教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年11月15日-236)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月15日-236)1：心理评估其实就是心理测验。（）

推断题

对

错

2：教学评价包括（）三个方面。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

3：学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

4：通常在教学过程中实施，一般是由同学完成一些与教学活动亲密相关的测验，也可以让同学对自己的学习状况进行自我评估，或者凭老师的平常观看记录，或与同学的面谈进行的评价是（）。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、正式评价

D、非正式评价

5：教学过程的三种过程是（）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程和评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

6：“以供应建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。

单项选择题

A、先行组织者

B、把握学习

C、支架式

D、抛锚式

7：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多项选择题

A、主动性讨论

B、反思性讨论

C、合作性讨论

D、社会文化讨论

8：老师即同学学习的促进者，是老师角色特征中的核心特征。（）

推断题

对

错

9：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。

单项选择题

A、抛锚式

B、支架式

C、把握学习

D、先行组织者

10：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题

A、学校二班级

B、学校四班级

C、学校五班级

D、学校二班级

11：在给同学安排座位时，最值得老师关注的问题应当是（）。

单项选择题

A、对人际关系的影响

B、削减课堂混乱

C、照看优秀同学

D、照看后进同学

12：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

单项选择题

A、言语直观

B、模象直观

C、实物直观

D、行为直观

13：将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

14：某同学智商为100表示（）

单项选择题

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

15：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。

单项选择题

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮连生

D、鲍斯菲尔德

16：某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

17：合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

18：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

19：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

20：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

单项选择题

A、学校二班级

B、学校四班级

C、学校五班级

D、学校二班级

21：学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。

单项选择题

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

22：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。

单项选择题

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

23：品德形成的标志是（）。

单项选择题

A、道德信念

B、道德评价力量的形成

C、价值内化

D、道德行为习惯的养成

24：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、关注问题

E、行动讨论

25：合作学习是指同学们以（）的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

26：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点（）

单项选择题

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

27：运用问答法进行教学时，老师的提问应面对全部同学。（）

推断题

对

错

28：在学与教中，要有意传递的主要信息是。

单项选择题

A、教学过程

B、教学手段

C、教学媒体

D、教学内容

29：依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。

单项选择题

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

30：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

单项选择题

A、学问阅历

B、观念和信念

C、道德熟悉

D、道德观

查看答案

1：答案错误

解析心理测验是心理评估方式的其中一种。

2：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

3：答案D

解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特别的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。

4：答案A

解析题干是对形成性评价的阐释。

5：答案A

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价／反思过程。

6：答案C

解析支架式教学应当为学习者建构对学问的理解供应一种概念框架。这种框架中的概念是为进展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把简单的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深化。

7：答案A,B,C,D

解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性讨论；其次，反思性讨论；第三，合作性讨论；第四，社会文化讨论。

8：答案正确

解析略。

9：答案A

解析

10：答案B

解析一般认为，学校四班级是由形象过渡到抽象的关键期。

11：答案A

解析

12：答案C

解析定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯供应)

13：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯供应)

14：答案B

解析智商100表示中等智力。

15：答案A

解析略。

16：答案B

解析美国学者费朗斯·傅乐认为老师所关注的事物是依肯定的挨次更选的，呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对同学关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注，老师关注同学的学习成果实际上是对自己教学表现的一种关注，故题干所述是教学情境关注。

17：答案A,B,C,D,E

解析见大纲相关内容。

18：答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

19：答案A

解析略。

20：答案B

解析一般认为，学校四班级是由形象过渡到抽象的关键期。

21：答案C

解析

22：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。

23：答案D

解析

24：答案A,B,C,E

解析

25：答案D

解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。

26：答案C

解析总体来看，学校生的伦理道德已开头形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的进展具有成熟性，可以比较自觉地运用肯定