2019-2021北京初二（下）期末语文汇编：半命题作文

2019-2021北京初二（下）期末语文汇编

半命题作文

一.作文（共10小题）

1.（2020北京•门头沟八年级期末）有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处

不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心……请以"就在身边”

为题作文。

要求：

（1）将所选作文题目抄写在答题卡上。选择题目一，须将题目补充完整。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600口800之间。

（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

2.（2019北京•西城八年级期末）题目二：约会名山大川，我们看到了自然的表情；约会古今圣贤，我们感受到亘

古的情思；约会宇宙星河，我们思考着人类的未来……

请你将“我和有个约会''补充完整，构成你的题目，发挥联想和想象，写一个故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外），不少于600字。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

3.（2021北京•西城八年级期末）“说”是人类特有的能力，人类通过说话来表达自己，沟通他人。这份试卷中有儿

子对妈妈说，有弟弟对哥哥说，有当众演说，有私下低语。课文里有《马说》《少年中国说》，传媒栏目有《奇葩

说》《假如国宝会说话》，歌曲里有《说句心里话》《谁不说俺家乡好》。现实生活中，你想对谁说，谁想对你

说：想象世界里，人言兽语能相通，古今中外跨时空。

请自拟一个含有“说''字的作文题目，写一篇文章。可以写现实生活，也可以写想象世界。不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）字数不少于600字。

（3）不得出现所在班级名或师生姓名。

4.（2020北京•顺义八年级期末）作文。

人的一生中会有无数种体验。体验，指通过实践来认识周围的事物；或指亲身经历。面对生活中诸多事物，我们勇

于尝试，不论成功与失败，快乐与痛苦，都能让我们在体验中获得成长进步。请以“我的体验''为题目，写一

篇记叙文。（诗歌除外）

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600口800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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5.（2020北京•延庆八年级期末）题目：人与动物都是大自然的“成员”，动物是人类永远的朋友。假如有一天你变

成了某种动物，会发生怎样的故事呢？

请任选一种动物，将名称填在横线处，补齐”—奇遇记”这个题目，发挥想象，写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600ZJ800之间。（4）不要出现

所在学校的校名或师生姓名。

6.（2020北京•朝阳八年级期末）请将“我为而歌''补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗

歌除外）。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600口800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

7.（2020北京•西城八年级期末）“云”中有诗意，“去留无意，漫随天外云卷云舒”；“云”中有世界，在足不出户的

日子里，“云课堂”“云购物”“云观展”……给人全新体验。

请将“云中”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600口800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

8.（2019北京•朝阳八年级期末）题目：展开合理的联想和想象，以“的故事”为题，写一篇情节生动、曲

折、感人的故事。

要求：（1）请将完整的题目写在作文纸上。（2）不少于600字。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓

名。

9.（2019北京•东城八年级期末）题目：和

要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数不少于600。

（3）不限文体（诗歌除外）。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

10.（2021北京•通州八年级期末）根据要求作文。

某位哲人说过，谎言自有理由，真实则无缘无故。假如你有一台测谎仪，你可以洞穿一切谎言，你会发现有些谎言

是善意的隐瞒、暂时的保密，有些谎言的背后有着温暖，十分必要，甚至非常感人……

请以“我有一台测谎仪”为题，补全题目，写一，篇故事。

要求：

①请将作文题目抄写在答题卡上。

②字数在600800之间。

③文中不要出现所在学校姓名和师生姓名。

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参考答案

一.作文（共10小题）

1.

【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。题目中的空白处填写的应是某种情感或是抽象的概念。比如，美就在

身边，亲情就在身边，友谊就在身边，知识就在身边等等。本文较为适合写人记事，从生活中取材，通过记叙一件

让自己明白了XX就在身边的事件，表现文章主旨。选材以实取胜，写出真情实感，以情动人。

【文体选择】记叙文。

【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，先写自己没有认识

到XX在身边而困惑，后来因为某事某人的触动，终于明白了XX就在身边的道理，应采用以小见大的写法，写出真情

实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为

了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。

【解答】【例文】

美就在身边

美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早

该注意的美倒是熟视无睹。

我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满

意，给的分也总是5分。

又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：”今天画这只

花瓶，只画你看到的，看谁画得最好…”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插

花……老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？“我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们

