四川达州历年中考作文题与审题指导（2004-2024）

四川达州历年中考作文试题与审题指导（2004—2024）目录2024年四川达州中考作文题 22023年四川达州中考作文题 52022年四川达州中考作文题 52021年四川达州中考作文题 72020年四川达州中考作文题 72019年四川达州中考作文题 72018年四川达州中考作文题 82017年四川达州中考作文题 82016年四川达州中考作文题 92015年四川达州中考作文题 92014年四川达州中考作文题 92013年四川达州中考作文题 102012年四川达州中考作文题 102011年四川达州中考作文题 112010年四川达州中考作文题 112009年四川达州中考作文题 122008年四川达州中考作文题 122007年四川达州中考作文题 142006年四川达州中考作文题 152004年四川达州中考作文题 15

2024年四川达州中考作文题【作文原题】“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”——孟子互相，表示彼此同样对待。——《现代汉语规范词典》人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生。以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现考生真实的地名、校名、人名。审题指导1一：明确材料类型及考查特点材料类型：本次作文属于引用+论述型材料作文。考查特点：通过孟子的名言和对“互相”概念的解释，考查学生对经典名言的理解与应用能力，引导学生探讨人际交往中的相互原则及其在人与自然关系中的延伸。二：审题步骤与方法审题步骤：阅读理解：细读材料，理解每一句话的含义。理解引用：理解孟子名言的意义，即人与人之间的互动应基于爱与尊重。分析论述：理解“互相”概念的内涵，认识到无论是人际关系还是人与自然的关系，都是相互依存、相互影响的。关键词提炼：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“互相”，“尊重”，“爱护”，“帮助”，“给予”，“知心”，“和谐共生”。联系实际：思考个人经历中体现上述理念的具体事例，或社会现象中反映这一主题的例子。挖掘思考：深入思考“互相”原则在现代社会的价值与挑战。辨析要求：注意文体限制（非诗歌），字数要求（不少于600字），以及禁止出现真实信息的规定。审题方法：整体把握：将材料视为一个整体，理解其内在逻辑和主旨。细节分析：对每一句话进行细致分析，寻找材料之间的联系。联想拓展：将材料与个人经历、社会现象、历史故事等相联系，丰富写作素材。三：材料分层解读审题第一层：引用孟子名言：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”解读：强调了人际交往中互惠互利的重要性、人际交往中爱与尊重的重要性。思考：如何在日常生活中体现这一原则？第二层：解释“互相”的概念，互相的定义与举例。解读：表明人际交往应建立在平等的基础上。说明“互相”的广泛适用性，不仅限于人与人之间。思考：互相的含义在不同情境下有何变化？第三层：扩展到人与自然的关系。解读：提出人与自然和谐共生的理念。思考：如何在保护环境的行动中体现互相的原则？四：结合解读所得的材料立意立意方向：通过个人经历或观察，阐述“互相”原则在人际关系与自然环境中的重要性，探讨其对构建和谐社会的作用。五：基于上述立意方向的标题参考《以“互相”为舟，驶向和谐彼岸》《爱与尊重：构建和谐社会的基石》《人与自然：共绘和谐共生的画卷》《“以心换心，共筑和谐”》《“互相之道：人际与自然的和谐篇章”》《“在‘互相’中成长”》六：写作素材提供及在写作中的运用指导素材：个人经历：与朋友、家人、老师之间的互助与尊重事例。社会现象：志愿者活动、社区互助、环保行动等。名人故事：如马丁·路德·金倡导的非暴力抗争，体现了对不同种族的尊重与爱。运用指导：在开头引入孟子名言，简述“互相”原则的重要性。中间部分，通过具体事例（个人经历、社会现象）来论证“互相”原则如何促进人际关系和社会和谐。结尾部分，展望未来，呼吁读者在日常生活中实践“互相”原则，为构建和谐社会和生态做出贡献。素材详细展示素材一：校园互助事件素材描述：在一次学校组织的户外活动中，小明不慎扭伤了脚踝，无法行走。他的同学小红和小华主动停下脚步，一人背着他，另一人帮忙拿书包，直到找到老师并得到医疗援助。之后，小明康复后，也经常帮助有需要的同学，形成了良好的互助氛围。运用提示：这个素材可以用来展现“互相帮助”的主题，说明当一个人在困难时刻得到他人的帮助，他也会在自己有能力时回馈社会，形成良性循环。