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文档简介

—要好好学字教学方案1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3．懂得干革命要文化学问，教育同学从小要好好学习，每天向上。教学重难点：识字、写字；朗读课文。教具学具准备：词卡、投影。主要板书布置：要好好学字：问、说、听、写小八路：答复（参与革命了，要好好学字）作业设计：课内：抄写字词、说话、组词、填空。课外：朗读课文。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一．揭示课题，引导质疑1．板书课题，齐读。2．商量：看到这个题目，你想明白什么二．初读课文1．同学自读课文两遍。（1）画诞生字词。（2）画出长句子，训练朗读。（3）标出自然段的序号，训练读通课文。2．检查自学情况。（1）指名说说课文有几个自然段。（2）抽读生字词，正音。（3）指名分节读课文。（4）齐读课文。3．老师范读课文，同学思索：课文主要写谁写关于他们的什么事4．读后商量，引导填空：在（）遇见（）。教导他们要（）。三．精读课文1．出示投影，引导观看。这是什么地方图上有哪些人他们在干什么2．细读第一段。（1）自由轻声读。（2）商量：这一段共有几句话每句话主要学什么“才”是什么意思这里强调什么（3）齐读第一段。（4）小结。这一段告知我们故事发生的时间、地点和人物。3．细读第二段。（1）指名读。（2）说说这一段有几句话用“——”画出写的句子。（3）是怎样说的'又是怎样做的比拟句子：弯下腰，在自己手心上写了“”三个字。写下了“”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好为什么“弯下腰”说明了什么（4）指导朗读。同学自由练读、指名读、齐读。4．细读第三段。（1）指名读。（2）投影出示第三段。师画出说的话。（3）这是谁对谁说的（4）这里的革命指的是干什么（5）为什么说参与革命了，就要好好学字。（6）指导朗读。四．作业1．训练有感情地朗读课文。2．用“参与”说一句话。第二课时一．复习检查1．抽读词语卡片。2．给以下生字选择正确的拼音。（拼音略）岁刘泽参二．总结全文1．指名读课文。2．希望两个小八路干什么听了的话，你是怎么想的三．教同学字字形，指导书写。四．课堂训练1．读写词语延安革命参与点头2．组词延（）刘（）过（）划（）3．扩词贵（）（）（）腰（）（）（）革（）（）（）席（）（）（）４．照样子，在括号里填上适宜的词。例：（弯下腰

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