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文档简介
7.桂花雨
同学们,秋天来了,桂花开了,你们了解桂花吗?与古人一起赏桂桂子月中落,天香云外飘。
——宋之问《灵隐寺》人闲桂花落,夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色,自是花中第一流。
——李清照《鹧鸪天.桂花》桂花
桂花:也称木犀,木犀科。花为黄色或白色,极香,花期中秋。是传统的名贵香花,城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后,可做各种甜食。琦君简介作者琦君(1917-2006)现代女作家,原名潘希真,浙江永嘉人,毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾,后定居在美国,出版散文集,小说集及儿童文学作品30余种,内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、《读书与生活》等。箩
杭生字学习(箩筐)(杭州)(luó)(háng)懂兰箩婆糕饼浸缠茶捡
我会写生字
课文主要讲了一件什么事?“桂花雨”是指什么?初读课文并思考课文写了一件什么事?课文主要写作者回忆小时候喜欢桂花和帮母亲摇桂花的事情。“桂花雨”是指什么?摇桂花时,桂花纷纷飘落下来,像下雨一样。给课文分段让我们用心去读读课文,分别画出描述桂花树和桂花香气的语句,想一想每句话的意思,并与同桌交流感受。探究新知一:感受桂花雨迷人的香气
思考:
1、作者为什么喜欢桂花?
2、用什么方法突出桂花?
“我”为什么喜欢桂花?
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。①桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。对比
不开花的时,只是满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。
可是桂花的香气,太迷人了。桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花之“香”“浸”是什么意思?作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点?“浸”字,突出桂花香气的浓郁,作者以“浸”写“香”,化无形为有形,把整个身心融于桂花想起之中的幸福感受描绘得生动传神。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。此处的“浸”说明桂花的香气不受季节的束缚,永远甜在人们的心里,也香甜了人们的生活。二:享受“摇花乐”和“花雨美”
但是,在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗?你认为更重要的是什么?用课文中的原话回答。
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
可是,让我着迷的小桂花,却让母亲很担心,为什么?桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。做什么?摇花
画出描写“我”摇桂花树和表达心情的句子,边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。
为什么说摇花对“我”来说是件大事?摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
对于摇花,我的心情是怎样的?找到句子,仔细体会作者的感受。摇花乐
读课文用横线划出“摇桂花”的一系列动作抱、摇、喊兴奋、忙碌与快乐
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。这真是:
②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。三、桂花的收、藏和作用
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻
桂花糕
桂花糕
桂花茶
桂花沙冰
桂花酒冻杭州桂花杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。母亲却说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
同是桂花,难道在不同的地方香味就不一样吗?为什么?
品读体会
母亲这句朴素的话,与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气,关注桂花,收获桂花,体验着桂花馈赠的快乐,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶。桂花,已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树,是母亲生活乃至生命的一部分,还会有什么可以替代它呢?桂花是一样的桂花,情感却是不一样的情感。故乡的桂花香里,有亲情,有乡情,有回忆。香在心中乡在心中杭州桂花杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。母亲却说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
月是故乡明
是母亲对故乡的怀念2.“于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句表达作者怎样的思想感情?
这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨,只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话,却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年生活的怀念
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