节气手指游戏冬至教案范文（精选16篇）

第页共页节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕1冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，理解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开场着手准备着冬至包饺子的亲子活动。一、活动主题：“温暖过冬至热闹吃饺子”主题活动。二、活动目的：随着经济的开展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。三、活动目的：1、通过开展包饺子的主题活动，让幼儿理解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。2、通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手理论，掌握包饺子的程序和技巧，3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。四、活动时间：20xx.12.22五、活动准备：通知信息、汤匙、盛放饺子托盘、馅料、面粉、一次性桌布等六：活动地点：各班教室七、活动流程：今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日风俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子理解了中国的传统风俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定合适本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式理解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。八、考前须知：1、在制作的过程中要注意卫生。2、因地制宜，安排好幼儿座位。3、场地整理。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕2活动目的1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来，初步理解冬至节的风俗。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。3、深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动内容语言：冬至我知道师：小朋友们，马上就要到冬至啦，你们知道这是什么节日吗?冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。相传，周太王后裔泰伯、仲雍奔吴建立吴国后，也承继了周代历法，把冬至作为一年之首，也就是今人俗称的“过年”，后虽改夏历，但冬至“过年”的旧俗一直流传至今。师：小朋友们，你们知道《二十四节气歌》吗?春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。师：小朋友们，你们知道冬至这天，我们有什么风俗呢?(出示相关图片)儿歌《冬至到》冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。科学：白天短、黑夜长师：冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开场一天天变长，夜间开场一天天变短，这是冬天真正降临的日子。社会：区角游戏、制作美食让孩子知道冬至是冬天真正降临的日子，并理解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕3活动目的：1、初步理解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的根本常识及制作技能。2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。活动准备：制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。活动过程：〔一〕老师交代活动目的及考前须知。1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？〔幼儿：不知道〕那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？〔幼儿自由讲述：注意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等〕老师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意平安，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随意乱跑。〔二〕谈话，激发兴趣。师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？〔三〕理解麻糍的制作材料、工具及程序。1、捣米〔1〕师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。〔2〕幼儿观看捣米操作情况。〔3〕幼儿尝试、脑沁〔4〕幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。2、团米团〔1〕师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举〔2〕师：铲一局部米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？〔3〕幼儿操作，讲述操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开场辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……3、滚豆沙〔1〕让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。师：这个好吃吗？〔幼儿品味〕幼：又香又甜。师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。〔2〕观看客座老师滚豆挲。〔3〕师幼共同尝试滚豆觊4、幼儿品味。〔四〕小结。师：小朋友，伯伯为我们做的`麻糍好吃吗？幼：好吃！师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚刚也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。〔五〕延伸活动〔回幼儿园尝试做麻糍〕师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，如今我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！1、幼儿尝试制作麻糍。2、幼儿品味。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕4指导思想：冬至，在xx有吃冬至团的风俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。xx人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团聚的意思。做为地地道道的xx人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。活动目的：1．观察图片，理解冬至团的根本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的风俗。2．通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。3．一起品味冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。活动时间：20xx年12月xx日上午。活动主题：快乐冬至活动安排：〔一〕参与对象：大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴假设妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。〔二〕活动准备：1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。2、米粉12斤、丰富的馅料〔豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅〕。3、粽叶假设干、双喜红印两枚、纱布假设干、缸盆一个，小托盘假设干。〔三〕活动过程：一．通过PPT，理解冬至团的根本做法。1.这是什么？冬至团长得什么样子的？2.小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的.红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。3.理解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。二．通过奶奶们的示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。我们一起看看奶奶是怎么做的`？〔幼儿观察〕三．幼儿制作冬至团。1.我们一起来做吧！2.帮助有困难的孩子。3.打印完工。四．