写作时，可以从事件的细节入手，描绘人物的心理变化，以及互助行为对整个班级或学校文化的影响。素材二：家庭成员间的相互理解与支持素材描述：在小李的家庭中，父母工作繁忙，常常加班到很晚。小李学会了自己做饭，照顾弟弟妹妹，减轻父母的负担。每当父母回家看到家里的温馨场景，都会感到无比欣慰，而周末时，父母也会尽量腾出时间陪伴家人，弥补工作日的缺失。运用提示：这个素材适合用来阐释“互相理解和支持”的重要性。写作时，可以通过对比父母忙碌与家庭团聚的场景，突出家庭成员间相互体谅和付出的价值，强调“知心是互相的”这一主题。素材三：环保志愿者的行动素材描述：一群高中生自发组成环保小组，定期在周末到公园清理垃圾，种植树木，宣传环保知识。他们的行动感染了周围的居民，越来越多的人加入到环保队伍中，共同守护绿色家园。运用提示：此素材可用来论证“人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生”的观点。写作时，可以描述环保活动的具体过程，以及参与者和周围人群的态度变化，展现人与自然和谐共处的美好愿景。素材四：国际友人之间的文化交流素材描述：小张参加了一个国际夏令营，在那里结识了来自世界各地的朋友。他们分享各自国家的文化习俗，相互教授语言，增进了彼此的了解和友谊。这种跨文化的交流，让每个人都感受到了“互相尊重”的力量。运用提示：这个素材适用于探讨“互相尊重”的主题。写作时，可以描述不同文化背景下的交流障碍以及如何克服这些障碍，展现“尊重是互相的”这一理念在全球化背景下具有普遍意义。运用技巧提示具体化：使用具体的事件和细节来支撑你的论点，使文章生动具体。情感共鸣：在叙述素材时，融入人物的情感体验，让读者能够感同身受。逻辑连贯：确保每个素材与你的立意紧密相连，通过过渡句或段落，使文章结构清晰、逻辑流畅。反思与升华：在素材的结尾部分，适当加入个人的反思或对未来展望，提升文章的深度和广度。七：提纲展示引言引用孟子名言，阐释“互相”原则的含义。主体分析“互相”原则在人际关系中的重要性。论述“互相”原则对于人与自然和谐共生的作用。举例说明（个人经历、社会现象、名人故事）。结论总结“互相”原则对于构建和谐社会与生态的深远意义。呼吁实践“互相”原则，共创美好未来。【提纲二】引言：引用孟子名言，点明“互相”原则的重要性。主体段落一：阐述“互相”原则在人际关系中的作用，举例说明。主体段落二：探讨“互相”原则在人与自然关系中的应用，强调环境保护的必要性。结论：总结“互相”原则对构建和谐社会的意义，呼吁实践这一原则。审题指导2【详解】本题考查材料作文。第一、审题立意。要写好材料作文，就要做到读懂所给的材料，品味、理解材料所包含以及要表达的意思。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。“互相，表示彼此同样对待”、“人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……”、“人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生”，综合来看，几则材料都是指出人际交往的基本原则是互相尊重、互敬互爱，只有这样才能构建和谐的人际关系，第二、选材构思。选材上，可以从自己的成长经历中挑选一两个与“爱”或“被爱”相关的具体事件，这些事件可以是家庭中的温馨瞬间，朋友间的互助，或者是师生之间的情感交流。构思上，在描述事件时，要注意突出爱的特征。比如，如果是家庭中的事件，可以展现亲情的深沉和无私；如果是朋友间的事件，可以强调友情的真挚和互助；如果是师生间的情感交流，可以体现师爱的关怀和引导。除了描述事件本身，还要注重表达自己在这些事件中的感受和体验。这些感受可以是对爱的领悟，对成长的思考，或者是对人性的理解。在叙述中，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文字的表现力，使读者能够更好地感受到爱的力量和温暖。如果把家庭的温暖、亲情的可贵作为立意的核心，可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。要恰如其分地表达你的情感，有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。2023年四川达州中考作文题【作文原题】朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。【点津】本题考查材料作文。1.审题立意：材料内容出自朱熹在《童蒙须知》。分析这段材料内容可知，其主要强调了“欲速则不达”这一观点。从生活、学习角度进一步理解，即可以理解为如何正确处理快与慢的关系。