《黄土高原(严重的水土流失)》地理教案

《黄土高原（严重的水土流失）》地理教课设计黄土高原在中国北方地域与西北地域的交界处，它东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城，为世界最大的黄土聚积区。下边小编为大家带来了《黄土高原（严重的水土流失）》地理教课设计，欢迎阅读！一、教课目的【知识与技术】能说出并归纳黄土高原水土流失的原由及危害。【过程与方法】经过合作研究活动和读图剖析，锻炼和提升读图剖析和归纳整理能力。【感情态度与价值观】经过对黄土高原水土流失的原由及危害学习，养成正确的人地观和可连续发展观。二、教课重难点黄土高原水土流失的原由及危害。三、教课过程环节一：导入新课教师经过向学生展现黄土高原千沟万壑的图片，指引学生思虑“造成黄土高原支离破裂这类情况的主要原由是什么?”从而导入新课。1/4环节二：新课讲解水土流失原由剖析教师体现资料“黄土高原是我国水土流失最严重的地域。以黄河为例，每年输入下游的泥沙多达16亿吨，假如把这些泥沙堆成一米宽、一米高的堤坝，它的长度是地球到月球距离的三倍。为何黄土高原的水土流失为何这么严重呢?”播放录像，学生观看，联合教材P28图6.32，学生思虑，剖析黄土高原水土流失的原由(指引学生从自然要素和人为要素两个角度去思虑，自然要素主要有地形、天气、植被、土壤，人为要素包含毁林开荒、采矿、开垦放牧等方面)。【问题】造成水土流失的主要原由有哪些?【学生回答】自然原由①地形方面：黄土高原平川少，斜坡多，地面破裂。②土质方面：黄土构造松散，多孔隙和垂直方向的裂隙;很多物质易溶于水。③降水方面：黄土高原降水集中在7、8月份，且多暴雨。④植被方面：植被被严重损坏，大部分地域地表裸露。人为原由人类的过分开发(过分放牧、开矿、毁林开荒)①破坏植被，斜坡耕作。②过分放牧，减少植被覆盖率。2/4③各项工程建设中的不合理利用土地。原由研究【过渡】为何降水、植被、土质等会引起水土流失呢?联合教材P29活动，学生小组议论研究：a.水土流失和地表植被之间存在如何的关系?议论不一样土质、不一样坡度、不一样降水强度对水土流失的影响。【学生回答】a.植被有修养水源、保持水土的作用;植被损坏——简单造成水土流失。b.沙土更简单造成水土流失，斜坡更简单水土流失，降水强度越大，水土流失越严重。【教师点拨】正是黄土高原地域支离破裂的地表形态，构造松散、易溶于水的土质，加之人类毁林放牧、不合理利用土地等，造成黄土高原地表植被被大批损坏，在降水集中的夏天，就造成了严重的水土流失。因此黄土高原的水土流失是各要素互相作用的结果。水土流失的危害联合教材，指引学生思虑水土流失的危害。【问题】①联合图6.3谈谈水土流失对聚落与耕地的影响?②水土流失的危害还有哪些?联合教材活动，阅读图文资料，就黄土高原水土流失的危害谈谈你的见解?【学生回答】3/4①水土流失带走了地表肥饶的土壤，损坏了农田和乡村，使得耕地没有了，乡村也不知道该搬到哪里。②损坏生态环境;水土流失使养分流失，土壤肥力降落;而冲洗下来的泥土淤积在下游河流抬升河流，使得河流更易发生决堤和洪涝灾害，沙尘暴、天气异样。环节三：稳固提升【过渡】除了黄土高原，我国水土流失严重的地域还有哪些?为什么?教师展现《中国水土流失散布图》，学生读图，明确在四川盆地、云贵高原等降水集中、坡