品味冬至团，知道吃了冬至团，我们又大一岁了！节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕5一、活动背景冬至过节于汉代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉禄》甚至有“冬至大如年”之说，这说明古人对冬至非常重视。人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这一天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，互相拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。二、活动目的1、让同学们更深切、透入地理解冬至团的制作方法和制作过程。2、使学生对家乡美食理解的更加细彻。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，为自己的才能提供足够空间。三、活动方案1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。2、成立综合理论活动小组，制定小组方案，确定人员分工3、理解冬至节的来历及其相关资料。4、在冬至节那天跟父母一起做汤圆、过冬至节、并拍照纪念。5、写一篇过冬至节的日记。四、活动时间：4周。五、活动过程：第一阶段活动的准备1、提出问题师谈话导入：同学们，12月份有一个很特别的节日，只要你吃了你妈妈煮给你的东西，就会长大一岁，你们知道是什么节日吗?(冬至)对，12月22日是冬至，这一天家家户户都会在一大早煮好汤圆，全家人坐在一起品味，这样每人都长大了一岁。对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对冬至有哪些理解?又有怎样的体验呢?面对“冬至”这个词，你想知道些什么呢?生：(1)我想知道冬至那天为什么会长一岁?它蕴含着哪些内容?(2)我想知道这一天每个人都要吃汤圆吗?(3)我想知道为什么冬至要吃汤圆?(4)我想知道一些关于冬至的传说、故事等。”(5)我想知道如今有多少种汤圆?他们的价钱怎么样?哪一种最好吃?”(6)我想知道汤圆到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。”(7)我们家乡的冬至有哪些活动，哪些风俗?(8)冬至只是汉族的节日吗?别的民族过冬至吗?(设计意图：从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经历出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。)2、确定主题，分组制定活动方案①在学生提出问题的根底上，找出自己感兴趣的问题，老师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。②组长负责对小组成员进展分工，讨论活动方案。③班内交流活动方案。在老师的指导下，各组制定了活动方案。(设计意图：活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由老师来代替，老师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分表达学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的方案性，防止活动的盲目性。)第二阶段：活动的施行1、组长组织，自主理论由于学校老师资的限制，不能在课上亲自带着学生去理论，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并要求每个学生跟家长讲解学生参加综合理论活动的意义……希望得到家长的支持。2、汇报交流，老师指导在学生自主理论活动的根底上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后老师组织各小组班内交流，汇报本组理论活动的进展情况，活动做法，获得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想方法，老师不失时机地加以指导。(设计意图：学生在理论的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要老师的指导和帮助，但老师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想方法解决困难。培养学生勇于克制困难的意识和才能)3、小组讨论汇报下一步活动的打算(1)探究“冬至的来历和传说”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到书店继续查阅“关于冬至的故事”。我们还打算办一期冬至的小报……(2)探究“汤圆的种类和制作”小组：我们还打算再去一次家兴超市，到那首先对阿姨有礼貌，完成任务;还打算，在李丽妈妈的帮助下去更城食品厂参观，因为李丽妈妈在更城食品厂工作;回来还打算自己学着做汤圆……师：各小组兴致勃勃地汇报着下一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。(设计意图：引导学生汇报下一步活动的打算，进一步激发学生的活动热情，保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的延续，保持活动过程的持续性。)师：下一节课我们继续交流。第三阶段交流成果，活动反思阶段1、我们准备在冬至前夕，课上展示交流活动成果，我相信：(1)一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报会展如今同学们面前;(2)一块块各式各样各种种类的汤圆会摆在同学们的桌上供大家品味;(3)一首首《颂冬至》的诗歌，会在教室里回荡。(4)一幅幅冬至风俗图片，会使同学们大开眼界;(5)一篇篇理论活动的感受，会给同学们以启迪;(通过活动总结交流活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品味着活动中的酸甜苦辣的同时，展示自己的活动成果，使他们获得成功的情感体验，同时培养孩子们自我反思的才能。)总之，无论是活动主题的选择，活动方案的筹划或设计，施行，反思及评价的全过程都让学生亲身经历，为了保持活动的连续性，老师在各个环节的指导要到位，还要得到家长的支持，保持或增强活动的兴趣。通过各种理论活动使学生获得丰富的经历和积极的情感体验，进步他们的探究才能、理论才能和创新才能。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕6一、教学目的：1.可以理解中华民族传统节日——冬至的由来;2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力;3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。二、教学重点：理解冬至这个传统节日的文化。三、教学难点：领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到在生活中可以懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。四、活动形式：朗读、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等五、活动过程：1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会如今开场!2、节日冬至的由来和传说：(1)请听朗读诗词《小至》和优美诗句;(2)讲述冬至的传说和风俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模拟秀”;4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》;5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》;6、冬至是家人团聚的.日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗读《歌颂母亲》;7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》;8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。9、班主任总结。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕7一、目的：1、锻炼小朋友的动手才能，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情二、时间：20xx年12月10日小班8：00开场中班8：30开场大班9：00开场三准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀〔班主任合理分组安排〕以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品〔提早三天通知家长〕2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取3、班级准备：洗手液体、洗手水。四、活动阶段：〔一〕、介绍冬至来历冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开场一天天变长，夜间开场一天天变短。