河南推拿职业学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考河南推拿职业学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.教育主管部门C.地方政府D.教育部【答案】：A2.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.科研项目课程C.多学科交叉课程D.普通教育课程【答案】：A3.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.学术性C.教育性D.专业性【答案】：C4.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.人的素质和能力的“同时发展”C.不断追求自身的完善D.各种素质的平均发展【答案】：C5.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.人格威信C.专业能力D.社会威信【答案】：B6.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.心态积极D.安全感【答案】：C7.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于鼓励学生主动反思D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：A8.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一D.努力做到慎独【答案】：A9.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：B10.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.原则性C.稳定性D.职业对象性【答案】：C11.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.14-28C.12-28D.15-30【答案】：B12.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.职业定位C.环境评价D.确立目标【答案】：D13.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.授权性规范B.制裁性规范C.奖励性规范D.义务性规范【答案】：D14.根据国防建设的需要,对适合担任军官职务的学生,在进行（）集中训练,考核合格的,经军事机关批准,服军官预备役。A.长期B.三年C.短期D.两年【答案】：C15.高等学校应当以()为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.科学研究C.培养人才D.社会服务【答案】：C16.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.绿色通道B.学费减免C.助学贷款D.奖助学金【答案】：A17.大学生基本组织形式是（）A.院系B.社团C.班级D.年级【答案】：C18.教育法规的调整对象是()。A.教育物质关系B.教育思想关系C.教育社会关系D.教育经济关系【答案】：C19.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.肄业证书C.结业证书D.学习证明【答案】：C20.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.三年C.两年D.一年【答案】：D21.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.幼儿园B.联合国儿童权利委员会C.父母和法定监护人D.园长【答案】：C22.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.企业单位侵犯其合法权益B.事业单位侵犯其合法权益C.其他个人侵犯其合法权益D.政府行政部门侵犯其合法权益【答案】：D23.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十六周岁的公民B.未满十周岁的公民C.未满十八周岁的公民D.未满十四周岁的公民【答案】：C24.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.主要发达国家资本主义工业化B.国家产业结构的转型C.国家产业结构的调整D.经济社会发展【答案】：A25.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至6周岁B.3周岁至8周岁C.4周岁至6周岁D.3周岁至7周岁【答案】：A26.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.九C.十D.十二【答案】：B27.教育的根本任务是A.传授知识B.培养技能C.立德树人D.照顾学生【答案】：C28.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.侵犯学生合法权益B.变相体罚C.尊重学生人格D.对学生实施体罚【答案】：C29.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等学校学生管理规定》B.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》C.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》D.《高等教育法》【答案】：A30.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.团队合作的能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】：D31.与"赠地学院"的出现有关的院校职能是（）A.教学B.社会服务C.知识创新D.科研【答案】：B32.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线—职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】：D33.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.基础研究B.理论研究C.应用研究D.发展研究【答案】：D34.关于高等教育研究中定向访谈的说法，以下描述错误的是（）。A.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度B.可以用于验证某种假设C.访谈提纲的标准化D.事先不设计详细的访谈提纲【答案】：D35.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.高等教育对文化的传承功能B.高等教育对文化的影响C.高等教育的文化功能D.文化对高等教育的影响【答案】：D36.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.意义策略、组织策略和再认策略B.再认策略、意义策略和组织策略C.意义策略、组织策略和目标策略D.再认策略、组织策略和意义策略【答案】：B37.提倡发现法教学的课程理论是（）A.改造主义课程观B.结构主义课程观C.科学主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：B38.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.德国B.意大利C.英国D.美国【答案】：B39.教师专业发展的根本是（）A.提升专业知识B.教研结合和创新实践C.终身学习D.反思经验【答案】：B40.研究型大学大都致力于培养（）A.拔尖人才B.技术型人才C.应用型人才D.技能型人才【答案】：A41.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.定势影响B.功能固着C.原型启发D.负向迁移【答案】：C42.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.惩罚孩子过分喜欢看的行为【答案】：C43.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.学校的领导与管理活动【答案】：D44.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.连锁学习B.概念学习C.信号学习D.刺激一反应学习【答案】：D45.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.羞怯B.自卑C.嫉妒D.悲观【答案】：C46.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.理想与现实的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.求知欲与识别力之间的矛盾【答案】：D47.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：B48.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、产物、图形B.内容、操作、图形C.产物、内容、操作D.操作、产物、应用【答案】：C49.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.