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中小学防灾减灾日校园广播讲稿同学们好!大家知道防灾减灾日的由来吗?2023年5月12日14时28分04秒,四川汶川、北川发生里氏8.0级地震,地震造成69227人遇难,374643人受伤,17923人失踪。此次地震为新中国成立以来国内破坏性最强、涉及范围最广、总伤亡人数最多的一次地震,被称为“汶川大地震”。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院打算,2023年5月19日至21日为全国哀悼日。自2023年起,每年5月12日为全国防灾减灾日。
近年来,年防灾减灾日的主题分别为“减灾从社区做起”、“防灾减灾从我做起”、“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”、“识别灾难风险,把握减灾技能”、“城镇化减灾”,我国自然灾难频发,损失日趋严峻,但公民的灾难意识淡薄、防灾素养偏低。为进一步提高公民的防灾减灾意识,普及防灾减灾学问,增加防灾减灾力量,相关单位都开展了系列教育活动,公民防灾素养的凹凸可以作为一个社会文明进步的标志。如日本在311地震之后国民冷静的应对与良好的社会秩序让世界为之赞美,这无疑都归功于其平常的教育与防灾演练。以下重点讲三个问题。
一、什么是灾难?其带来了什么?
灾难(Disaster)是一个极具破坏力的因子,是经济、社会与环境实现可持续进展的重大制约因素。灾难是不能阻挡的,但是其影响是可以削减的。防灾减灾目标的实现主要是依靠灾难教育,正如“国际减轻自然灾难十年”中指出:“教育是减轻灾难规划的中心,学问是减轻灾难成败的关键”。学校作为灾难教育的中心,同学们作为祖国将来建立者、接班人,理应学习防灾减灾学问,提高防灾减灾技能,端正防灾减灾态度,期望你们防灾素养提升之后能向家庭、社区传达,进而提高全民防灾素养,培育安全文化,建立安全安心社会。
这个世界的主体是谁?假如世界上没有人,那么灾难只是自然现象。大多数同学认为城市、平原自然灾难少,地震等灾难与咱们毫无关系,没有必要学习相关学问,或者灾难很遥远。事实上,现代社会风险不断增多,城市人为灾难如火灾、交通事故较多,也得留意防范。
灾难经受没有人情愿复制,也没有必要经受灾难之后才知道如何应对,我们可以通过学习来提高自己应对灾难的力量。
二、我们可以做什么?
以下结合常见的几种自然灾难进展讲解:
1、地震灾难:
地震灾难是不能预报的,地震预报、地震预警是2个不同的概念。预警与预报最大的不同是,预警是地震发生后,而预报则是地震发生前,固然预报也分长期、中期及短期预报。依据地震纵波与横波到达某地的时间差进展预警,这就可以让人们准时撤离、关键设备有足够的时间自动启动爱护装置,削减次生灾难带来的损失。正是由于地震灾难的不行预报,带来的损失较大,地震被称之为“群灾之首”。同时,我国处于两大地震带交界的地方,防震减灾压力巨大。
“地震发生时,是跑还是躲?”答复是:“伏而待机、先躲后跑”。“跑”唯恐是许多人的本能反响,但是,许多人没有想过,自己能跑出去吗?“可以说,假如建筑物的抗震性能缺乏,二楼以上的人很难跑出去。”“在这个时候,肯定要先找个相对安全的地方躲起来,爱护头部。目前,特殊是大中城市的建筑工程大多都经过抗震设计,校安工程实施之后,教学楼等学校建筑也经受了加固。具备较强的抗震力量,大家不用过于担忧,北京的建筑物大都可抗烈度八级以上地震,留意这是烈度标准。地震过后,快速逃离建筑物,由于余震的威逼往往会造成建筑物的二次坍塌”。
地震灾难发生时状况非常简单、危急,同学们必需坚决、敏捷地选择逃命方式。对灾难逃命要有自己的“理解”,这样才能敏捷地把握地震发生时究竟该采纳哪种方法逃命和自救。如:“现在大多数中小学生只知道要躲就躲在桌子底下。”其实,仅躲在桌子下面还不够,双手还要抓稳桌子腿,由于桌子很可能会随楼面颠簸而移开,起不到爱护作用。同时还要爱护头部。在家的话,首先应当翻开逃命通道和关闭电源、燃气开关,留意预防火灾等次生灾难,把灾难的损失降到最低。
“身处怎样的环境,实行怎样的逃命方式才安全。需要因地制宜、详细分析,临危不乱。”“学问本身并不重要,今日的结论很可能明天就会被推翻,重要的是学会像科学家那样思索。”
2、火灾:
熟识逃命通道,到了生疏住地肯定要熟识逃命通道,火灾发生时有序撤离,匍匐前行,避开呼入过多有毒烟雾而致命。如火势太大难以撤离的时候要留意隔火呼救,选择适宜的躲避场所。
3、气象洪涝灾难:
留意收听天气预报,暴雨等灾难性天气尽量削减外出,如去年北京721特大暴雨、洪水泥石流灾难就带来了很大损失。同时要留意预防雷电灾难。
三、反思:态度、学问、技能
汶川地震XX周年,留下了什么?仅仅是悲情的回忆吗?已有讨论说明,我国中学教育阶段师生防灾态度偏高、但防灾技能与学问偏低,同学们应积极学习防灾减灾学问,从地理课上,从相关防灾场馆,从电视等媒体学习;同时应熬炼技能,如学会灭火器的使用等。
灾难教育不仅仅是告知你灾难来了怎么办?长远来看,同学们工作之后
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