也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小

的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，

可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子□□明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她

仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一

动，迅速拿起笔画了起来。

下课了，我站起来，收我们组的图画本（我是组长），他们一个个都画很得漂亮。

“成绩出来了！“不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。"我

听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家

展示一下！“老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个

豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚……

法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。“是啊，一只没有插花

的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

哦！原来美就在我身边……

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【点评】这篇作文叙述“我”的自认为很好的作品却得不到老师赏识和肯定，而在一堂平常的美术课上，一只普通不

过的豁口旧花瓶，引起了“我”深思，在细心地观察下，发现了它本应有的美，真实地记录了它曾经带给人们的使用

价值和审美价值。由此感到悟到：美是到处都有，而是缺少发现。

2.

【分析】这是一个极有诗意的题目，所给范围特别广，给作文者自由选择提供了宽广的舞台。“我和有个约

会“，横线上可填的内容可以是花草树木、鸟兽虫鱼等动植物，也可以是蓝天白云、风雨雷电、春夏秋冬等自然现

象，还可以是名胜古迹等人文景观；既可以是爸爸、妈妈或亲朋好友，也可以是古今中外作家、作品及其人物，还

可以是电视、电脑、因特网、手机、QQ、Elmail等现代传媒……文体方面，要求写成“故事”，即以叙事为主的记

叙文。“我”限制了人称，要以第一人称写作。"约会''在性质上限定，无论你把“约会”理解为“见面”、“接触”，还是

“约定”，一定是美好的事情。

【解答】

我和沙漠有个约会

15岁的那年夏天，我和沙漠有个约会！

为了能成为一名合格的初三学子，以最好的姿态迎接人生第一大考，去年暑假，当时我们这些即将踏入初三的

学子来到祖国的大西北，走进了腾格里沙漠。

我们要在腾格里沙漠完成15公里的徒步越野。原以为会是大汗淋漓，叫苦连天的场面，谁想那“天公不作

美“，竟然下了雨。颇具戏剧性的是我们刚踏上那片沙地，雨又停了，扑面而来的全是凉风。在这样的天气下，我

们很轻松地完成了第一个5公里徒步。中午过后，太阳终于出来了，云层散开后，抬头就是无际的蓝天，一直延伸

到和沙漠交界处。这天下午，走在沙漠中，满眼都是电视里那种金光闪闪、高低起伏的沙丘。下午的沙松散了许

多，行进起来变得颇为艰难：明明是高抬腿踩进了沙丘，费了很大的力气才能再次拔出腿来。就这样，即使累得满

头大汗，也移动缓慢。但正是因为遇到了困难，才倍感友谊的珍贵。最让我深受感动的，就是在我们前面，总有一

个帮你开路，给你踩出脚印，然后在沙丘上拉你一把的人。就这样，脚下的路就变成了一节节的梯子。

沿途有很多的沙漠植被，沙棘、沙葱……零零散散地分布着，表面上看起来只是小小的一株，可底下却是极深

的根系。那是一种在花园和森林里感受不到的极强生命力和强烈的求生欲，为了汲取水分，条根可以在沙地上匍

匐蜿蜒，长至几十米、上百米。

