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文档简介

活动名称:好玩的鞋子(领域:运动)活动对象:小班()中班()大班(√)混龄()活动目标:1.在鞋子的多种玩法中,提升幼儿身体的移动能力,促进协调性的发展。2.在游戏中建立幼儿间的规则及合作意识,促进幼儿运动智慧的发展。活动重点:以提升幼儿跑动过程中身体的移动能力,促进协调性的发展。活动难点:在面对有一定变化的外部刺激条件下,能调动身体各个部位以及运动智慧完成游戏游戏任务。活动准备:周转箱2只、活动音乐、幼儿穿运动鞋。活动过程:导入部分:热身运动目的:熟悉材料鞋子的大小、颜色、重量、等特点。引导语:鞋子来和我们打招呼,身体的任何部位都不能碰到它们哦。安全提示:在跑动过程中要保护好自己和同伴哦。小结语:你们真棒!能改变身体姿势,用不同的方式和鞋子打招呼。自由探索:用自己的方法和鞋子玩一玩目的:通过自由探索活动让幼儿在熟悉材料的基础上进一步探索不同的玩法,并通过孩子玩法使得教师了解孩子的已有经验水平为后续活动打基础。引导语:小朋友们,用自己的方法玩一玩哦,可以一个人玩,也可以合作玩。安全提示:探索过程中找空的地方分散些,不要撞到同伴哦。小结语:原来我们可以用身体的不同部位和鞋子玩出这么多游戏。重点部分:游戏一:我摆放,你挑战目的:通过鞋子的不同摆放,利用跑跳的方式到达目标地点理解并执行游戏动线,巩固身体移动时的平衡性、协调性、稳定性。引导语:鞋子要和你们一起挑战了哦,眼睛看清楚鞋子的变化,完成挑战。规则:第一个小朋友到第五只鞋子,后面可以出发,两边回来。安全提示:挑战过程中护好自己,不撞到别人。小结语:挑战前,先看清目标地点的位置,挑战时,注意观察、左右移动,保护好自己,不撞到别人。游戏二:捡鞋子“大战”目的:通过捡鞋子游戏提升行进间变速、转向的身体移动能力。引导语:快速的捡回中间的鞋子,注意安全不撞到别人。规则:1、游戏分成A队、B队两组进行。2、每次每人捡一只,比比哪队数量多。3、每次每人捡一双,比比哪队数量多。安全提示:速度要快,但也要保护好自己,不撞到他人。小结语:捡一只鞋子的时候,先近后远可以更快。捡一双鞋子的时候,先看再捡(清楚方位、颜色、大小)可以更快。游戏三:左左右右目的:游戏由动变静,调控运动量的同时,在移动过程中激发幼儿的观察及判断能力,充分的使经验传递游戏化,让孩子真正的体验运动带来的乐趣!引导语:从捡一只到捡一双,鞋子还有左右的的变化哦,让我们一起试试吧。规则:1、游戏分成AB两组2、A组捡左,B组捡右(可互换)。安全提示:注意不要踩到别人的手。小结语:向别人学习,能使自己获得更多的办法;勇敢向前,为自己和同伴争取胜利。四、延伸部分:放松运动:跟着舒缓的音乐和老师一起放松肢体。目的:调整呼吸,缓慢降低运动量,放松四肢。活动名称:快乐不倒翁(领域:运动)活动对象:小班()中班(√)大班()混龄()活动目标:1.在游戏中,提升幼儿身体控制能力的发展,促进身体的平衡性和反应能力。2.在游戏活动中,激发幼儿的运动智慧,培养勇敢自信的个性品质。活动重点:在游戏活动中,激发幼儿运动的兴趣,提升身体控制和平衡能力的发展。活动难点:激发运动智慧,感知方位节奏变化时身体的反应控制能力。活动准备:竹竿、海绵球、瑜伽球、音乐、低、高板凳等。活动过程:一、导入部分:热身运动目的:通过游戏(小小不倒翁),让幼儿全身得到舒展的。同时,熟悉板凳的长度、宽度、高低。引导语:小朋友们,试着不同的高度上随着节奏踏步走和原地跑一跑。安全提示:大家找空的地方分开站立,注意不要碰到队友哦。小结语:小朋友们真棒,能控制好身体不从板凳上掉落。二、自由探索:用自己的方法和板凳玩一玩目的:在自主探索中,让幼儿全方位的熟悉材料为后续活动的开展打下基础。引导语:用自己的方法和材料玩一玩哦,可以一个人玩,也可以合作哟。安全提示:在游戏过程中,注意保护好自己也不要伤到其他小伙伴。小结语:小朋友们真厉害,走的稳、跑的快、跳的远,玩出这么多方法。三、重点部分:游戏一:上下不倒翁目的:通过游戏,提升幼儿上下变化时身体控制与平衡能力。引导语:小球要和你们捉迷藏了,控制好身体触摸到小球。规则:选择自己适合的高度,站立在板凳上,触摸移动过来的小球。安全提示:看清小球移动的方向,保持好平衡不掉落下来。小结语:小朋友们真棒!控制好身体不掉落,又能摸到小球。游戏二:摇摆不倒翁目的:通过游戏,提升幼儿身体在前后左右变化时的平衡控制能力。引导语:小球要给你们增加难度了,控制好自己的身体,躲避移动过来的小球。规则:选择自己适合的高度,站立在板凳上,躲避移动过来的小球。安全提示:躲避时,不要牵拉边上的小伙伴哦,控制好身体不掉落。小结语:随小球移动变化,改变身体站立方式,能让自己站的更稳。游戏三:勇敢的不倒翁目的:降低运动量,给予心理挑战,促进身体控制与平衡能力。引导语:大球也想和我们一起做游戏,在看不到大球移动线路的同时,试着控制好自己的身体,保持平衡不掉落。规则:选择自己适合的高度,站立在板凳上。背对大球的“攻击”,控制好身体不

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