第二学期教学工作总结四篇

第二学期教学工作总结四篇第二学期教学工作总结篇1

本学期担任一、二年级英语教学工作。时光飞逝，这学期已接近尾声，回顾本学期教学工作，做以下总结：

仔细备课，每上的一节课我都做好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的课件、教具。依据学生的实际状况设计教学计划。

仔细上好每一节课，对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，留意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松开心的感觉学习英语，我在课堂上采纳多样化教学，把音乐、简洁的动作、游戏、画画、竞赛融入课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛。

喜爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习，比方：握握他的手，摸摸他的头等，从赞美着手，全部人都渴望得到别人的理解和尊尊，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示理解和敬重。

由于教学阅历颇浅，在教学过程中还有很多缺乏之处：1.对英语教学理论学习还不够深入，需要进行反思。2.教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出自己在教学中的特色点。3.对学生管理缺乏阅历，今后会向老教师请教如何更好地管理学生。4.自身的基本功还不是很扎实，教学模式有待提高。5.可能有时候对学生会有点严峻，没有准时掌握心情。

今后努力的方向：1.加强自身基本功训练，特殊是课堂能力的训练。2.多听老教师的课，学习阅历。3.对后进生多些关怀、多点爱心、再多一点耐烦，使他们在各方面有更大的进步。4.做让学生喜爱的老师，懂得掌握自己的心情。

总之，我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

第二学期教学工作总结篇2

一个学期的工作又已结束，本学期我担任小一班语言、数学、自然、艺术等教学及班主任工作。平常教学中，我适应新教材教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动钻研教材，结合本园的实际条件和幼儿的实际状况，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，以促进教育工作更上一层楼。

一、政治思想方面：

一学期来，本人喜爱幼园工作。主动学习，不断提高自己的思想水平，仔细履行一个一般人民教师的职责。喜爱本职工作的同时仔细执行幼儿园的各项规章制度。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教学方面：

本人主动学习课程理论，仔细学习新的教育教学理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构；严格要求幼儿，敬重幼儿，发扬教学民主，使孩子学有所得；本人也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，在课堂上充分调动学生的主动性，采纳探究合作式的学习，提高幼儿的学习兴趣。

仔细备课，不但备幼儿而且备教材备教法，依据教材的内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，准时反思和归纳。

在课堂上特殊留意调动幼儿的主动性，加强师生沟通，充分表达幼儿的主体作用，让幼儿学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂上老师讲得尽量少，幼儿动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习能力，让各个层次的幼儿都得到提高。

虚心请教其他老师。在教学上，我也碰到了困难、怀疑，对章节的重、难点把握的不是很精确，因此，我虚心请教其他有阅历的同行，同时还主动地听同行的研修课，听课。在开展每个主题活动的开始，都和年级成员集体商量，主动征求大家的意见，学习他们好的方法、好的阅历，克服自己的缺乏。

做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。

三、班管方面

有个好的班级环境可以使孩子们安心学习，有正确的言论导向可以使孩子们明白事理，有班主任的潜移默化可以使学生养成高尚的道德情操。

作为一名班主任比一般的教师有更多的机会接近幼儿、教育幼儿、引导幼儿，以使他们重感情、懂学问、明事理。喜爱幼儿，平等的对待每一个孩子，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了幼儿的学习。在户外活动亲热接触，了解每一位幼儿，充分发挥他们的特长，使其树立自信，从而树立起他们的自信念。所以我常常利用周一早晨的班会，周五的总结课将安全教育，卫生教育，道德品质教育，习惯形成教育等包含在小故事、身边例子形式润物细无声的传达给幼儿，使学生明白对与错，使幼儿把握了很多学问，知道了什么事该做，什么事不该做，同时，提高了幼儿安全的意。本学期举办了“六一家园〞互动大型文艺活动。

第二学期教学工作总结篇3

本学期，英语教研组在学校领导的带着下，深入贯彻党的十六大精神，坚固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务。以下是我组教学工作的简要回顾。

