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文档简介

高中生异性交往心理健康教育活动课主讲：

活动目标13帮助学生树立健康的异性交往观念。2帮助学生掌握异性交往尺度，做到与异性友好相处。活动导入3主题活动一：情景再现3情境一：小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。情境二：课外活动时，小王（男）与小李（女）在小树林里讨论班会活动。情境三：教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的头，女生甲大骂：“他妈的”。男生甲回骂：“找死啊你！”男生乙拉拉男生甲：“算了，算了，别跟女人一般见识。”思考：他们的交往方式对吗？为什么？男女同学交往的准则是什么？异性交往的准则异性交往BECDA坦然面对，不要太敏感。广泛交往，不要太单一。大方交往，不要太秘密。学会宣泄不良情绪，不要太压抑。举止得体，不要太随便。主题活动二：案例分析3

收到他人的“爱慕”微信后小刚是高一的学生，周末闲来无事用微信的“摇一摇”功能，期望摇到志同道合的朋友。通过摇一摇，小刚与一位年龄相仿的姑娘小玲开始了沟通和交流，第一天小玲就把名字告诉了小刚，小刚虽然不知真假，但是也把自己的名字告诉了对方。第二天小玲把手机号告诉了小刚，同样小刚也把自己的手机号告诉了小玲。自此，两人的交流越来越多，小刚也越来越关注小玲的动态，并感觉到自己开始喜欢小玲了。终于，小刚决定通过微信向小玲表白自己的真心。小刚：小玲，不知从什么时候起，你已成为我生命中的一部分，你的一言一行、一举一动都在我的关注中。每次与你聊天，我的心总是“怦怦”跳……我想聆听你的心声，和你做不一般的朋友。如果你是阿玉，你如何面对这种境况？收到他人的“爱慕”信怎么办？正确对待，此情暂不宜接受。感情上，一时冲动，难保永久。意志上，自制力差，易做“越轨”的事。经济上，缺乏恋爱的经济基础。精力上，牺牲学习，影响前途。妥善解决

不易嘲讽、谩骂、讽刺对方。不易向老师、同学公开，使人难堪。最好冷处理。天涯何处无芳草何必非要现在找本来学业就很紧况且年龄又很小对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？小刘现年17岁，高二学生，与同校一女生热恋，两人偷尝禁果后女方怀孕，给同学和班级带来极坏影响。两位同学因为严重违反校纪校规，被学校取消学籍并勒令退学。

这对两人有什么影响？你从中得到什么启示？情感升华请同学们谈一谈

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