在来之前我就听说了沙漠夜晚的星空和早晨的日出很美。本次旅行，得到了验证。

在沙漠里度过的那个晚上应该是我一生中最难忘的夜晚了。我们在月光下举办了篝火晚会。正值七夕，空气中

弥漫着浪漫的味道。老师们先后登场，唱歌给我们听，连平日里最严肃古板的老师此刻也多了一份柔情，歌声中传

达着自己对我们的殷切期望和爱。后来同学们一个个毛遂自荐上台表演，或唱或跳，好不热闹！那天，还是两位同

学的生日，老师们特意准备了生日蛋糕，跳动的火光映衬着他们年轻而充满朝气的脸。最后在草原歌手悠扬的马头

琴中，晚会落下了帷幕。

这次的旅行，有坎坷，有感动，也有收获。让我在即将进入高三的时候体会到了坚持的快乐，师生情谊的可

贵。15岁的夏天，我和沙漠有个约会！沙漠无言，却教会我很多。人生如沙丘，有低谷，也会有高峰。若想在风中

屹立，便只能让自己的根努力伸展！

【点评】这是一次不平凡的旅程，它的意义不只是看山看水看风景，更多的是感动和感悟。作者善于营造环境氛

围，并由此抒发情感，用平实的语言将与沙漠“约会”的过程细致地展现出来，让人如闻其声，如临其境。文章以现

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实为抓手，在沙漠行走的艰辛正暗示了一路求学的不易；感恩友谊的珍贵和师长的关爱，感谢帮你开路、拉你一把

的人，将文章的主题层次进一步提升。

3.

【分析】本题相当于半命题作文。“说”是人类特有的能力，人类通过说话来表达自己，沟通他人。根据提示，“说”

可以指人物之间的诉说，如：儿子对妈妈说，有弟弟对哥哥说，有当众演说，有私下低语等。“说”还可以是一种文

体，如：《马说》《少年中国说》等。拟一个含有“说”字的作文题目，可以前面补写，可以后面补写，可以前后都

补写。可以写现实生活，也可以写想象世界。你想对谁说，谁想对你说：想象世界里，人言兽语能相通，古今中外

跨时空.以上这些都可以作为写作的内容，文章适合写出记叙文或议论文。

【解答】

祖国妈妈，我想对您说

翻开中华民族五千年的历史，您走过了一路风雨，一路坎坷。漫漫征程中，您有过向世界开放，国力强盛的汉

唐时期，也有过闭关锁国，被动挨打的近代耻辱。前进的道路上总会布满艰辛荆棘，但总挡不住希望的阳光。如今

的中国，已步入世界强国之列，脚步更加坚定。回顾以往，中国有着许多屈辱与血泪：由于近代封建统治主的盲目

自大，闭关锁国，思想僵化落后，渐渐地，中国被世界甩落，中国的苦难开始了，鸦片战争，南京大屠杀，《南京

条约》等诸多补品等条约、诸多的枷锁压迫的中国透不过气来。

最终国民的怒火熊熊燃烧，众多共产党领导及有才之士站了出来，希望的阳光已洒向了中国，照出了中国全新

的面貌：抗美援朝报国仇，万隆会议结外友，大庆石油奏庆歌，两弹一星显身手，让世界看到了您那崭新的面貌与

全新的姿态。中华民族探进的道路是艰辛的，但中国却没有被挫败，反而愈发理智，十年内乱之后，党带领人们进

行改革开放，一国两制，经济特区……这都昭示了中国的无限潜力。浦东的崛起，香港、澳门的回归，北京的申奥

成功，“神州五号''遨游太空，上海举行了APEC,这一切的一切，都昭告着，中国，已经今非昔比了。当鲜艳的五

星红旗在联合国招展时，每一个爱国之士都热泪盈眶，确实，中国等待这一天，实在是太久了。

您五千年文化的结晶，是每一个炎黄子孙最骄傲的资本：蜿蜒曲折的长城、栩栩如生的秦始皇陵兵马俑、巍峨

屹立的紫禁城、宽广美观的天坛；一件件名胜古迹，都是历代中国的劳动人民将智慧与美观结合的最美的诠释，为

后代创造了一个个令人大加赞叹的奇迹，让我们每每提及，都引以为傲。您走到今天这一步，风雨飘摇的一路上历

尽坎坷与艰辛，有过荣誉，有过泪，有过昌盛的无限光明，也有过屈辱的黑暗时期，走到今天这一步，着实不易。

祖国母亲，您在每一个炎黄子孙的心中，永远是最值得骄傲，引以为豪的家园!您在我们的心中，永远是最伟大

的，最了不起的母亲！

【点评】本文小作者通过回顾祖的历史及新中国成立后的发展历程，表达了对祖国的热爱，写出自己的自豪之情。

语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。

4.