一、利用教学常规，规范教学工作。

全组教师能仔细领会《中学英语教学大纲》的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。同时，继续推行听读表的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本〞、“心中有生〞。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。

为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

二．优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的`主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时主动参与业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。

同时我组教师能仔细上好“三优课〞。集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细商量教学得失、回顾小结。平常能常常相互听课，取长补短。在教学中昼运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实〞，扎实地开展了“三优化，一提高〞的活动。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。

三．紧抓学科质量，提高全面素养。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。本学期，我校学生英语成果到达学区中等水平。

同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组〞的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并准时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“作业评比〞、“作文〞等，提高了学生整体素养。主动遵守市教研室的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达能力，为今后的英语交际打下良好的基础。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为杰出！

第二学期教学工作总结篇4

时光荏苒，忙劳碌碌、勤勤恳恳中感受到在教育教学生活中所带来的酸甜苦辣，体会到教书育人的不简单，懂得付出与收获不肯定成正比。但我依旧坚持自己的信念。“得者，时也；失者，顺也〞。我要学会我国古代大教育家老子的思想。“安时而处顺〞。不计较得失，重要的是自我成长和提高的过程，做一名让学生、家长满意的老师，让同事喜爱的工作伙伴。

一、主要成果：我与学生共进步。

〔一〕学生的点滴成长是老师莫大的美好。

1、象棋方面：本学期我班取得校二年级段团体第二的好成果；男子组和女子组分别是第三名。

2、绘画和书法：本班十人次参赛全部获奖；其中，二年级硬笔书法在学校和学区团体二等奖；还有两位学生在县现场绘画中分别获得二、三等奖。

3、趣味数学竞赛：八人参赛六人获奖，其中还有一个一等奖最高分，学校团体分数第一。这要感谢马秀兰老师的辛苦付出。

4、“知荣辱，树新风〞讲故事竞赛我班林诗怡获得一等奖。

5、班刊“成长脚印〞的创办。

为了培育孩子们的写话兴趣，给孩子们创造一个自我展示的平台，拓展写话空间，特创办“成长脚印〞这样一个班级书刊，搜集孩子们的小日记、小作文，刊登他们的得意之作，激发孩子们的写作热情。以“我手写我口，用笔来说话〞为主题，将我们的作文特色班办出特色。虽然是刚刚起步，但我信任，只要坚持，肯定会取得良好的效果，提高学生的写作水平。同时，为提高孩子们的写话能力、持续写话温度，最重要的是要培育孩子们的阅读兴趣和能力。所以，我始终坚持让学生每天半小时阅读。中午读，课余读，老师读，学生读，创设人人读书的好气氛。让学生懂得每一本书是一级小阶梯，每爬上一级，就能让自己更加美好、欢乐。

〔二〕我的个人小收获。

这学期，在主动投入工作的同时，也有了些小小的个人收获，主要有以下几方面：

1、教学论文和教案设计：论文《小学古诗教学之我见》荣获县一等奖。电教论文《信息技术环境下提高拼音教学效率的讨论》荣获学区二等奖。教案设计《我是什么》荣获县一等奖。

2、多媒体课件制作：《长城》荣获县三等奖，《dt的拼音教学》荣获学区三等奖。

3、公开课：学区结对联谊送教下乡上的《我为你傲慢》一课获得好评。

4、被评为上塘学区写字优秀指导师和声乐优秀指导师。

二、仔细工作，教学进步，感谢导师。

自从来到我们城西小学，我始终兢兢业业、一丝不苟地开展各项教育教学工作，使自己的教育教学水平和能力得到了进一步提高，脚踏实地，一步一个脚印，带着学生不断成长和进步。在这个过程中，锻炼和提高自己的离不开学校领导的支持和同事们的关怀，更离不开徐路芳老师对我的细心指导。感谢“青蓝工程〞让徐老师成了我的指导师。徐老师的才华、为人、作风、教育教学能力和机灵，无不让我观赏和敬佩。从第一次上塘学区优质课前帮助我一起分析、解读课文，教给我研读课文的方法，到后来一次次公开课的细致点拨使我豁然开朗，收