依据材料中“他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。”可知，本文的写作重点内容应该放在理解“慢”的好处这方面。本文适合写作议论文。2.选材构思：先剖析材料，提炼材料主旨，可以将材料的中心论点表述为“欲速则不达，让生活慢下来”。在写作的时候，可以先简要剖析快的危害或不利表现、弊端，接着重点从“慢是对工作的认真耐心”“慢是一个一个脚印的踏实”“慢是水滴石穿的坚韧”这三个方面来论述“慢”的益处，最后收束全文。在写作过程中，应使用举例论证、对比论证等常见论证方法，论证中心论点或分论点。注意举例论证不要过于详细讲述人物及其事迹，要以有利于服务重点论点或分论点为目的。同时，在论证的过程中要深入联系实际，深入生活，联系自己或身边的实际，使论证内容更充实，更有说服力。2022年四川达州中考作文题【作文原题】阅读下面文字，根据要求作文。在百年大变局、祖国正复兴的历史关口，仰望星汉苍穹，无数的热血青年洒汗九州，踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板，驰骋冰雪，闪耀冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国神秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，打开新世界大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章。上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的故事”为题写一篇文章。要求：①在写作之前，请先将题目补充完整；②不得抄袭套用；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。【名师解题】2022年四川达州卷的中考作文题较2021年的话题作文题“发光”减少了一些难度，采用的是半命题作文形式，考生发挥空间较大。写好此题，可以从下列几个方面入手：第一，确定立意。作文材料列举了不同领域的青年展现自我风采的例子，提示考生关注自我发展，启发考生思考自己的成长。从“讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章”看，这道作文题要求考生讲述自己的青春故事，展现个人的成长。第二，选择素材。这是一道半命题作文，切记横线上补充的内容是此次作文要写的中心内容。根据作文材料和“我的____故事”这一标题可知，考生需选取个人成长中与社会或国家发展等相关的具体事例。第三，明确写法。既然是“故事”，就要把这个故事讲好。如果写作记叙文，首先要把握六要素，即故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。其次，适当运用一些描写手法以及表达方式，重点描写事件触动自己的关键点，使情节更丰富。最后，写作时可以加入一些巧思，比如灵活运用顺叙、插叙或倒叙的行文方式，也可以利用矛盾冲突制造情节的波澜，达到引人人胜的效果。如果写议论性文章，需明确中心论点，然后引用相关典型事例展开论述。【写作指导】第一，审题。这是一道半命题作文。题目的关键词是“故事”，意味着写一件事或几件事，来表现一个主题。写“故事”，就要写出故事的起因、经过、结果，最好做到一波三折，故事中一定要有“我”的出现，尽量表现初中的生活体验。同时还要有生活的乐趣。再结合材料“祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章”可知，横线上所填的词语应选择一些积极向上给人正能量的词语，例如：成长、励志、青春、学习等。第二，立意。人生难免有困难，但依旧要憧憬美好的未来，但憧憬不是幻想，唯有活在当下，做好当下应该做的事，做好那不远的未来要求我在当下应该做好的事，奔向更好的日子，才不负青春，不愧为华夏子女。第三，选材。可以通过历史兴亡的故事，或者是现实生活中的见闻，自己的亲身经历，写奋斗追求路途中的曲折和艰辛，突出信念、梦想、毅力的重要性。可以引用一些名人的事例或者名言警句更具有权威性和说服力，如“唯有踏实奋斗，才能奔向更好的日子”“立足当下，赢得当下，奔向更好”；文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤等。写作时注意要贴近生活，不能无谓地感慨，也不能写成心灵鸡汤类的“四不像”文体，更不能出现偏执或者错误的思想，一定要传递积极向上的思想和情感。【构思角度提示】①“我”的志愿故事。