【分析】这是一道半命题作文，“我的体验”。结合提示语分析，可以得出两种立意，一个是写体验过的正能

量的东西，让我们感到快乐与愉悦的东西，如：成功、幸福快乐等；另一个是让人感到痛苦的东西，比如：失败、

痛苦等。以上两种思路都可以。例如，“体验成功”可侧重于笨鸟先飞，采用欲扬先抑的手法，设置悬念，一波三

折；"体验失败''可写欲速则不达，凡事都要打好基础，要“先走好”，从而突出基础的重要性。初中三年，我们曾经

亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失

败……展现在读者的面前，所以心理描写一定不能少。文体要写成记叙文。“我的”限定了人称的使用，通过自己的

亲身经历叙述事件，表达感情。

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【解答】

我的住校生活体验

2019年9月3日，是我真正意义上住校的第一天。

进入初中，一切对于我来说都是新鲜的，美丽的校园、可亲的老师、热情的同学以及别样的课堂，就像吸铁石

一般紧紧地吸引着我。白天过得特别快，一眨眼就放学了，我盼望已久的住校生活就要开始了。能离开父母，独自

生活，是我憧憬了很久的一件事。

夜幕降临，我的第一天住校生活正式开始，我既兴奋又惆怅。夏夜，皎洁的月光照亮了大地，我们坐在敞亮的

教室中自习。窗外百虫齐鸣，同学们在自修室里奋笔疾书。多么美丽和谐的画面！然而我却如坐针毡。我打小皮肤

极易过敏，还患有尊麻疹。别看飞进教室的虫子小，对我而言，它们的威力大着呢！虫子大军在教室中“南征北

战”，我缩在自己的位置上，逃无可逃。虫子们似乎看出了我的懦弱，大肆进攻，它们悄无声息地钻进我的衣袖，

与我的皮肤来个亲密接触。可怜我的细皮嫩肉上，连连鼓起好几片红斑。今夜，我又认识了好几种虫子。

在与“邪恶势力'’的斗争中，终于迎来了下课，我终于可以和虫子们说拜拜了。我跑回寝室，准备好洗漱用品和

换洗衣服，冲向浴室，周围“啊啊”“嗷嗷”的狼嚎声不绝于耳。同学们像看外星人一样看着我，即使在雾气弥漫的浴

室中，我依然是最“耀眼”的那一个。因为我身上遍布大大小小的包。在他们啧啧称奇之时，我恨不得打个地洞钻进

去。

之后就是洗衣，妈妈之前再三叮嘱我：“洗衣液少放些，不然要洗很久！“结果……换了几次水后，盆中依然漂

着满满的泡沫，我无话可说，只有一遍又一遍地漂洗。唉！不听老人言，吃亏在眼前！

那一晚，注定是不眠之夜。我思念亲人，想念熟悉的被褥……怎么可能安然入睡？那一晚，我睡了大概3个小

时。我注意到，宿舍几乎整晚都保持着33摄氏度的高温！寝室真是天然的“避风港”，一丝风都未曾光顾此地！

如今想来，这也是我的入学第一课，虽然历经煎熬，但我还是挺了过来。以后的学习道路上，必定还会遇到这

样那样的困难，我想，只要咬咬牙坚持下来，就没有过不去的火焰山。望着窗外，阳光和煦，又是新的一天，我捧

起书，沉浸在书海中……

【点评】作者选取“我”住校第一天的经历作为写作素材，这一天可谓是刻骨铭心。离开了温暖的家，离开了父母，

住校生活的衣食住行大多要靠自己。行文以“我”的情感变化为线索，从开始的憧憬，到惆怅，到处处不习惯，再到

决定坚持下去，真实可信。作者重点叙述了“斗蚊虫”“洗澡”“洗衣”的遭遇，因为是亲身经历，所以写得生动、具

体。文章结尾回顾这难忘的一天，蓦然发现，成长路上，只要咬牙坚持，就能克服困难，收获坚强，升华了中心。

5.

