福州职业技术学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考福州职业技术学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.公共性C.操作性D.检验性【答案】：A2.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.形式逻辑思维B.创造性思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维【答案】：D3.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德原则C.职业道德规范D.职业道德评价【答案】：B4.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.多元化态势B.极端化态势C.单一化态势D.表象化态势【答案】：A5.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.公共事务B.科学精神C.社会价值观D.行为规范【答案】：C6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.长效性B.复杂性C.独立性D.示范性【答案】：D7.一切从事实本身出发，进行判断，不加入个人主观想象的成分，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，保持学术良心，这属于高等教育研究学术原则中的（）。A.学术法制原则B.学术忠诚原则C.学术积累原则D.学术民主原则【答案】：B8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.主导C.桥梁D.关键【答案】：B9.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我强化能力C.教师的教学效能感D.教师的自我校正能力【答案】：C11.根据国防建设的需要,对适合担任军官职务的学生,在进行（）集中训练,考核合格的,经军事机关批准,服军官预备役。A.短期B.两年C.长期D.三年【答案】：A12.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.大学时期B.成年期C.初中时期D.高中时期【答案】：A13.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.疑病症【答案】：A14.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是()。A.专业思想教育B.爱校教育C.基本理论教育D.理想信念教育【答案】：C15.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。A.“有……的自由”B.“可以”C.“必须”D.“有权”【答案】：C16.21世纪成为人才的首要条件是()。A.人际关系良好B.身体健康C.社会适应良好D.心理健康【答案】：D17.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？()A.遵纪守法，弘扬正气B.明礼修身，团结友爱C.热爱祖国,服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】：D18.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.培养各类高级人才B.从事科学研究，创新科技成果C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C19.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的抽象性明显增强B.辩证思维成熟C.思维具有一定的创造性D.思维的独立性增强E.自我意识强烈【答案】：ACD20.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.4年B.无限期C.1年D.2年【答案】：D21.以下哪一选项是教育法治化的保障?A.司法B.执法C.守法D.立法【答案】：C22.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于我们钻法律的空子B.有利于维护教师与学生的权利C.有利于形成良好的师德与师风D.有利于加强依法治国、依法执教理念【答案】：A23.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.集体活动B.小组活动C.研讨活动D.个别活动【答案】：C24.学生严重违反考核纪律或者作弊的，（）记为无效，并应视其违纪或者作弊情节，给予相应的纪律处分。A.当天课程考核成绩B.当天上午(或下午)考核成绩C.该课程考核成绩D.全部课程考核成绩【答案】：C25.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.小学B.高中C.大专D.初中【答案】：D26.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.独立思考能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力【答案】：C27.残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外,各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国A.结合实际情况B.可以C.应当D.不得【答案】：C28.（）统一领导和管理全国高等教育事业。A.教育部高教司B.国务院C.全国人大教科文卫委员会D.教育部【答案】：B29.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.团队合作的能力B.独立思考能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：B30.下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是（）。A.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现B.教育政策往往是教育法规制定的基础C.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑D.教育政策保障教育法规的实施【答案】：D31.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.申请立项B.撰写成果C.科学实验D.整理文献【答案】：A32.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.克服困难，实现预定目标B.机体正常发育和体质增强C.由事物的表面现象达到认识事物的本质D.社会行为规范、准则的内化【答案】：D33.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.编辑教材B.总结反思C.评价结果D.整合经验【答案】：C34.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.人格关系C.教学关系D.法律关系【答案】：D35.（）决定高等教育的领导权。A.社会经济制度B.社会生产力C.社会政治制度D.社会文化结构【答案】：C36.在高等教育研究中尊重事实、尊重知识，为了真理而不计较个人得失，这体现了高等教育研究的（）原则。A.学术法治B.学术民主C.学术忠诚D.学术人本【答案】：C37.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于教师因材施教B.有利于充分发挥班集体的教育作用C.有利于大面积培养人才D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：A38.不属于行动研究类型的是（）A.科学的行动研究B.批判的行动研究C.调查研究D.实践的行动研究【答案】：C39.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.以学群、学类为组织进行综合知识教学B.要求学生跨学科选课C.建立综合学科教学规划D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D40.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.制度B.文化C.政治D.经济【答案】：C41.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.专业能力C.人格威信D.管理威信【答案】：C42.儿童只是根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论，该儿童处于的道德发展阶段是（）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【答案】：A43.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.整体性B.稳定性C.社会性D.独特性【答案】：B44.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.忘记了客观社会现实对自己的约束B.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大C.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性D.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势【答案】：C45.