写周未所在社区开展核酸检测，“我”主动报名当志愿者，协助医护人员，维持现场秩序，解答社区居民疑问；遇到不会使用智能手机的老人时，主动帮助他们用手机找出行程码及健康码。经过此次志愿行动，“我”对社区工作有了全新的认识，也更明白自己肩上的重任。②“我”的奋斗故事。写为了庆祝五四青年节，学校将举办一场文艺会演，“我”是班里唯一有舞蹈功底的人，为了在文艺会演上有更好的表现，“我”主动利用课余时间和休息日坚持练习舞蹈，最后“我”在会演中凭借出色的舞蹈表现获得最佳舞蹈奖，为班级争光彩，为“我”的初中生活画下了浓墨重彩的一笔。2021年四川达州中考作文题【作文原题】阅读下面文字，根据要求作文。我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮?站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。上面语段引发了你怎样的思考?请以“发光”为话题写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。2020年四川达州中考作文题【作文原题】2020年，注定是不平凡的一年。见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象进行文学创作：也可以针对情景中反映的现象展开论述……温馨提示：1.题目自拟，工整地抄写在答题卡上；2.选择你最擅长的文体；（除诗歌外）3.字数不少于600；4.不得泄露个人信息。【分析】本篇作文考查材料作文的写作。题干中的图片上是很多人围住一个戴口罩的白衣女子，手中抱着一个小婴儿，在众人关注的目光中停留。这个情景应该是这个孩子治愈出院时的感人情景。这个小婴儿的治愈出院为什么会受到如此多人的关注？那个抱着小婴儿的白衣女子又是谁？根据这些情况，写这篇作文时，可以联系相关的情景，展开想象，叙述一个感人的救治小婴儿的故事，也可以就抗疫过程中这一类似的情景，发表自己的看法或是感悟。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则图片材料的立意：隔离不隔“爱”、抗疫中难忘的情景、我的抗疫感想等。选择自己最擅长的文体，结合自己疫情期间的经历或体验，完成这篇作文的写作。2019年四川达州中考作文题【作文原题】题目：我心中的宝藏要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③文中不得出现透露考生个人身份的信息；④书写工整，卷面整洁。【审题立意】这是一篇全命题作文。审题可知，题目简单易懂，没有审题障碍。这里的“宝藏”前面因为有“心中”这一定语，所以当然指的不是本义上的财宝。而是其比喻义。比如，某一份真挚的情感，给自己带来积极向上的影响的人或物，某一段难忘的记忆等等。题目规定了写作内容，要从生活中选取写作对象，以自己对于这一“宝藏”的某种感情为表现的主旨，写出真情实感。

【写作思路】文体选择记叙文，把心中的宝藏限定为书。首段点明每个人心中都有一份宝藏，而我心中的宝藏是书。首段按时间顺序，记叙自己第一次接触书，然后读书，最终爱上书，从书中得到道理与启示等。最后一段直接抒情，表达自己对这一份“宝藏”的珍惜与赞美之情。语言需质朴，需注意细描写在表现人物心理，刻画人物形象上的作用。首尾呼应是必须要用到的写作手法，要有两到四次的点题。2018年四川达州中考作文题【作文原题】同学们，我们可能每天都会经受各种诱惑，比如手机、电视、游戏、小说，或者舒造的被窝、同伴的邀约；我们可能每天都需要战胜懒惰、懈懈怠、放纵、浮躁、暴躁的自己。成功属于自制的人，自由只给自律的人。请以“今天，我终于管住了自己”为标题写一篇文章。写作要求：①文中不能出现真实的校名、人名；②诗歌除外，文体不限；③字数不得少于600字。2017年四川达州中考作文题【作文原题】按要求从以下两题中任选一题作文。题目一：生活中，我们有大多的不期而遇。人群里，我们有与亲人朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有与美丽风景的相遇……请以“最美丽的相遇”为题，写一篇文章。题目二：家庭是孩子成长的温床，父母是孩子最早的老师。苏联著名教育家马卡连柯说：“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着、生长着——这是人生的主要快乐。”请以“发生在爸爸妈妈之间的一件小事”为题，写一篇文章。【温馨提示】①要有真情实感；②选择你最能驾驭的文体(诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。2016年四川达州中考作文题【作文原题】按要求从以下二题中任选一题作文。