【部编版】小学语文一年级上册-识字《升国旗》第一课时（教学设计）_第1页
【部编版】小学语文一年级上册-识字《升国旗》第一课时（教学设计）_第2页
【部编版】小学语文一年级上册-识字《升国旗》第一课时（教学设计）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/部编版小学语文一年级上册-识字《升国旗》第一课时（教学设计）一、需求分析根据教学大纲和部编版小学语文一年级上册的教材要求，本次课程旨在让学生通过学习《升国旗》这篇课文，掌握基本的识字能力及爱国主义精神，要求如下：能正确读出《升国旗》这篇课文的每一个字并理解其含义；能正确使用一些基本的词语和表达方式，比如：“国旗”、“千千万万”、“学生们”等；能初步懂得关于中国国旗的一些基本知识，如何向国旗行礼等；培养学生的爱国心和感情。二、教学设计1.教学目标理解《升国旗》这篇课文内容；学习25个字的中文拼音及意思；能够用正确的语音、语调、语速朗读整篇课文；了解中国国旗的基本知识；培养学生的爱国心和共同体意识。2.教学过程a.导入介绍国旗：让学生看看教室或校园的国旗，让他们留意的红色底和金色五角星等元素，可以激发学生的好奇心和对国旗的认识;引入《升国旗》：老师带着学生找出课本中“国旗”的字词，并介绍《升国旗》这篇文章的主题内容。b.正式学习学习25个字的中文拼音及意思；理解《升国旗》这篇课文内容；通过分角色读，演绎国旗起跑过程；教授并练习致意方式。c.拓展谈论国旗的意义及作用；演示国旗仪式。d.总结回顾本课所学内容；扩展学生对爱国精神的认同。3.教学评估练读《升国旗》课文，并听取学生的朗读；查看学生的笔记；监控学生对致意方式的掌握。三、教学资源部编版小学语文一年级上册教材与学生用笔、教师用笔；中国国旗。四、教学体会此次课堂设计寓教于乐，既增强了学生对国旗的认识和了解，又培养了学生的爱国主义情感，达到了预期的教学目标;需要引导学生认识到，学习语文并不仅仅是掌握一些知识点，还要学习如何运用这些知识;耐心地指导学生，并严格盯紧练习发音的过程，会让课堂效果更显著。五、参考资料部编版小学语文一年级上册；新版群星闪耀——奥运会文化栏目：国旗手册；六、附录《升国旗》课文伟大的中国，交织着千千万万汩汩流淌的泉水，阔阔荡荡的大江大河，硕果累累的果林果园，正如那五星红旗一样张扬着自己的羽翼!哪怕是再微小的草叶，也能在阳光的滋润下茁壮成长；哪怕是再无名的小鸟，都可以自由地飞翔在这片广袤的土地上。伟大的中国，充满着生机勃勃的活力，她正义勇敢，教会我们也勇敢坚强；她高峰巍峨，给我们添上了努力向上的动力。让

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论