部编版小学语文一年级上册-第三单元《ao ou iu》教案_第1页
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/部编版小学语文一年级上册-第三单元《aoouiu》（教案）一、教学目标学生能够准确地辨别和拼写出《aoouiu》的基本读音；学生能够认读《aoouiu》在单词和句子中的应用；学生能够口头表达熟悉的词汇和句子。二、教学重点和难点教学重点：让学生掌握《aoouiu》的基本读音和应用；教学难点：帮助学生辨析和记忆《aoouiu》在词汇和句子中的应用。三、教具准备《aoouiu》的音频录音；《aoouiu》的相关单词和句子。四、教学过程1.导入课程运用“以熟悉的词语开头”的方式，教师先读出以下句子：好看熊猫睡觉小桥皮球然后让学生观察这些词的拼音，引导他们快速地找出其中的共同点：都含有《aoouiu》读音的字母。2.正式学习（1）单词学习看图说单词：教师播放包含《aoouiu》读音的单词和相关图片，学生跟读，回答相关问题。单词搭配：教师选择具有代表性的《aoouiu》单词搭配，引导学生理解并学会相关词汇。课文学习：播放带有《aoouiu》读音的部分课文，引导学生训练口语表达能力。（2）句子学习教师播放5个包含《aoouiu》的句子语音，并展示相关图片说明。让学生听、理解并跟读。训练句子口语表达：让学生采用带有《aoouiu》读音的句子，完成口语表达训练，检测学生掌握的缺点和不足。3.练习题教师根据学生的年龄和语文能力，设计相关习题，让学生进一步加深对《aoouiu》的理解。例如：按字母顺序写出字母“au”。请用一个句子表达出“雨刚刚停了”。请写出单词“小狗”的全拼。五、课堂总结通过今天的学习，我们学会了三个音：《aoouiu》。请大家跟着我读一遍。好！我们已经学会了如何在单词和短语中正确使用《aoouiu》。六、家庭作业安排为了帮助家长理解学生所学的《aoouiu》课程，学生需要通过以下方式，先让家长听一段《aoouiu》音频，然后让家长自己说出相关的单词和句子。七、教学反思今天的课堂，通过对《aoouiu》的学习，学生复习了自己课前所学的知识，同时，理解了新的音韵。在未来的课

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