题目一：请以“桥”为题目写一篇作文。题目二：鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。【温馨提示】（1）要求书写工整规范，字数：600字以上。（2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。（3）文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。2015年四川达州中考作文题【作文原题】按要求从以下二题中任选一题作文。【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”，请以此为题，作文一篇。【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。作文结尾：这次经历，让我意识到情是多么值得珍惜啊！【温馨提示】(1)要求书写工整规范。(2)作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。2014年四川达州中考作文题【作文原题】按要求从以下二题中任选一题作文。【作文题一】请根据以下作文开头，续写。自拟题目。“该起床了哦，宝贝儿！"星期六一大清早，睡眼蒙胧中听到妈妈在叫我，”起来吃饭，上午该去英语辅导班哈（此处可供选择的标点符号：①。②?③!)"【作文题二】“家训是”或“的家训”家训：(1）父母的教导。(2）特指《颜氏家训》(《辞海》)。可见，家训是基于长期的家庭生活方式、文化氛围所形成的一个家庭所具有的可持续传承的为人处世的规范。它是每个家族的"齐家"准则，不仅发挥着规范族人言行的作用，而且有利于维持法令制度，稳定社会秩序。家训举隅：克勤克俭，立德立言耕读为本，善良为人诗书传家，心系天下孝义谦和，精忠报国温馨提示：(1）写一篇600字以上的文章（诗歌不少于30行），均不限文体。(2）若选题一，请誊抄自拟题目和所给开头：若选题二，先完善题目，再誊抄，均要求书写工整规范。(3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。【名师解读】这是一个现实感很强的题目。既有传统意义，又有现实精神。国有国法，家有家训，家训是一种传承、一种美德，也是一种理念。对中学生来说，不但要接受学校的教育，还应接受家庭的教育，不担要做教育的接受者，还要做教育的传承者。这个话题同时还引导学生思考自己父母的教育方式，取长补短，提升自我。学生结合自身的经历，一定有许多话可说。题目中需要补充出家训的内容，可以直接用材料中的事例，也可以结合自身的经历，补充出新的家训，例如：家训是诚实，家训是清谦等。从文体的角度，本文适合写记叙文，确定一个主题，结合自家的实际，讲一些如何实施行这一家训的故事。在表达技巧上，可以采取片段作文的形式，讲几代人与家训的故事。行文中一定要言之有理、论之有据。2013年四川达州中考作文题【作文原题】题目一：就在我身边题目二：人生旅途，总需要提醒。可能是别人提醒自己，可能是自己提醒别人，也可能是自我提醒。提醒的内容十分丰富，可能是饱含浓浓爱意的唠叨或叮嘱，可能是充满善意的规劝或告诫，还可能是自己为自己鼓气加油……请以“提醒”为话题作文。要求：（1）两个题目任选一个，如选题目一，要先把作文题目补充完整。如选题目二，请自拟标题。（2）文体不限，不少于600字。（诗歌不少于30行）（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚2012年四川达州中考作文题【作文原题】请从下面两个作文题目中任选一个，按照提示写一篇600字以上（诗歌不少于20行）的文章，均不限文体。文中不得出现真实的地名、校名和人名。题目一：中学生朝气蓬勃，充满活力，富于幻想，心灵深处经常萌发出无数的渴望：渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励，渴望得到家长的理解、支持和帮助，渴望有一位能互倾心曲的好朋友，渴望获得成功，小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日……请你以“渴望”（先补全题目）为题作文。题目二：歌手程琳在《熊猫咪咪》中唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界，会变得更美丽……”寄望你我他，弘扬雷锋精神，共创和谐文明！请你以“请让我来帮助你”为题目作文。2011年四川达州中考作文题【作文原题】在下面题目中任选一个作文。题目一：阅读下面材料，然后按要求作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。②文体不限，抒写真情。③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。题目二：读下面一首小诗，以“远航”作为题目写一篇文章。我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要前进，前进