【分析】本题考查半命题作文的写作。人类与动物都是大自然的“成员”，我们与动物要平等相处，我们是命运相关

的共同体。可以想象自己是小鸟、老鹰、蚂蚁、小猴子等，文章的主题可以是：人与动物的和谐相处、我们要爱护

动物等。可以设想自己变成动物后面临的环境问题、生存状况等方面的问题。写这篇故事时，注意运用写记叙文的

方法与技巧，把故事写精彩。

【解答】

小鸟奇遇记

我（一只小鸟）好容易挣脱人类捕鸟兽用的网，翅膀上带着伤惊慌地向前飞着，最后筋疲力尽地落在一扇开着

的窗台上，昏了过去……

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这是星期六的清晨，小明正在认真地写着作业，思考问题。突然，听到有东西落在窗前的气音，便发现了昏倒

的我。落到了窗台上的我，此时羽毛凌乱，还带有少量的血迹，渐渐苏醒后，我的眼神流露出痛苦的神情，小嘴里

不住地发出哀鸣。那哀伤的叫声像一根针一样直扎小明心底，小明顿时感觉自己的眼泪快流出来了.

小明急忙把我小心翼翼地用手捧起。我在他的手中瑟瑟发抖，•双圆溜溜的眼睛悲伤地看着他，我的眼泪像黄

豆似地挤出来了。眼光里满是痛苦和惊恐。小明感到手心里的我的心跳很慢。现在家里只有他一人，一时找不到人

帮忙，但他却柔声地说“别怕，我会帮你的。”说完，连忙把我放在一个铺着棉花的盒子里。我明白他是在帮我，是

要先让我暖和暖和身子。过了一会儿，我不再发抖，静静地拿一对漆黑漆黑的小眼睛看着他，心中充满感激。随

后，小明当了一次动物医生，拿来了家中常备的医疗箱，箱子虽小，但也装备齐全。随后他给我检查病情。呀！心

脏跳得很缓慢，似乎生命随时都会终止的。而且翅膀还流着鲜血。他急速拿来云南白药涂在我的翅膀上，我突然觉

得很痛，身子不由往后收缩了一下。他轻轻地抚慰我，说：“别怕。”接着，盛了一些小米和水，来给我吃。我已经

好儿久没吃饭了，便狼吞虎咽，津津有味地吃起来。吃完后，又美美地喝上两口水。接着用我那双黑乎乎的眼睛快

活地看着他。好像在说“谢谢你！”

后来的三周，我就在他家里好好养伤，他的名字也是听他妈妈叫了知道的。我多了一个人类小伙伴，真开心！

过了三个星期，我的伤好了。看着我在他家里飞来飞去，小明明白：我是想妈妈了！应该放我回大自然了！他

下决心放我走。他打开窗户把我高高地捧起，让我飞走。此时我也明白，我们要分开了。眼睛里充满泪花，最后还

是依依不舍地分开了。后来，我会经常飞到他窗台上，和他一起玩。

【点评】这篇想象作文，作者行文思路非常清晰，文章按照事件的先后发展顺序展开，通过叙述自己是受伤的小鸟

被小明照顾好并放飞的事例，向读者展现出作者与动物和平共处、爱护小动物的纯洁善良的内心世界，令人感动。

6.