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.循序渐进C.教学相长D.因材施教【答案】：D46.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.成长性需要B.目的性需要C.额外需要D.缺失性需要【答案】：A47.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.3岁以后C.1岁左右D.2～3岁【答案】：B48.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.深度知觉C.时间知觉D.运动知觉【答案】：D49.人格的特征不包括（）。A.稳定性B.功能性C.独特性D.多变性【答案】：D50.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的发现学习B.机械的接受学习C.有意义的接受学习D.有意义的发现学习【答案】：C51.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.法律法规决定的C.传统习俗决定的D.社会舆论决定的【答案】：A52.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.教书育人B.献身教育C.为人师表D.廉洁从教【答案】：C53.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德品质B.师德教育C.师德原则D.师德规范【答案】：B54.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.加强反思C.关爱学生D.提高业务水平【答案】：C55.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.加强反思C.提高修养D.提高业务水平【答案】：A56.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.制度伦理学B.信念伦理学C.规范伦理学D.应用伦理学【答案】：D57.有关规范学科竞赛的说法，正确的是()A.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用B.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等C.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动D.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动【答案】：C58.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任()A.司机和某寄宿学校共同负责B.司机和王某共同C.某寄宿学校负责D.司机负责【答案】：C59.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.内在要求B.动力C.天职D.灵魂【答案】：B60.教师是实施素质教育的()力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.基本C.骨干D.坚强【答案】：C二、多选题61.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.维持良好人际关系的现状C.为取得团体中其他成员的好感D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABCD62.大学生社会知觉有有哪些特征（）A.选择性B.投射性C.显著性D.两极性【答案】：ABCD63.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.强壮学生的身体素质C.提高学生的学习成绩D.预防学生的心理行为偏差或问题【答案】：AD64.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的强化C.行为的维持D.行为的激活【答案】：ABCD65.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.动作性知识C.形象性知识D.陈述性知识【答案】：AD66.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.理解性C.分散性D.选择性【答案】：ABD67.高校教师的威信主要包括（）。A.人格威信B.职业威信C.能力威信D.知识威信【答案】：AB68.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.评价结果B.设计方案C.执行方案D.理解问题【答案】：ABCD69.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.努力C.能力D.任务难度和运气【答案】：ABCD70.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园精神文化B.校园行为文化C.校园物质文化D.校园制度文化【答案】：ABCD71.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.学校层次B.专业层次C.社会层次D.国家层次【答案】：ABD72.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.私立高校B.学院C.高等专科学校D.大学【答案】：BCD73.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.效率的差别B.态度的差别C.知识的差别D.洞察力的差别【答案】：ACD74.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.科技开发B.社会实践C.科研D.教学【答案】：ACD75.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修养,健全自身人格。B.对学生放任管理C.理解和尊重学生D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ACD76.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.杰出的大学校长B.鲜明的时代性和社会性C.优势学科D.优秀的教师和毕业生E.凝练的办学理念【答案】：ABCDE77.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.增强教学的计划性C.提高教学效率D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：BCD78.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。A.校务委员会领导下的校长负责制B.党委集体领导C.校长负责D.民主管理和监督【答案】：BCD79.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.行政化B.自由化C.终身化D.国际化【答案】：CD80.专才教育以往多见诸于（）。A.发展中国家B.前苏联C.市场经济国家D.美国E.计划经济国家【答案】：BE81.教师与同事彼此沟通，可以促进()A.团结合作B.思维创新C.集体智慧D.心理支持【答案】：BCD82.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.能力不足危险B.精神懈怠危险C.消极腐败危险D.脱离群众危险【答案】：ABCD83.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.对工作的事业心与上进心B.稳定而持久的职业动力C.良好的性格特征D.没有求知的欲望与兴趣E.从事教育工作的使命感【答案】：ABCE84.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党委统一领导B.有关部门各负其责C.全社会协同配合D.党政齐抓共管【答案】：ABCD85.服务行业职业道德的特性包括（）。A.针对性B.职业性C.稳定性D.多样性【答案】：BCD86.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.适应教育环境B.情绪体验积极C.人际关系和睦D.自我意识良好【答案】：ABCD87.某职业中学班主任钱惠班上的一位学生林某，因结交朋友不当参与了重大盗窃案，被市公安局拘留，钱惠将这件事写成了一篇通讯报道，文中采用林某的真实姓名详细描述他走上犯罪道路的经过，并在当地的《晨报》上发表，钱老师的文章()A.侵犯了未成年人的隐私权B.表现了教师的社会责任感，通过社会热点问题引起大家对教育的思考C.违反了法律要求的报道未成年人犯罪案件不得披露该未成年人的姓名的规定D.能够体现报道内容的真实性，能更好地发挥对未成年学生的教育作用【答案】：AC88.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福是集体幸福的表现B.集体幸福是个人幸福的基础C.幸福观是以集体幸福为核心D.个人幸福和集体幸福没有必然的关系【答案】：ABC89.转变后进生应注意()A.分析后进生的形成原因B.树立一分为二的观点C.建议后进生转学以改变教育环境D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：ABD90.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证B.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证C.高校教师