画线句写道：“我从年少到现在，母亲和我说的许多话——那些鼓励的话、劝慰的话，大多是在厨房里我们一起做饭时说的。”想一想：你的父母给你说的“鼓励的话、劝慰的话”，大多是在什么地方、什么情况下说的呢?请简要说一下，并举出一个实例。(5分)8.阅读文章第⑨段中画线句“母亲的生活是简单的，又是丰富的；是狭窄的，又是辽阔的”，这里使用了两组反义词，似乎很矛盾。请你简要分析一下这句话的含义和作用。(6分)【二】(17分)材料一：从2022年7月中旬开始，河南省平顶山市汝州市抽干湖水围捕“水中怪鱼”事件引发全国网友关注。相关平台直播画面显示，有超三千万网友在线围观。为何如此兴师动众，抽干湖水围捕?主要还是担心“怪鱼”伤人。记者从汝州市城市公园管理方获悉，“怪鱼”已于26日晚被抓住。据了解，“怪鱼”共有两条，经确认系外来物种鳄雀鳝。公园管理方已对其进行无害化处理，并安排人员对该湖区进行了专业化消毒。如今，“怪鱼”已被抓到，这次捕捞的目的也总算达到了。但是，这场赚足了眼球的“猎鱼秀”所揭开的鳄雀鳝在国内不少地方均有出现的现状，还需要有更多的应对行动。就目前而言，虽然鳄雀鳝还未纳入全国重点管理入侵物种名录，网络销售和个人购买都并不算违法，但其危害性已有社会共识，尤其是这次打捞行动让更多人看到了控制鳄雀鳝蔓延的巨大成本，借此也应该呼吁平台商家停止售卖鳄雀鳝，个初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第5页，共8页

人饲养与放生也应更谨慎。(摘编自《新京报》官方账号)材料二：日前，农业农村部、自然资源部、生态环境部、海关总署联合发布《外来入侵物种管理办法》，对进一步加强外来入侵物种防控治理提出明确要求。所谓外来入侵物种，是指传入定殖并对生态系统、生境、物种带来威胁或者危害，影响我国生态环境，损害农林牧渔业可持续发展和生物多样性的外来物种。外来物种入侵防控事关国家粮食安全、生物安全和生态安全。其实，外来入侵物种离现实生活并不遥远。比如之前受到广泛关注的“加拿大一枝花”，其繁殖能力极强，同周围植物争阳光、肥料，抑制其他物种生长。还有红火蚁、草地贪夜蛾、福寿螺等，这些外来入侵物种不仅威胁生物多样性、影响农业生产，有的还直接危害身体健康。(摘编自“人民网”)材料三：外来野生动物入侵，造成严重威胁，不只是电影里的场景。今年，北京、广东、云南等地发现有鳄雀鳝出没于小区景观水系、野外自然水体，甚至还发生了鳄雀鳝伤人的事件。鳄雀鳝事件只是外来生物入侵的冰山一角。相关数据显示，我国已发现的660多种外来入侵物种中，215种已入侵国家级自然保护区，威胁当地物种和生态系统，外来物种入侵每年造成我国经济损失逾千亿元。可以说，有效防治外来物种入侵已经到了刻不容缓的地步。遏制外来物种入侵，一方面有赖海关、公安、环保、农业等部门加强监管、严把入口关，对于已经入境的入侵物种，应健全防治机制，及时启动应急预案，形成全链条治理体系；另一方面还需要加强宣传教育，进一步提高公众的防治意识，形成公众普遍知晓、广泛参与的防治合力。此次野生动物保护法修订草案三审稿明确规定从境外引进的野生动物物种不得违法放生、丢弃，这既是一次法律常识的重申，也是一次以修订法律形式督促公众知法守法的严肃提醒。(摘编自《光明日报》)材料四：人类的生存和发展依赖于生物圈，也得益于生物圈。人类与生物圈的关系非常密切。在原始社会，人类依附于生物圈，人与生物圈保持总体平衡；到了农业社会，初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第6页，共8页人类开始主动地改造自然，但对环境的影响仍然较小，基本保持生态平衡；自工业革命以来，人类改造自然的能力大大增强，同时人类的破坏活动也渐渐超出了生物圈自我调节的能力，生态平衡遭到破坏。