初中道德与法治-你了解自己的情绪吗教学课件设计

思想品德七年级下册第十三课第一框题你了解自己的情绪吗授课教师：学习目标:1.通过学习，了解最常见的情绪，知道情绪产生和变化的原因。2.通过案例分析知道人的情绪对人的不同影响。3.通过学习，要热爱生活，保持乐观，追求美好生活。当我们看到张娟娟夺得奥运冠军时，大家的心情是“高兴”我们知道汶川地震时，大家的心情是：悲伤你觉得图中此人的感受是怎么样呢？“恐惧”情绪茶座

我的好朋友和我发生了矛盾，这几天一直不理我。我感到——“忧愁”所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达

情绪最基本的四种情绪：喜怒哀惧丰富多样的情绪天空下面几句话分别表达了哪种情绪？写一写：漫卷诗书喜欲狂___怒发冲冠___哀民生之多艰___风声鹤唳，草木皆兵___喜怒哀惧活动一：词语荟萃喜快乐怒气愤哀悲伤惧恐惧喜快乐高兴开心满意眉开眼笑手舞足蹈怒气愤生气愤怒气恼咬牙切齿暴跳如雷哀悲伤伤心凄凉伤感悲痛欲绝愁眉不展惧恐惧害怕担心紧张手足无措目瞪口呆捧腹大笑

活动：你来比划我来猜喜哀怒惧胆战心惊

暴跳如雷嚎啕大哭最常见的情绪种类不同的情绪有不同的表现形式。同一种情绪，不同的人，具体表现也不是千篇一律的。探索◎发现情绪产生和变化的原因小明小丽对同样的天气，为什么不同的人会有不同的情绪反应呢？讨论:小明小丽内心需要想去打球希望浇花得不到满足满足失望高兴下雨结论1人的需要得到一定满足时，产生积极情绪，反之，当人的需要得不到满足或事与愿违时，产生消极情绪。人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。(主观原因)

意外收到来自好朋友的生日祝福买彩票中了500万500万被小偷偷走了这是我最喜爱的节目，突然停电了。在不同情境中你的情绪会有怎样的变化？这说明了什么？聚焦生活结论2(客观原因)生活中，我们的情绪会随情境的变化而变化。不同的情境,会让人产生不同的情绪。

情绪产生和变化的原因是多方面的：１、人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。（１）当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪；（２）当人的需要得不到满足或事与愿违时，就会产生消极的情绪。２、不同的情境下会产生不同的情绪。同时，情绪也会随着个人情境的变化而变化。情绪在身边1.数学考试试卷发下来了，平时优秀的我看到自己得了个B，这时我的情绪状态是……产生这种情绪的原因是……2.突然我眼睛一亮，发现老师给我看错了一个题！这时我的情绪……这种情绪变化的原因是……可以促使人积极地行动的情绪，如兴奋、喜悦等。削弱人的活动能力的情绪，如抑郁、悲伤、紧张等。情绪有积极与消极之分消极情绪积极情绪之情绪不同，结果不同请同学们看教材29页上面材料中李琳的经历讨论：李琳的情绪前后有何不同？分别带来了什么样的结果?故事说明了什么呢？前积极，后消极；前成功，后失败。李明和张宁是十分要好的好朋友，他们的成绩都很优秀，都希望升入理想的高中。在升学考试中，李明在考场中镇定自若，心情平静，情绪稳定，考出了优异的成绩；而张宁在考场上则处于紧张、焦虑的状态，数学考试中她才做了几道题，就发现前边的同学已经将卷子翻到了下一页，他顿时觉得脑子一片空白，什么也想不起来了，结果，考试成绩不理想。上述事实说明了什么？情绪不同，结果不同

A.积极的情绪有利于…正常发挥甚至超长发挥自己的水平；B.消极情绪限制人的正常思维和判断能力，影响的人正常发挥。结论3：情绪影响人的行为和生活

有这样一例子：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。

想一想:这说明了什么?

结论4

不良的情绪如果长期得不到调节，就可能诱发生理疾病，不利于身心健康。而长期保持积极的情绪可以增强机体的免疫力，有益于身心健康。不同的情绪能对人产生不同的影响。同学们，你对此有体会吗？说说你的情绪故事吧课堂总结丰富多样的情绪天空：人类情绪的四个基