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海滨小城第二课时0遍地海滨街道交界云朵渔民初夏远处汽笛船队满载靠岸除了打扫整洁散发机帆船银光闪闪来来往往ABCCAABB白发苍苍匆匆忙忙风尘仆仆磨磨蹭蹭生机勃勃家家户户复习导入0你从课文里知道了什么？（1～3）：描写了大海和沙滩。突出了海滨的美丽。（4～6）：具体描写了小城的庭院、公园、街道。突出了小城的美丽与整洁。（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。整体把握0

课文的写作顺序是什么？先写什么？后写什么？又美丽又整洁中心整体把握海滨小城0朗读第一自然段，说一说你知道了什么？开门见山我的家乡在广东，是一座海滨小城。开篇点题。点明文章要描写的对象——海滨小城。0美丽海滨自由读1-3自然段，说一说：作者具体描写了海滨的哪些景物？人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。海天远景大海景象：0美丽海滨海天一色的景象船只来来往往远处0美丽海滨早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。海上日出近处0海上如此美丽，海滩是什么样子呢？美丽海滨海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。抓住关键词体会贝壳的美丽。贝壳数量多且美丽。0贝壳只好寂寞地躺在那里。拟人写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点兴趣。美丽海滨0美丽海滨读一读渔船归来时的场景，说一说你的感受。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。喧哗热闹0美丽海滨海上回顾1-3自然段，说一说作者是围绕什么组织材料的？海滩海天远景海上日出贝壳遍地渔船归来海滨0美丽小城

自由读4-6自然段，结合第一部分的学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城的哪些景象？0任务一：找出每一段的中心句。课文4-6自然段，分别是围绕什么内容来写的？合作探究美丽小城任务二：说一说每一段是如何围绕中心展开内容的。0美丽小城小城里每一个庭院都栽了很多树。中心句小城的公园更美。小城的街道也美。小城美景0美丽小城中心句花美叶香树多围绕一个意思写作。小城里每一个庭院都栽了很多树。0美丽小城比喻。把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。小城的公园更美。0美丽小城人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。夸张手法突出街道打扫得十分干净。小城的街道也美。0结构梳理作者从哪些方面进行描写的？海滨大海：蓝色一望无际沙滩：各种贝壳喧闹小城庭院：很多树花很多公园：树大人多街道：干净整洁海滨小城美丽整洁0探究写法我会说

可以帮助我们理解一段话意思的句子往往是一段话的总起句或者总结句。找到这个中心句，我们就能很好地把握文章的结构，很好地理解文章内容了。0拓展延伸你去过海边吗？你都知道哪些美丽的海滨城市？青岛大连上海厦门秦皇岛0能说会道我们的祖国地大物博，不但有众多美丽的海滨城市，也有繁华

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