面对这种情况，人类开始关注自己的环境保护意识。环境与我们每个人的切身利益息息相关，我们应该从自身做起，从每一件小事做起，真正保护生物圈，保护我们生活的环境。保护生物圈，应该从我们生活中的每一件事情做起，从小培养保护环境的习惯。(摘自苏教版七年级下册《生物》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分)A.汝州怪鱼鳄雀鳝是一种外来物种，放归自然，任其发展，会对我国生态环境带来巨大灾难。B.外来物种入侵已经引起我国政府的高度关注，各级政府部门也积极采取措施，尽可能阻止外来物种入侵。C.海关、公安、环保、农业等多部门加强监管、严把入口关，我国已经能够避免外来物种入侵。D.环境生态保护无小事，小小失误也可能造成巨大环境灾难，因此人人都要参与，从身边小事做起。10.阅读材料二中的画线句，用一句话将其改写成一条新闻。不超过20字。(3分)11.请指出材料三第一段的两种论证方法，并梳理本段的论证思路。(5分)①论证方法:②论证思路:12.请你结合上述材料，就如何防治外来物种入侵提出三条具体可行的办法。(6分)【三】(16分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】太宗①自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵②，突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人，锐精为政崇尚节俭大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑③尤甚，一匹绢才得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨④，莫不自安。至贞观三年，关中丰初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第7页，共8页

熟，咸自归乡，竟无一人逃散。其得人心如此。(节选自吴兢《贞观政要》)【注释】①太宗:唐太宗李世民。②踊贵(yǒngguì):指物价上涨。③饥馑(jījǐn)：灾荒；因粮食歉收等引起的食物严重缺乏状况。④嗟怨：嗟叹怨恨。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)是进亦忧进:(2)微斯人微:(3)饥馑尤甚尤:(4)咸自归乡咸:14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)不以物喜，不以己悲。(2)百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。15.古文是没有标点的，学古文要学会断句。请根据你的理解，用“/”给【乙】段文字中的画线句断句。(只断2处)(2分)锐精为政崇尚节俭大布恩德16.我们在历史课上学习过“贞观之治”。联系历史课所学知识，结合【甲】【乙】两个文段，请你说一说“贞观之治”是怎样的社会，以及如何才能达到“贞观之治”。(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这是《纪念白求恩》一文中对白求恩的赞扬，也是对全体共产党员的教导，更是对全中国每一个人的谆谆教诲。阅读这段话，你有怎样的感受?请结合自身的见闻感受，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)自定立意，自选文体(诗歌除外)；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。