一切，都在意料之中要求：①写一篇不少于600字的文章；诗歌不少于30行。②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。2010年四川达州中考作文题【作文原题】请从下面题目中任选一个作文。题目一：阅读下面的材料，按要求作文。黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄英唱腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲。一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。要求：请以“追”为话题自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。题目二：快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！请以“感受”为题，写一篇文章。要求：①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。②不少于600字（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。2009年四川达州中考作文题【作文原题】请从下面作文题目中任选一个，按照要求及提示写一篇600字以上（诗歌不少于20行）的文章，均不限文体，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名和人名。题目一：自启动城乡环境综合治理工程以来，一场声势浩大的文明新风荡涤我市每个角落：城镇秩序逐步规范，特色文化活跃校园，基础设施不断完善，文明礼仪得到彰显，卫生面貌大为改观，绿化亮化喜展新颜……请以“喜看家乡新面貌”为标题，抒写你的见闻感受。题目二：请以“的”为题，根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。此题给予同学们广泛的选材空间，你可以尽情驰骋想象，展示文采。老师期盼欣赏你自由流畅的真情表达。2008年四川达州中考作文题【作文原题】请从下面题目中任选一个作文。题目一：阅读下面的材料，按要求作文。汶川大地震发生十天后的5月22日，温家宝总理再赴灾区指导抗震救灾。在看望异地复课的北川中学师生时，有一段铿锵的话语：“我希望大家要面向光明的未来，昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进！”“昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁”就是要“站起来”！一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的。一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲视之的。站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。要求：请以“站起来”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。题目二：生活中，我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界，或信任，或怀疑；或宽容，或挑剔……同时，我们又总是生活在别人的目光里，那束束不同意味的目光，有的充满真诚，有的透着冷漠；有的让人怦然心动，有的叫人心有余悸……眼睛是心灵的窗户，目光是心灵的折射。我们总能从不同的目光中读出些什么，读懂些什么。请以“难忘你那的目光”或者“别用的目光看”为题，写一篇文章。要求：①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。②不少于600字（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。【考题解读】近三年达州市中考作文题目类型均采用了话题作文和半命题作文二选一的命题模式，增大了考生的写作选择空间。