是冬天真正降临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的风俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区那么有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。〔二〕、以班级为单位亲子活动开场包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活泼班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：1、擀皮2、包饺子3、吃饺子五、煮饺子阶段：〔20分钟〕1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里2、班主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗读等活动〔班主任设计好〕〔等待饺子煮熟〕3、家委会指定专人：负责维持家长秩序六、吃饺子阶段：〔30分钟〕1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品味自己包的饺子。2、邀请家长品味————家委会指定专人负责分发和维持秩序七、活动完毕节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕8活动名称：香香的饺子学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言才能评估，本班孩子听觉才能为一级，听觉补偿效果根本到达最适;语言年龄平均为3岁。活动目的：1、可以进展简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进展句型仿编：我把xx给xx吃。2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养学生儿热爱家人的感情。活动重点：可以进展简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。活动难点：学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进展句型仿编：我把xx给xx吃。活动准备：1、知识经历：学生儿在生活中吃过饺子，已经理解一些相关知识2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小朋友和老师击掌问好。二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?学生：羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子，进展简单的半开放式主题对话交流。请学生儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?学生：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?学生：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导学生儿练习表达：我把饺子给xx吃。)五、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。学生儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……六、老师总结，活动完毕。活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。活动反思：语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让学生儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近学生儿的生活，对于他们并不生疏，更容易开展他们的语言表达才能。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕9一、设计意图：冬至〔天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开场一天天变长，夜间开场一天天变短。〕，是冬天真正降临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受期末迎新年的节日气氛。更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖，度过了一个别有意义的节日。二、活动目的：1、锻炼小朋友的动手才能，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、在冬至感受浓浓的亲子情。三、活动准备：1、家长：各种彩色面团、电饭堡2个、电磁炉1个、锅1个。2、幼儿园：调好的饺子馅〔各种不同的味道〕。3、音乐、视频四、活动过程：班主任致词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食——饺子相结合，让孩子们在认识，知道饺子的制作方法，增强幼儿对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手才能和体验劳动的乐趣。临近期末了，我们欢聚在一起开展了以“冬至到，吃水饺”亲子包饺子主题活动，接下来我来介绍一下今天的活动的流程：〔一〕欣赏包饺子过程，家长与幼儿一起包饺子。1、先欣赏包饺子的过程：〔事先找一个家长代表或保育员示范〕示范语：“将饺子馅放入皮中央，假如技术不纯熟的话，不要放太多馅。先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。然后找个盘子整齐的放在上面。”2、在包饺子前考前须知：〔1〕请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。〔2〕因地制宜，安排好幼儿家长的座位。〔3〕家长幼儿老师一起包饺子〔播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨气氛〕〔4〕场地整理〔自由洗手〕负责人:李老师，各位家长代表。〔二〕亲子包饺子比赛生活老师把饺子皮分给小朋友〔2个/人次〕，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进展示范，小朋友依示范进展包饺子。〔评出包得又快又好的饺子，对小朋友进展奖励，奖小礼品一份〕〔各班根据自己班级包的饺子进展数数〕地点：各班教室目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。(三)欣赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的理解幼儿在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。师：如今请小朋友们安静的和爸爸妈妈一起欣赏一下，平时你们在幼儿园的表现，好不好？在欣赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话哦！但是要保持安静哦！〔四〕幼儿与家长共享美味的饺子。〔引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！〕师:如今我们亲手包的饺子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品味我们包的饺子，在品味的过程中小朋友们我们应该怎么做了？师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。在品味的过程中可以对爸爸妈妈说：爸爸妈妈辛苦了！〔五〕场地整理，幼儿与家长合影纪念。师：接下来我们先把场地整理一下，等会我们进展合影纪念。〔1〕幼儿与家长单独合影。〔2〕本班幼儿与家长集体合影。五、活动完毕：班主任完毕语：今天，我们要再次感谢各位家长从哪个百忙中抽空来参加这次的亲子活动，因为有了你们的参与，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里我给大家拜个早年，祝大家新年快乐，身体安康、工作顺利、家庭和美！也祝愿我们的孩子身体安康、快乐成长！节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕10活动目的：1、对朗读诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。活动准备：有关于冬至节的认知与理解。活动过程：1、老师朗读儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。2、幼儿朗读冬至节3、鼓励幼儿个体朗读冬至节，根据幼儿情况施行给予鼓励及表现建议。活动延伸：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕11一、活动主题冬至，我们在一起二、活动背景为进一步弘扬民俗文化，继承传统风俗，享受安康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐渐渐迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合才能的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。三、活动目的1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的.