初中学业水平考试最后一卷·语文(一)第8页，共8页参考答案及评分标准初中学业水平考试最后一卷·语文(一)).(1)消除且长逝者如斯夫不含昼夜万里赴戎机关山魔告飞九万里风赐土翠②瀹荣峻茂良多强林峰峦如聚波涛如怒<每空2分，共10分>【解析】亦接全国多地奔跑。本题考查古诗文涵用和默写。解答此类题目时，首先要熟悉学过的古诗文，其次要既接逊境，再灶合所给的诗文提示确定相应诗句。(1)根据语境看，“展望未来，前路漫漫”后应是道路艰乎面新漫长之类、再联系《诗经·蒹葭》中的诗句，只有“道阻且长”符合语境；“时亮宝贵”结合所给疑示，应是“邀者如斯夫，不舍益夜”；根据“抓住时光，只争朝夕”与“克服重重困难焉载前流”，站合所给诗我提示，只有“万里赴戎机，吴山度若飞”切合语境；最后一空中、联系所给诗歌提示和“俗了我们广阔的舞台”、应想到“九万里风鹏正举”一句。(2)题干中说到“凝练优是”“两句”“八个字”，再结合诗文提示说到《三峡》的“山高树盛、有山有水、景色清新”和《山坡羊·潼关怀古》的“潼关独有的山河之美”、应是“清荣峻茂，良多趣味”和“峰峦如聚、波涛如怒”两句。2、(1)zhòng膏qìng躬(每空1分,共4分)(2)候得烧了些茶水(每空1分,共2分)【解析】(1)(2)题考查字词基础知识，要根据具体语境确定字词的读音、意义和用法。(1)安徽试卷中此类题目必考多音字的具体语境读音，要特别注意。本题中“新中的”“亲家母”中都有多音字、“案”的读音尤其特殊。(2)要了解基本的语法常识，结合具体语境和词语意义判断。根据译境、“续得”应该是等到的意思，是动词；“烧了些茶水”是动宾短语。(3)B(2分)(4)胡屠户的性格有多方面特点，他庸俗势利、粗鲁无礼，尖酸刻薄，愚昧无知、又蛮横渡辣，还有点厚颜无耻，前倨后恭，喜欢攀龙附风，自我吹嘘、拾高自己。(2分)文中“就是我主顾张老爷、周老爷，在那里司宾、大长日子，坐着无聊、只拉着我说闲话，陪着吃酒吃饭”，体现了他的攀龙附凤、自我吹嘘、厚颜无耻。(1分)根据前文可知范进中举发疯，他在范进家、听说张老爷来拜、吓得躲进了女儿的房中，这时候怎么可能陪着张老爷、同老爷吃酒吃饭?但他却敢这样事跟无耻跟人吹嘘。(1分)【解析】(3)(4)题考查名著阅读，注重整本书阅读综合。通过阅读整本书，了解基本故事情节，可知第(3)题中是范进的母亲去世，答案应为B。第(4)题综合课内课外知识、考查综合概括能力。通过课内《范进中举》的学习，知道胡屠户性格，再结合语段分析。需要注意，胡屠户性格具有多方面特点，文段中言行能反映哪一方面要找准。联系《范进中举》一文，可知胡廉户是不可能陪着张乡绅等人吃饭聊天的。由此可知，胡屠户吹牛，自我称持，这正是他厚颜无耻的一个方面。3.(1)示例：名人逸事名人业绩名人风范名人家室(每空1分，共2分)【解析】本题考查语言积累与运用能力。解答本题首先要了解手抄报一般常识，然后按照题干要求“仿照示时，用四半短语”作答。(2)①应删去句中“通过”和“使”其中一个。(2分)②句中的顿号都应该改成逗号。<2分>③C(2分)【解析】对接断课标。本题考查标点、语法常识。解答本题时要熟知常见标点符号附法、语法、繁辞常识等，然后结合具体语境判断。题目①画线句【甲】中“通过”和“使”并用，句子

主语消失，不妥当，应该删去其一。题目②画线句【乙】的顿号使用有误。顿号表示句中并列词和词组间停顿，句中顿号前后都是分句，应该改成逗号。题目③根据语境，横线上的句子要和上文构成一组排比句才合适。A、B、C、D四项中只有C项跟语境最契合，故选C。(3)①“为了开展好寻访家乡名人活动……”一句前面只能空两格。(1分)内容有遗漏，应该补上“制订具体的活动方案，写出活动记录、活动感悟等”内容。(2分)【解析】本题考查应用文常识。解答本题时要熟悉常见应用文的行文格式等常识。A处本通知第三行，段首开头空格太多，不符合通常行文格式。