【分析】“我为而歌”，表达主体是“我”，抒情的对象是所补题的内容。可补充的内容范围十分宽泛，可以是

一件物品、一处景物、一个人或一种动物等。如：爸爸妈妈、老师、朋友、陌生的清洁工、一把梳子、一个玩具、

一只小狗、钱塘江大潮、桂林山水……也可以是虚拟的或者历史上的某个人物，如《简•爱》中的简•爱，《钢铁是

怎样炼成的》中的保尔•柯察金，《童年》中的阿寥莎……历史名人苏轼、李白、杜甫、文天祥等。还可以是某种

精神或者品质，如：无私、善良、宽容、坚毅、勤奋、勇敢等。要注意，所补题的内容应该与“我”关系密切，在遇

见或交往中让“我'’产生了刻骨铭心的记忆，才会让“我”迫切地想要为之歌唱，表达“我”内心的喜爱赞美、尊敬或钦

佩之情。因此，这首歌应是“我”对所写对象的一曲欢歌，一首高歌。

“我为而歌”是比喻性命题，文体适合写成记叙文或散文。要化虚为实，化大为小，确定好“歌”的具体对象，

联系自己的生活实际和阅读体验选材。如果要咏物，就要抓住物的外形特征以及精神内涵进行描写；若是颂景，就

要具体描绘景物的特点以及自己对景物的独特感受，抒发心中的赞美之情；假如是赞人（或动物），就要抓住自己

与其之间的故事，赞颂其精神品质。

【解答】

我为热心肠老人而歌

刚搬到这个小区时，大人们忙着搬东西，我就注意到了坐在A1车库门口的他。

他，坐在轮椅上，瘦得像根竹竿。头发花白，眼神黯淡无光，黝黑的脸上布满沟壑，如同干瘪的核桃。后来我渐渐

发现，他是空巢老人，每天坐在车库门口看着来来往往的人消磨时光，来来往往的人对他却不甚在意。

慢慢的，打照面的次数多了，也混得脸熟了。他看见我会很热情地打招呼。'‘放学啦？”“回家啦！”……我呢，总是

敷衍地应一声“嗯他却总是很高兴的样子，夸我是个好孩子。嘴里念叨着“我孙子和你一般大，也上初二了'’之类

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的话。一天放学，我把自行车推到车库，他在A1车库门口朝我招手，我走过去，他递过来一个袋子，说：“这是给

你的，拿回家吃吧！“他伸出干瘦的手，把一袋握得皱巴巴的蛋黄派放进我的手心里，看着他真诚的眼神，我不忍

挣脱，接了过来，估计是袋子被他握久了，居然是温的。我向他道谢，他看我收下，开心地笑了。

那个冬天的早上，上学要迟到了。我三步并作两步冲下楼梯，进车库推出自行车，跨上车就用力蹬，刚骑了几米

远，就听到车子发出“咯噎”一声。糟了，肯定是链条掉了。我内心一阵慌乱，立即扯着嗓子对四楼喊：“爸爸！快

下来呀，自行车链条掉了！”因为门窗紧闭，我喊了十几声，爸爸都没有回音。我急得如热锅上的蚂蚁，怎么办？

跑到楼上喊爸爸，还是自己修？这时，老人从对面摇着轮椅过来了，嘴里说着：别急，我来看看。他弯着腰，有点

吃力地俯下身，手伸过来，把链条一搭一带，再一按，再把脚踏转了转，咦，修好了！好神奇！我连声说“谢谢爷

爷”，跨上自行车就走，还听到他在后头喊：“慢一点！小心路滑！”我的心涌起一股暖意，轻快地向学校骑去。

爷爷，我想为你唱首歌，驱散你内心的寂寞。我知道你坐在车库门口，看着人来人往，但你的内心是寂寞的；爷

爷，我想为你唱首歌，歌唱你的善良与热心肠；爷爷，我想为你唱首歌，希望你以后的人生，健康顺遂，平安喜

乐！

【点评】文章的主人公是空巢老人，透过老人喜欢在车库门口看人来人往这个细节，我们可以体会到老人的寂寞。

老人善良、热心，他给“我”蛋黄派吃，在“我”车子坏的时候主动帮“我”修理。文中对人物形象的描写可圈可点，让

瘦弱、孤苦的老人形象跃然纸上。结尾的歌唱，既有对老人美好品质的赞美，也有对老人孤苦境遇的同情与美好祝

愿。

7.