同时，命题贴近考生生活、年龄和思维实际，关注考生思想情操，文题引语充满激情和人文关怀，能够迅速打开考生的写作思路，激发和催生考生的写作素材和灵感，让考生有事可叙，有情可抒，有感可发，有新可创。先说第一题。汶川大地震，牵动了全世界的心。中国人民在这场特大的灾难面前所表现出来的众志成城、万众一心、顽强不屈、团结友爱、无私奉献的伟大精神，更是受到了全世界的高度赞扬。题目以汶川大地震为文题导语，能迅速调动考生的写作情绪，也能够快速催生考生平时积累的写作素材。不过，考生若不慎重成文，很容易造成千篇一律的“地震文”，这就犯了考试大忌。事实上，从阅卷的具体情况看，“地震文”占了近八成，得分就可想而知了。文题导语不过一个引子，为什么就跳不出它的束缚呢？很多同学把文题导语写进文中作材料，再加几个材料，最后议论几句就完事了。不是说不可以这样写，而是你应该想想，在几万名考生中你怎样脱颖而出呢？“站起来”，就是“坚强不屈”“凛然无畏”“永不服输”，要表现这样的中心，有很多的材料可以选择、又有很多不同的角度可以切入啊！单就文体而言，这三个作文题目都可写成非常规文体，如童话、小说、剧本、日记体、小标题式、书信、网络BBS、网络博客、节目直播、访谈录、故事新编、多主体视角式、时空逆转式、内心独白式、排比结构式、手机短信式、顺（倒）计时式……另外，写作这三道题目还需要引起考生注意的是：虽然两题都要求“诗歌不少于20行”，但不要轻易去写诗歌，对于绝大多数考生来说，写作诗歌难度还是相当大的；虽然两题对字数要求都是“不少于600字”就行，但字数最好控制在“600——900”字之间；文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则会当作弊卷处理；字迹要工整规范，给阅卷老师以视觉美感；文章开头入题要快，要处处扣题、点题，首尾点题、点明中心尤其重要；文章要善于分段，主体部分至少要分成4——6段，切忌犯“老三段”痼疾；若写非常规文体，一定要把握住该文体的写作方法，切忌“画虎不成反类犬”！【审题】作文题是一个否定句式，第一处横线上不能填正面的给予鼓励、催人上进的内容，第二处横线上尽量不要填“我”。绝大多数考生都以第一人称“我”来构思文章，且眼光局限于老师、同学、亲人，选材又是我们一贯反感的补课、批改作业、送伞、送“我”去医院、送书(钱)到学校、父母下岗(离婚、遇车祸)等常用情节，很难受到阅卷老师的青睐。为什么一定是“我”难忘？为什么别人一定要用目光看“我”呢？即使非要是“我”不可，为什么“我”就不可以是一只燕子、一只老鼠、一条小狗、一棵大树、一盏路灯？或者“我”就是屈原、项羽、诸葛亮、曹操、刘备、司马迁、陶渊明、苏轼、蒲松龄、西施、王昭君、李清照、杨玉环、武则天……或者是孙悟空、猪八戒、如来佛祖、贾宝玉、林黛玉……为什么不可以呢？拓宽我们的视野，从历史(小说)中、从电视媒体中、从我们的现实生活中、从我们学过的课文中挑选素材，让我们的作文具有深厚的文化底蕴、浓烈的时代气息、真实的生活滋味、昂扬的青春色彩、新鲜的人生体验、个性的表达方式！【名师解题】再说第二题。这是两个半命题作文题目，“难忘那的目光”中的横线上可填给予鼓励、催人上进的目光，如：信任、宽容、鼓励、真诚、深情、友善、关爱、幸福、坚毅、温暖、默契……也可填令人伤感、给人创伤、让人后悔的目光，如：怀疑、挑剔、轻蔑、虚伪、可恶、狡诈、自私、冷漠、伤心……“别用的目光看”这是一个否定句式，第一处横线上不能填正面的给予鼓励、催人上进的目光，第二处横线上尽量不要填“我”。绝大多数考生都是以第一人称“我”来构思故事，且眼光局限于老师、同学、亲人，选材又是我们一贯反感的补课、批改作业、送伞、送我去医院、送书（钱）到学校、父母下岗（离婚、遇车祸）等，很难激起阅卷老师的给分热情。为什么一定是“我”难忘？为什么别人一定要用目光看“我”呢？即使非要是“我”不可，为什么“我”就不可以是一只燕子、一只老鼠、一条小狗、一棵大树、一盏路灯？或者我就是屈原、项羽、诸葛亮、曹操、刘备、司马迁、陶渊明、苏轼、蒲松龄、西施、王昭君、李清照、杨玉环、武则天……或者是孙悟空、猪八戒、如来佛祖、贾宝玉、林黛玉……为什么不可以呢？放开我们的视野，从历史（小说）中、从电视媒体中、从我们的生活中、从我们学过的课文中搜寻素材，让我们的作文具有深厚的文化底蕴、浓烈的时代气息、真实的生活滋味、昂扬的青春色彩、新鲜的人生体验、个性的表达方式！单就文体而言，这三个作文题目都可写成非常规文体，如童话、小说、剧本、日记体、小标题式、书信、网络BBS、网络博客、节目直播、访谈录、故事新编、多主体视角式、时空逆转式、内心独白式、排比结构式、手机短信式、顺（倒）计时式……另外，写作这三道题目还需要引起考生注意的是：虽然两题都要求“诗歌不少于20行”