B处结合题干要求看，通知内容没有说明白团委的要求，应该补出来。②示例：阿姨，参加这项活动可以锻炼我们的能力，培养爱家乡的情感，这也是我们语文课的学习内容，更是考试内容，您应该积极支持小雪参加。(称谓得体·，使用敬辞1分，理由充分1分)【解析】本题考查口语交际能力。解答本题时要读懂题目要求，注意人物身份，讲话委婉得体。同时，阐述理由要充分，言简意赅。从本题看，小雪是你的同学，你对小雪的妈妈讲话，进行劝说，因此，要注意自己身份，使用恰当的敬辞，注意理由充分。4.时间厨房除夕“我”家的厨房(每空1分，共4分)【解析〗本题考查文章内容梳理。解答本题时要熟读文本，领悟内容，并能对内容做出准确的梳理概括。结合文章内容“小时候最喜欢.除夕那天厨房里煎炒烹炸”“我和弟弟也有了自己的家”“后来，母亲在我家帮我看护孩子多年”可知，文章是按照时间顺序写的；题目《母亲的厨房》，全文写的都是母亲在厨房里忙碌的内容以及留给作者的印象；重点写“除夕”时，父母一起在厨房忙碌的场景；长大后，母亲又到“我”家的厨房忙碌。5.B(3分)【解析】本题考查文章过渡结构。解答本题要理解文本行文的结构顺序，再结合所给句子意思判断选择正确答案。根据上题可知全文是按照时间顺序记事的，从文中找到写作者小时候的事和长大后的事各自起讫节点。仔细研读，可以发现第⑥段之后写的都是长大后的故事。阅读原文第⑥段也能感受到明显缺乏必要的过渡。由此可知，放在第⑥段开头是最妥当的。故选B。6.“赫然”意为光彩鲜明、醒目、显赫的样子，(1分)用在这里写出了母亲做的馒头刚刚出锅给“我”的印象，语气中透露着惊喜；(1分)“白白胖胖”使用了拟人的修辞手法，把馒头拟人化了，生动形象地表现了馒头蒸好后白而膨松的状态，(1分)写出了母亲做的馒头令人喜爱，也写出了对母爱的感激之情。(1分)【解析】对接新教材课后习题。本题考查句子赏析。解答本题要读懂文章，联系上下句语境分析。从文中看，“赫然”一词用在这里写出了馒头刚出锅时给作者的感受，语气中带着赞美和惊喜。“白白胖胖”很显然是使用了拟人的修辞手法，用在这里把馒头人格化了，仿佛可爱的娃娃，语气中透露着喜爱，包含着对母亲的赞扬。'.示例：①一般都是在我考试过后，没有考好，他们会劝慰我、鼓励我，给我安慰。(2分)比如，这次考试，还没有开始，爸爸早上开车送我上学时，就在路上跟我说，放平心态，好好考，要把功夫用在平时，不要太在意一场考试的结果。(3分)②一般都是我犯了错误后。爸爸妈妈一般都很注意私下里劝慰我、鼓励我，也有时候会大发雷霆地训斥我，但从不会在别人面前训斥我。(２分)比如，上周我在骑自行车上学的路上，不慎撞到了人。虽然对方没有大碍，他们也狠狠说了我一通，觉得我一直就是做事毛手毛脚，不谨慎，幸好没出大事，要是不改正，以后难免会有大麻烦。我听了觉得很有道理，默默记下了。(3分)【解析】对接新教材课后习题。本题考查阅读迁移。解答本题要看清楚题干要求，结合自己的生活经历进行作答。本题属于自由发挥题目，一定要和自己的生活结合，从生活中找到相关素材，组织语言，叙述清楚。就本题而言，题干要:

求分两步：什么地方，什么情况下；举出具体例子。因此，考生也必须按照这样的步骤作答。8.这句话的含义：母亲的生活就是在厨房里忙碌一日三餐，看起来很单调，所以是简单的；但是，母亲“把厨房当作自己的道场，演绎着她的情感与责任”，用一日三餐养育了我们，创造了生命，所以母亲的生活又是丰富的；(2分)母亲的天地就是厨房，看起来很狭窄，但是，在厨房里体现家的温馨，交流爱的关怀，教育我们，让我们长大“如鸟儿般从地面一跃而起，翱翔在生活之上”，因此母亲的生活又是辽阔的。(2分)这句话的作用：总结全文，对母亲的高度赞扬，点明中心，抒发了对母亲的赞美、热爱。(2分)【解析】本题考查文章阅读领悟能力。