心理现象B.管理现象C.社会现象D.生理现象【答案】：A50.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往内容的多样性【答案】：B51.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能和实践能力【答案】：D52.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.严谨冶学C.依法执教D.团结协作【答案】：B53.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？()A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】：D54.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征B.是教师个体的一般个性心理特征C.是道德行为的基础D.是教师个体的生理特征【答案】：A55.有关学生分班的说法，正确的是()A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费D.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。【答案】：A56.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与()相违背A.严以律已，以诚待人B.谦虚为怀，自知之明C.学习先进，共同提高D.相互帮助，通力合作【答案】：B57.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的教学B.教师的言行C.教师的人格D.教师的学识【答案】：C58.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的公益属性B.东西方文化的差异C.道德修养的阶级属性D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D59.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教育不问学生出身贵贱B.教师应当谦虚C.教师应当以身作则D.教师应当关心爱护学生【答案】：A60.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】：B二、多选题61.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】：ABCD62.创造性的典型心理特征包括（）。A.独创性B.流畅性C.精密性D.灵活性【答案】：ABD63.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：AD64.大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】：ABC65.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.个性心理特征B.认知过程C.意志过程D.个性倾向性【答案】：BC66.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱所教学科B.热爱学生C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【答案】：ABC67.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.单向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD68.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建程序B.构建的具体指标C.构建原则D.构建意义【答案】：BCD69.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.注意阶段B.保持阶段C.复制阶段D.动机阶段【答案】：ABCD70.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象提升B.印象形成C.印象整饰D.印象控制【答案】：CD71.柏林大学主要的办学特色是（）。A.服务社会B.教研结合C.学术自由D.开门办学【答案】：BC72.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体差异化发展B.促进个体社会化发展C.促进个体自由发展D.发展个体的创新精神和创新能力【答案】：ACD73.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.教师专业发展是多因素综合作用的结果B.有效指导教师专业发展活动的设计与开展C.教师专业发展是动态的D.促进教师认清自己当前的发展位置【答案】：ABCD74.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.开发基础科研成果B.参与科技市场建设，实现科技成果转化C.广开渠道培训社会各类人才D.参与国家和地方的多学科联合科研攻关E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】：ABD75.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.多科性院校B.研究性大学C.综合性大学D.单科性院校【答案】：ACD76.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.理论研究B.发展研究C.实验研究D.基础研究E.应用研究【答案】：BDE77.高校科研体制改革应注意（）。A.科研管理部门要转变职能、提高服务意识B.解放思想、更新观念C.应加强行政管理D.实行科研任务的承担主体由集体转向个人E.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制【答案】：ABDE78.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式B.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产【答案】：ACD79.教学反思有如下特征（）。A.针对性B.实践性C.反省性D.过程性E.时效性【答案】：ABCDE80.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.选修制C.学分制D.评课制【答案】：BCD81.对教师"为人师表"的具体要求是()A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.关心集体，团结协作E.尊重同事，尊重家长。【答案】：ACDE82.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当关心国家社会的进步事业B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD83.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于塑造学生美好的心灵B.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情C.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情D.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性【答案】：ABCD84.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.立法B.司法C.执法D.守法【答案】：ABCD85.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的学生观B.错误的人才C.错误的道德观D.对教师职业的错误看法【答案】：ABD86.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得社会的信任与尊重B.遏制歪风邪气，改善环境C.树立良好形象D.有助于弘扬团队精神【答案】：BD87.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.顺势而为B.因势而谋C.逆势而为D.应势而动【答案】：ABD88.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准打麻将D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD89.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.加强理论学习B.在实践中学习和向同行学习C.学习业务理论D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD90.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.合作C.团结D.互助【答案】：ABCD91.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.命令权B.教育违法C.刑事违法D.监督权E.治安违法F.处罚权G.强制权H.裁决权【答案】：ADFGH92.年顺德区中小学