传统风俗。在今年冬至到来之际〔12月22日〕举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。2、借此时机，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友谊，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。3、临近期末，也借此时机放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品味“饺子”这一传统美食的全过程。品味饺子是为了品味那含在饺子里的优秀传统文化的味道。四、活动时间20xx年12月21日〔星期三〕上午9：30—11：30预计时长2小时。五、活动地点餐厅〔一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级〕六、活动内容及流程活动内容：包饺子〔提早准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影纪念。注意别吃到肚子里！〕、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子〔第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了！请您吃饺子！〕。游戏环节：包饺子比赛〔质量〕将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进展包饺子比赛。断定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。断定标准2：每小组选出5个饺子进展评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影纪念〔注意搜集素材〕。七、前期准备1、班主任宣传：关于冬至的由来〔文字、视频〕横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子温暖冬日百饺盛宴冬至冬至祝我福祉冬至吃饺学习学好〔办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好〕2、摄像、电视台录像制作宣传。〔张霖负责摄影、顾校长联络电视台〕3、各班老师做好平安讲解和发开工作。〔1〕以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成假设干组进展，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级〔必须参加〕。〔2〕要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个〔也叫盖排，放饺子用的〕、擀面杖〔假设干〕、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等〔班级自备〕。〔注：老师把所带物品提早分给有条件的学生，提早和家长进展沟通，周二下午5：00前送到学校〕〔3〕活动期间播放音乐，衬托气氛〔年级主任准备音响设备〕。4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。〔学校餐厅提供〕5、保持好班级所在区域的卫生，注意平安〔刀具〕。活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。八、老师人员安排班主任和配班老师九、其它1、平安教育、节省教育〔工具的使用〕2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。3、注意个人卫生〔提早香皂净手〕。4、横幅内容：热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功！〔餐厅门口悬挂〕节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕12活动目的1、理解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。2、感受绘本故事中冬至节的风俗。3、让幼儿理解并认同冬至节，喜欢传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。活动准备1、通过网络等途径，搜集与冬至有关的资料。2、向老人询问民间流传的与冬至有关的风俗。3、制作课件。活动过程一、交流信息，自然引入。1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开场“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。3、引出绘本故事《冬至节》二、通过绘本故事说冬至由来简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会渐渐变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的`阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年〔元旦〕冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的风俗。“冬至”又称为“冬节”。三、说冬至传说、风俗过渡：为什么古代的节日还能保存至今？让我们一起用传说和风俗来“说冬至”吧！1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨2、用风俗说冬至。主要有：〔1〕风俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭〔2〕风俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱〔3〕风俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼〔4〕风俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养四、游戏活动用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的气氛节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕13活动目的1、知道冬至要吃饺子的传统风俗；2、用橡皮泥团聚、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。活动准备经历准备：幼儿对冬至及饺子有一定的理解和认知。课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀〔或食用面团、馅料〕活动过程老师播放视频动画《冬至》，引导幼儿理解冬至的风俗，引出饺子主题。——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团聚，代表着对家人和客人的祝福。出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步理解包饺子的方法和步骤。出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团聚。3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。鼓励幼儿独立制作饺子，老师巡回观察，给予指导。鼓励幼儿分享和展示自己的作品。——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?——你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同款式的饺子并展示。家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕14活动目的：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。3、深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动内容：1、综合：冬至我知道2、科学：白天短、黑夜长3、让孩子知道冬至是冬天真正降临的日子。并理解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团〔民间有“吃了汤圆大一岁”之说〕，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。附儿歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。节气手指游戏冬至教案范文〔精选16篇〕15一、活动背景及目的1、在今年冬至降临之际，让所有环境学院学生会的同学一起过节，增进大家之间的亲密联络和互相交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。2、通过亲自动手包饺子，让各部门同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，理解更多详细的工艺，比方包饺子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手才能和学习才能。3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统风俗。二、活动形式属于苏科环境学院学生会的内部活动，于冬至之日