解答本题要读懂全文，领悟语句含义，还要看句子在全文中的位置、作用等，需要从多方面分析。从全文看，都是写母亲在厨房中忙碌，在厨房中为儿女们尽心尽力。厨房里的劳作看起来是单调的，但是包含着浓浓的爱，又是丰富的；厨房狭小，是狭窄的，但是一日三餐，养育了儿女，给了他们翱翔的能力，又是辽阔的。结尾段落中又有对母亲在厨房中忙碌的含义的阐释，再结合全文，深入思考就应该能想到这些。第⑨段中画线句就是单句成段，是在上文的基础上，对全文的总结概括。它位于全文结尾，有点明中心收束全文的作用。9.C(3分)【解析】本题考查材料信息的理解。解答本题要读懂材料，从材料中找到A、B、C、D各项对应的内容，然后逐一比对，判断正误，尤其要注意对材料的综合判断。A项对应材料一和材料三，从材料一和材料三可知说法没有问题。B项对应材料二，从我国多部门联合制定法规可知说法正确。C项对应材料二、三，“我国已经能够避免外来物种入侵”说法不严密，与材料三中“一方面……另一方面……”的说法不相符。D项对应材料四，说法没有问题。故选C。10.示例一：四部门联合发布《外来入侵物种管理办法》。示例二：《外来入侵物种管理办法》发布。(3分)【解析】本题考查文章概括能力。材料二中的画线句相当于一条新闻的导语，对这个内容进行概括——提取主要新闻事实即可得到一句话新闻。从画线句看，主要讲的就是《外来入侵物种管理办法》出台了，抓住这个事实即可，要注意控制字数。11.①举例论证、道理论证。(2分)②首句点出野生动物入侵，造成严重威胁已成事实。(1分)接下来列举鳄雀鳝事件，并引用大量数据，表明外来入侵物种多，且造成了生态经济的损失。(1分)结尾一句话得出观点：有效防治外来物种人侵已经到了刻不容缓的地步。(1分)【解析】本题考查议论文常识。解答本题要熟知一般议论文常识。理解常见论证方法、议论文行文结构。题目①：材料三第一段是一段材料，这段文字既举例，也引用大量数据，最后得出观点，这是典型的举例论证和道理论证。题目②：梳理论证思路，可以先梳理出文段内容，找到各句子之间的关系。仔细阅读，可知文段可以分三个部分，首句和末句外加中间部分，各自内容不同，条理非常清晰。首句主要是引出下文，中间部分主要是罗列事实——外来物种入侵事实，末句是结论。12.示例：①加强法治。对私自出售、养殖、丢弃、放生危险外来物种者严厉处罚。(2分)②加强宣传教育，让普通人都知道外来物种入侵的危害和危险性。(2分)③海关、公安、市监等多部门联手，多渠道堵截外来物种入侵。(2分)④发现外来物种入侵苗头及时处理，要不惜一切代价将之消灭在萌芽中。(2分)⑤对已经人侵的外来物种要积极开展科学防治，不能任由其发展。(2分)⑥中小学生物课上要多开展外来物种人侵的内容教学，从小培养环保意识。(2分)(任选其中三条即可)【解析】本题突出多学科综合，谨遵新版课标要求。本题考查阅读迁移。解答本题要读懂材料，同时结合自己身边情况，提出的措施一定要具体切实可行。从材料一中看，汝州抽干湖水抓捕鳄雀鳝就是发现苗头，扼杀在萌芽中；材料二体现的是多部门联手，

多渠道堵截；材料三则是讲了外来物种入侵的危害性，这必须让人人知晓才有利于防治；材料四主要讲的是从身边小事做起，人人有责。根据以上这些，再结合自己身边的人和事，即可提出正确的可行方案。13.(1)在朝廷做官(1分)(2)如果没有(1分)(3)尤其,特别(1分)(4)全(1分)【解析】本题考查文言字词常识。解答此题首先要对课内文言文掌握得非常透彻，有些课外文言文词语也是课内学过的。本题中，课外文言文词语与课内迁移比较如下表所示。文言词语出自语句课内诗文作者尤林壑尤美《醉翁亭记》欧阳修咸咸来问讯《桃花源记》陶渊明14.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。