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文档简介

义务教育教科书（五、四制）生物学八年级上册第三章动物在生物圈中的作用第二节动物与人类生活的关系主讲教师：

学习目标1.调查了解动物在人们生活中的作用。2.了解生物反应器及其优点。3.了解仿生在实际生活、社会中的应用。4.关注科学、技术和社会的关系。一、调查动物在人们生活中的关系鸭有哪些用途?那其他动物有哪些用途呢?一、食物二、药物哪些动物可以入药?健康的卫士明代李时珍的《本草纲目》记载的动物药有461种健康的卫士健康的卫士三、衣物产丝昆虫为人类提供了舒适、凉爽的衣着原料美化衣着的原料

绵羊是澳大利亚维持国计民生的支柱提供皮毛的动物四、宠物宠物鼠伴侣动物—宠物伴侣动物—宠物五、观赏食用药用观赏军用伙伴帮手天气预报衣着劳动力二、动物与生物反应器阅读教材p74以及分析教材资料，思考1什么是生物反应器？2什么是乳房生物反应器？3利用生物反应器来生产人类所需的物质有何好处？4利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？用乳房生物反应器生产的药物蛋白质医治与防治的病症转基因动物人体蛋白呼吸系统疾病、血友病、先天发生缺陷羊人乳铁蛋白胃肠道的细菌感染牛三、动物与仿生

你能说出两者之间的联系吗?萤火虫与冷光蝙蝠的回声定位和雷达乌龟的背甲和薄壳建筑蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。

蜻蜓与仿生蝴蝶与仿生

仿通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。

核潜艇雷达电子鼻电子蛙眼圆形屋顶军事伪装防御设施狗蝙蝠海豚青蛙乌贼蛋壳用线将下列仪器或建筑与所受启示的生物连接起来：这节课你的收获是什么？四、巩固练习达标测试1.下列属于仿生技术的是（）A蝙蝠的回声定位与雷达B.乌龟的铁甲与薄壳建筑C.萤火虫与冷光D.以上都是2、正确对待动物的措施是（）A、合理的保护和控制、开发和利用动物资源B、将有害的动物彻底杀灭C、大量开发利用对人类有利的动物资源，不需要保护动物资源D、对有利的动物资源不需要控制利用3、哪项不是仿生学的成果（)A、荧光灯B、雷达C、电话D、电子蛙眼4、科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的（）A、脾B、心脏C、肝脏D、遗传基因5、下列哪类产品不是利用反应器生产出来的（）A、人乳铁蛋白B、酱油、食醋C、人牛混合奶D、人血清白蛋白DACDB6.生物反应器就是指人们研究和利用动物做

，生产人类所需要的。7.前人们认为很理想的一种生物反应器“

”，即人类通过对某种动物的

进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们

。8.利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器的

，可以减少复杂的

和

。9.人们通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是

。生产车间乳房生物反应器遗传基因所需的物质费用生产程序环境污染仿生10、连线题1、雷达蝴蝶2、抗荷服蜻蜓3、日光灯长颈鹿4、薄壳建筑蝙蝠5、血液透析仪萤火虫6、电脑乌龟壳7

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