【分析】本篇作文考查半命题作文的写作。本则材料中的“云”可以理解为自然界的云，这云中有诗意，也有美景。

同时，也可以理解为互联网所创造的“云”，这云平台、云空间等给人全新的体验。这个半命题的题目，就可以补充

为：云中美景、云中即景、云中课堂、云中购物等。既可以是对自然之景的描绘，也可是对新“云”运用的新体验。

文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是对材料的理解与思考，完成这篇作文的写作。

【解答】

云中网购门口维权绝不可少

随着互联网的发展，购物只需坐在沙发上敲两下键盘，快递就能送货上门，要多方便有多方便，网购成了“懒

人”的福利。"可是网购真的安全吗？”成为许多人心中的疑惑。但这并没有挡住人们网购的步伐。

就拿上一次的“双十一”来说，对于商家而言，这无疑是一个促销的大好机会，他们也都纷纷抓住机会进行各种

打折，给消费者各种优惠，最终也算是获得了不少的利润。可是有一些不法商家，伺机向消费者发放经过完美包装

的残次品，真的就像所说的“此图仅供参考”。

消费者在收到这些完全没有用处的不合格产品后，无能为力，也只有将它遗落在无人的角落，让它铺上一层又

一层的灰尘，或许就直接扔到垃圾桶里，白白浪费钱，或许有人会说：“可以退货啊。”可是，如果你买的是小的生

活用品，对某些人来说，因为嫌麻烦不会再次去联系商家，当然也有不嫌麻烦的，可是当他们再次联系商家时，得

到的回答又是什么？是答应帮他们换货么？并不是，恰恰相反，他们得到的是商家的鄙视和厌恶，而有些商家在销

售完货物后早就逃之夭夭了，你根本就找不到他们。那么，对于那些“残次品”，你就只能自己买单。

所以说，血拼还需擦亮眼。只要你买时仔细，不要只顾便宜，看清它的厂家，一些小问题还是可以避免的。还

要树立维权意识，不能只嫌麻烦而不管不顾，正是因为这种心理才能让那些不法商家钻空子。而我们缺少的正是这

种维权意识，正在发展中的中国，虽然在某些方面己经达到了发达国家的水平，但整体水平仍比较落后，中国人的

思想素质与欧美人相比仍然相差一大截，好多人都在抱怨政府，抱怨国家，抱怨他们没有出台好的政策，殊不知，

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真正的问题出现在他们自己身上，而解决的方案也出在他们自己身上。如果他们都懂得维权的重要性，并且做出实

际行动，那么最起码的网购问题就能得到解决。推及到中国，只要人们都能懂得维权，那么侵权的就少了。由此，

一系列的侵权问题就能得到解决。

一个小小的行为，竟能带来如此之大的效应，这样来看，维权是我们现在所不可缺少的，从身边做起，从小事

做起，从自己做起，只要你被侵权后能积极的维权，那么受益不仅仅的是你而是整个中国。

现代技术的发展，网购成为一种新的生活方式，逐渐融于现代化的生活，可是你有没有想到过网购背后的问

题？这值得我们大家考虑。我们要一起积极地维权，共同建设社会主义中国的美好家园。

【点评】本篇作文在题目中就突出鲜明地摆明自己的观点：云中网购□匚维权绝不可少。接着以一个购物中买到“残

次品''的事例、中国人与欧美人的维权观念的差异对比，来进一步论证网购维权的必要性、重要性。最后，以小见

大，深化了文章主题。

8.

【分析】这道半命题作文。"的故事”，相当于自由写作，只要是写成以叙事为主的记叙文即可。无论事

件发生在校园内，还是家庭中，抑或是社会上，都是符合写作要求的。写我们熟悉的各种事物，所引发故事。可以

是眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训I、旅游、社会实践活动等等事物引发的故事。这篇作文，写作

