人教【部编版】一年级上册语文教案:g k h 第一课时_第1页
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文档简介

/人教部编版一年级上册语文教案:gkh第一课时前言《人教部编版一年级上册语文教材》是一本非常优秀的教材,全面系统地讲解了一年级语文知识,且从学习的角度出发,采用了生动、鲜活、有趣的教学模式,给学生留下了深刻的印象。本教案以《人教部编版一年级上册语文教材》第一课“gkh”为例,将向大家介绍如何有效利用教材,提高学生的学习效果。教学目标能够读准、写准生字gkh,并掌握其发音、笔画和基本用法。通过抄写、默写、听写、读写能够掌握基本写字技能和语文基础知识。培养学生观察力、思维力、注意力和语感,促进其综合素质的全面发展。教学内容1.生字(1)g:[ɡ],字形包含左竖笔、撇、横折、弯钩。(2)k:[k],字形包含横折、竖钩。(3)h:[h],字形包含竖钩、横折、撇、折钩。2.课文(一)课文:gkhgggkkkhhh看!它们是谁!一个个,都是英文字母。它们长得不一样,听起来也不一样,可是它们能干很多事情。我们要先学会它们。(二)课文分析通过读课文学生能够了解英文字母gkh的基本情况,掌握其读音,并能对其启发想象,加深记忆。3.课堂活动生字认读活动。教师通过对生字gkh的展示、认读、模仿、巩固等多种方法,让学生掌握其基本发音、笔画和用法,提高一定的语音、写作能力。例如,“g字是什么呢?g字长成什么样子呢?试读一下这个字,它的发音是什么?请写出它的笔画。”词语搭配活动。将含有生字gkh的词语写在黑板上,让学生猜测它们的含义,并结合语境尝试搭配使用。例如,“g字和什么词语搭配使用?请说出一些g字开头的词语。”课文朗读活动。要求学生逐句朗读课文,注意语音语调和停顿的正确性,感受英文字母gkh的韵味。抄写练习活动。将生字gkh写在黑板上,要求学生用正确的笔画和姿势抄写下来,并逐一进行检查和纠正。默写活动。教师朗读生字gkh或相应的词语,要求学生做出准确反应,加深对生字的记忆和理解。教学反思本课通过课文和生字认读练习,让学生对英文字母gkh有了更深入的认识和理解,初步掌握了生字的音形规律和基本用法。而通过抄写、默写、听写、读写等多种方式的练习,不仅提高了学生的写作能力,还培养了其语感、观察力、思维力和注意力,促进了其综合素质的全面发展。但同时,也要注意

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