2023年第5节 自由落体运动

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐第5节自由落体运动其次章匀变速直线运动的讨论

第5节自由落体运动（预习学案）

【预习目标】编写：李冬梅审核：

熟悉什么是自由落体运动；熟悉自由落体运动的加速度，知道它的方向。【课前预习】

一．学问回顾

1．基本公式和推论：

速度随时光变化逻辑：位移随时光变化逻辑：位移与速度的关系：平均速度的计算公式：

2.如图2-4所示为一次记录小车运动状况的纸带,图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的记数点，相邻记数点的时光间隔T=0.1s.

（1）在计时器打出点

B、

C、

D、

E、

F时，小车的速度分离为：v1=cm/s，v2=cm/s，v3=cm/s，v4=cm/s，v5=cm/s。

（2）在平面直角坐标系中作出速度—时光图象。

（3）小车做运动，加速度a=

一.自主学习（以仆人的身份投入学习，夯实基础）

问题：按照日常生活的观看和体验，你认为质量不同的物体从手中释放，下落的快慢是否相同呢？影响物体下落快慢的因素有哪些？

图2-３

4

8

0图2-４

（一）自由落体运动

1.定义：物体只在作用下从开头下落的运动，叫做自由落体运动。

2.问题：在有空气的空间内，物体的下落能否看作自由落体运动？

3.性质：自由落体运动是直线运动。

（二）自由落体加速度

1.试验表明：在，物体自由下落的加速度都，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做。同常用表示。

2.自由落体加速度方向：，精确的试验发觉，在地球上不同地方，

是不同的，从赤道到两极逐渐。普通的计算中，可以取。

3.自由落体运动的逻辑：

=，加速度a=

⑴初速度V

⑵速度与时光的关系：

⑶位移与时光的关系：

⑷位移与速度的关系：

二.预习自测（给自己设定详细时光自我检测，了解自我）

1.以下对于物体做自由落体运动的说法中，正确的是

A．物体开头下落时，速度为0，加速度也为0

B．物体下落过程中速度增强，加速度保持不变

C．物体只在重力作用下的运动就是自由落体运动

D．物体下落过程中，重的物体下落快

2.甲物体所受的重力是乙物体的3倍，它们在同一地方同一高度同时自由下落，则下列说法中正确的是

A.甲比乙先着地

B.甲比乙的加速度大

C.甲乙同时着地

D.无法确定谁先着地

3.关于重力加速度概念，下列说法不正确的是

A.重力加速度g是标量，惟独大小没有方向

B.在地球上不同的地方，g的大小不同，但它们相差不大

C.在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同

D.在地球上任何地方，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同

4.一个物体从45m的地方自由落下，在下落的最后1s内其位移是多大？（g取10m/s2）

预习自测答案：1.B2.C3.AD4.x=25m

其次章匀变速直线运动的讨论

第5节自由落体运动（教学学案）

【学习目标】（惟独定向才不会迷失方向）编写：李冬梅审核：

1.学问与技能：

理解自由落体运动的概念，理解重力加速度；把握自由落体运动的逻辑，会解决有关自由落体运动的问题

2.过程与办法：

按照日常生活中的实例来说明什么是自由落体运动，重视对生活中的物理现象的观看和思量。

3.情感态度与价值观：

通过讨论推理影响质量大小的因素，体味如何排解干扰因素，从而抓住事物本质。

【课堂学习】（专心参加课堂，提高学习效率）

一.体验分析

⑴体验1：直尺与白纸的下落（轻重不同）

现象1：下落快

结论1：的物体下落快（填“轻”或“重”）

⑵体验2：课本与纸团的下落（轻重不同）

现象2：下落快

结论2：的物体下落快（填“轻”或“重”）

思量：认真分析两次试验，寻觅影响物体下落快慢的因素？

猜想：若无这些因素存在，则物体下落会是一种怎样的情形呢？

⑶演示：真空状态下牛顿管内物体的运动（内有小金属片、小羽毛、小木片等）

现象：

结论：

二.典型例题

例题1.在忽视空气阻力的状况下，让一轻一重的两石块从同一高度同时自由下落，则关于其运动下列说法中正确的是

A.重的石块落得快，先着地

B.轻的石块落得快，先着地

C.在着地前的任一时刻，两石块具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度

D.两块石块在下落时光段内的平均速度相等

例题2．关于重力加速度，下列说法不正确的是：

A．在同一地点，重的物体g值大

B.在同一地点，轻的物体g值大

C．g值在地球上任何地方都一样大

D.赤道处g值大于北极处的g值

例题3．一位观看者测出，陡崖跳水者遇到水面前在空中下落了3.0s。假如不考虑空气阻力，陡崖有多高？实际上是有空气阻力的，因此实际高度比计算值大些还是小些？为什么？

例题4.一个小石块从井口落下，经过2.5S后听到石块落到水面的声音。

⑴请估算一下井口到水面的大约深度。

⑵考虑到声音在空气中传扬需用一定的时光，估算结果偏大还是偏小？

三.合作探索

频闪摄影师讨论变速运动常用的试验手段。在暗室中，照相机的快门处于常开状

态，频闪仪每隔一定时光发出一次短暂的剧烈闪光，照亮运动的物体，于是，胶

片上记录上了物体在几个闪光时刻的位置。如图所示小球自由落体是的频闪照片，

频闪仪每隔0.04秒闪光一次。假如要通过这幅照片测量自由落体加速度，可以采

用哪几种办法？试一试。照片中的数字是小球距起落点的距离。（单位：cm）

四.总结归纳

其次章匀变速直线运动的讨论

第5节自由落体运动（训练学案）

编写：李冬梅审核：

1.关于自由落体运动，下列说法中正确的是

A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动

B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动

C.在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动逻辑相同

D.物体做自由落体运动位移与时光成正比

2.A物体分量是B物体的两倍，A从H，B从2H高度同时开头自由下落（不计空气阻力，AB下落时光均大于1s）,则

A．落地前同一时刻B比A的速度大

B．1s末A、B速度相等

C．两物体落地时速度相等

D．两物体落地时光相等

3.1991年5月11日《北京日报》报导了一位青年奋勇接住从15层高楼窗口跌出的孩子的勇敢事迹，假如每层楼高3.0m，该青年从他所在位置冲到事发冲口楼下大约需要1.5s，请你估算一下他要接住孩子，至多允许他有多