容易，要想出彩难，必须写出故事的曲折性，使情节生动感人。这就要求恰当选择故事叙述角度，运用误会法等来

结构故事，使故事生动曲折。

【解答】

旅行中的的故事

暑假，我们全家去青海旅游。大巴车上，他和他的母亲坐在我前面。由于路途遥远，坐车的时间比游玩的时间

长。为了消除旅途寂寞，导游经常提出一些关于西域的知识题。我一头雾水，不知所云，但总能看见他高高地举起

手臂，听到他精彩的回答。好厉害！他好像比我大不了几岁，佩服佩服！

坐车的时间太长了，大家已没有刚上车时的兴奋，有的睡觉，有的聊天儿。他总埋着头。好奇的我凑过去一

看，发现他正读着一本书，丝毫没有发现我在观察他。

后来我发现，车上的游客们“个性十足”：浙江人擅长摄影，武汉人喜欢炫耀孩子的成绩，南京人爱聊天儿……

我还发现，每次下车时，他总是攀着栏杆，顿一顿，迈一步；顿一顿，迈一步……这是怎么回事？

到了茶卡盐湖景区，导游嘱咐我们：“天冷，注意保暖。五点钟必须回来，还有好几个小时的车程呢。“我们全

家非常准时，乘着小火车，提前20分钟就赶到了约定地点。又过了15分钟，车上的游客们陆陆续续都回来了。

导游清点了人数，发现少了一家□□是他们母子！发车时间早过了，他们还没回来。我窝了一肚子火，真是

的，这么聪明的人怎么没有时间观念？！

不久，他们在群里发了条信息：实在抱歉，我们没有赶上小火车，请等等。给大家添麻烦了！

他们急匆匆地赶回来了。虽然天冷，但他卷着裤腿，光着脚穿着湿透的鞋子，裸露着的双腿上沾满盐湖里白花

花的盐。很明显，为了赶时间他连脚都没洗。他的母亲搀扶着他，他的左腿看上去软弱无力，他只能攀着栏杆，一

步一步艰难地往上爬。我终于看清了他的腿□□他那畸形的腿，我惊呆了，他竟是个残疾人！想到这几天旅途的辛

苦、劳累，想到接下来更艰难的行程，我捂着脸，先前的怒气早已烟消云散，心中百感交集……

此后，他再没有迟到过。他依旧像前几天那样，与大家和睦相处，谈笑风生，热情开朗，并没有因为自己的残

疾而要求额外照顾。

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“因为我刚好遇见你，留下足迹才美丽，风吹花落泪如雨，因为不想分离……”我很庆幸，与他在遥远的大西北相

遇、相识：我更庆幸，与他独特的魅力偶遇。

【点评】文章通过旅行中发现少了一家，我们由最初的不理解到理解到庆幸。篇末点题“我更庆幸，与他独特的魅

力偶遇”，文章始终围绕着“旅行中的的故事”写，歌颂对这位残疾人的无比坚强及团队意识强的精神。文章细节成

功运用描写描写，突出人物精神品质。

9.

【分析】本题是半命题作文。“和”是同、与的意思。前后填入并列关系的两个词语，如老师和同学、自由和纪律、

人和自然、我和你、我和书籍、我和音乐等。文章可以写成记叙文，记叙二者之间发生的故事；可以写成说明文，

介绍二者的功能、性质及之间关系等；还可以写成议论文，论点表明二者之间的地位、关系等。如“纪律是自由的

保障”，然后展开论述，从为什么，怎么做来阐述。

【解答】

建筑和汉字

作为同源的文化现象，中国建筑与汉字紧密相联，体现了共同的文化心理。

首先，它们都注重对称法则。汉字中有许多字是对称的，如“中”“申”等，其中的竖笔便是对称轴。中国传统建筑

也呈现出同样的特征，也常以对称为格局，故宫是对称的，中华世纪坛也是对称的。确切地说，这是一种静态的均

衡，在心理上偏于严谨，因而具有庄严肃穆之感。很多建筑组合的对称形态还与汉字有直接关联，借助汉字表达人

生愿望.

其次，它们都讲究宾主法则。汉字书法讲究一字之内，笔画分主次。以横画为主笔，扁横铺展，质朴古雅；以

竖画为主笔，纵势挺拔，俊秀伟岸；以撇、捺做主笔，则体势开张，有险峻之象。其余笔画与之相配，在变化中追

求一种动态的均衡，呈现生动活泼之态。建筑上的宾主法则要求主、副建筑相互呼应，既能突显主建筑物，又可展

现设计者追求的精神意蕴。

第三，它们都注意疏密之法。书法家在进行创作时，将笔画未到的空白处也计算在它的造型之中，黑白相互穿

插，形成特有的空间美感。建筑师的设计思路与之相同，即利用各个建筑应高低错落，并可借助廊、桥、亭等元

素，让建筑物之间有对话、有分合，从而构造出“通、透、空'’的意境。这使建筑空间在满足居住的实用之外，又承

载了提升生活品位的文化内涵。

中国建筑与汉字的这些相通不是偶然的，它与中华民族强调的和谐与秩序的文化理念相呼应，正如《论语》中

所说：“乐者天地之和，礼者天地之序。’‘汉字与建筑中所追求的境界其实都反映了中国人对人与人、物与物、物与

人之间和谐有序的生