(3分)(2)百姓虽然四处奔走讨饭，但是从来没有一个人埋怨，没有谁(人)不安分守己。(3分)【解析】本题考查文言句子翻译。读懂原文，理解大意才能准确翻译。(1)是互文，翻译时要特别注意前后两句相互参见才能准确翻译。(2)来自课外文言文，在基本领会原文的基础上，还要结合注释和课内所学，把课外课内结合起来。本句中的“未尝嗟怨”是难点。“未尝”一词在课文《出师表》中有“未尝不叹息痛恨于桓灵也”，“嗟怨”则可以参考注释④，再联系课内所学，如“嗟乎，余尝求古仁人之心”(《岳阳楼记》)等句子。这样才能准确翻译。15.锐精为政/崇尚节俭/大布恩德(2分)【解析】本题参照全国多地经典考题。本题考查文言文句读。解答本题要读懂语段，结合语境上下文进行判断。在大致理解原文的基础上，结合平常课内所学，很多古文讲究句式整齐，往往四字句较多，就可以顺利断句了。16.“贞观之治”时代社会安宁，物阜民丰，官员勤政爱民，人民安居乐业。(2分)从【甲】文段中官员要“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”和【乙】文段中“帝志在忧人，锐精为政崇尚节俭大布恩德”使得“百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安”(1分)可以看出，要实现“贞观之治”需要统治者有先忧后乐的济世情怀，时时处处以天下百姓为念。(1分)【解析】本题体现新课标多学科综合。本题考查文言语段理解领悟，体现多学科综合。读懂文段大意，熟悉历史课所学“贞观之治”是解答前提。根据历史课所学和【乙】文段中“帝志在忧人”“未尝嗟怨，莫不自安”“至贞观三年，关中丰熟”等语句，可以概括出“贞观之治”是皇帝勤政爱民、人民生活安宁幸福的时代。再联系【甲】文段中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就可以得到要天下太平、人民安居乐业，必须皇帝和官员心怀天下，以天下苍生为念。【参考译文】【甲】唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现，这是为什么呢?(他们)不因为外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官为百姓担忧；被贬谪到边远地区做地方官为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在边远地区做官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢?大概一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧！唉！(如果)没有这种人，我同谁一道呢?【乙】太宗刚即位那几年，国家接连发生旱灾、霜灾，粮食价格飞涨，再加上突厥进犯骚扰，州县更加不得安宁。太宗忧心百姓，精心治理国政，提倡节俭，广布恩德。当时，从京城到河东、河南、陇右一带地区，饥荒更为严重，甚至到了要一匹好丝才能够买上一斗米的境地。百姓

虽然四处奔走讨饭，但没有一个人埋怨，无不安分守已。到了贞观三年(625年)，关中一带大丰收，百姓一个个都回到了自己的家乡，竟然没有一个人逃散。太宗皇帝得人心竟到了这种程度。17.【题目解析】符合安徽作文命题一贯风格，对接全国多地题型——作文命题来自经典课文。这是一篇材料类自命题作文。写好本次作文要从两个方面着手：首先，读懂材料。材料来自我们学过的课文《纪念白求恩》，因此，不能仅仅只看到给出的这几个句子，还要联系《纪念白求恩》全文，明白白求恩的精神品质。这样才能更准确地领会材料，写出的文章立意才能更深远，也更容易写出新意。其次，抓住要求。题目要求“结合自身的见闻感受，自