部编版四年级语文下册 第四单元测试卷

第四单元综合能力检测(检测时间:90分钟满分:100分)一、我会积累，还会运用。(43分)(一)看拼音，写词语。(8分)tānwánbǐngxīpìrútǎoyànfànguǎnjǐngjièpíqimǐnjié(二)用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)无忧无虑(lǜlù)稿(kǎogǎo)纸可恶(wùè)啄(zuózhuó)食呵(hēkē)斥侍(sìshì)候供(gōnggóng)养看(kānkàn)守(三)多音字组词。(2分)dì()xiāng()地相de()xiàng()(四)辨字组词。(4分)剧()待()彩()谛()据()侍()踩()啼()(五)根据母鸡的表现选择恰当的词语。(6分)欺软怕硬拼命炫耀孜孜不倦无病呻吟1.听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。()2.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。()3.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。()(六)读句子，想想猫的性格特点，选择恰当的序号填入括号里。(5分)A.老实B.贪玩C.尽职D.温柔E.勇猛F.胆小1.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。()2.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。()3.它什么都怕，总想藏起来。()4.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！()5.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。()(七)按要求改写句子。(4分)1.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。(用加点词造句)2.它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)3.母鸡孵出了一群小雏鸡。(改为“把”字句)4.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。(仿句)(八)根据句子内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)1.《母鸡》的开头和结尾相互照应。()2.“有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的。”这是一个比喻句。()3.“可恶”一词中“恶”的读音为“è”。()4.《猫》的作者是老舍。()(九)默写《蜂》。(6分)[],。,。二、阅读理解。(22分)(一)阅读课文片段，回答问题。(8分)满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！1.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)没完没了(leliǎo)枝折(zhézhēshé)花落2.从这段话中可以看出这是一群怎样的小猫?(2分)3.用“”画出这段话中的拟人句。(2分)4.从这个自然段中我们可以体会到作者对小猫的()之情。(2分)A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美(二)阅读短文，回答问题。(14分)小麻雀学飞①麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家，到处(chǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。②小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。③期末考试，小鹰们都(dūdōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。④麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢?”1.用“√”给加点字选择正确读音(4分)2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子，画上“”。(2分)3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的目的是什么?(2分)4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?(3分)5.读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(3分)三、口语交际。(5分)请你用2~3句话从外形、动作两个方面介绍一下你喜欢的动物。