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文档简介

/【同步备课】口语交际我说你做目标通过对话训练，提高学生的口语能力，让学生在交际中学习语言，以及增强学生的合作意识和表达能力。教具图片、表格、单词卡片、小黑板。教学步骤1.热身教师可以通过角色扮演、歌曲等形式，为学生创造轻松愉快的氛围。角色扮演教师可以设置场景，例如在超市选购水果等，让学生分别扮演顾客和店员，进行对话交流。歌曲可以选择一些简单的英文歌曲，让学生跟唱，以此来活跃课堂气氛，同时进行语言练习。2.呈现图片通过图片帮助学生认识和练习一些日常生活场景中的口语交际。可以使用以下场景：问路教师呈现一张关于问路的图片，带着学生一起认识问路中经常用到的句子和表达方式。订餐教师呈现一张餐厅的图片，带着学生一起练习预订餐点的对话。购物教师呈现一张商场的图片，让学生在购物场景中练习口语交际，比如询问价格，购买物品等。3.表格练习教师通过表格的形式，带领学生进行对话练习。举个例子，如果教师希望学生练习问路，可以给出以下表格：AB1你好，请问去儿童公园怎么走？……2你往前走两个路口，然后左转。3谢谢……让学生根据表格中的内容进行对话练习。4.单词卡片在活动中，学生也可以通过单词卡片来练习口语。教师可以准备一些单词卡片，让学生看一下卡片上的单词，然后由教师报出一个句子，学生根据句子要求用这个单词进行回答。举个例子:教师：What’sthis?（指着单词卡片上的apple）学生：Thisisanapple.5.小黑板练习同样的，通过小黑板帮助学生进行口语练习。例如，给学生一个主题，让他们在黑板上互相发问和回答，进行口语交流。6.总结在教学结束前，教师可以与学生一起回顾今天的学习内容，包括常见的口语交际、句型组合等。教学反思口语交际是语言学习的重要环节，通过以上教学步骤，可以让学生在轻松愉快的氛围中进行口语练习。此外，我也可以在教学过程中更

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