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文档简介
七年级美术教学计划3篇美术七年级下教学计划一、学生概况
初一学生对美术课兴趣深厚,并具有必需的绘画根底和对各种材料综合运用潜力,其中对绘画材料的`运用潜力一般,大局部学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品资料丰富,富有生活情趣。
二、教学目的、要求
(一)总目标
学生以个人或群众合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久兴趣;了解根本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践潜力,构成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
1、造型表现学习领域
初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。
2、设计应用学习领域
学习比拟与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。
3、观赏评述学习领域
欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对象进展描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、综合探究学习领域
彩造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进展美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。
三、教材分析
教学目标及重点
1、透过对印象派作品的赏析,分析比拟传统艺术与现代艺术的异同。
2、透过临摹和写生,培育学生细致的观看潜力和用线造型的表现潜力。树立爱惜动物、爱护动物的观念和意识。
3、初步把握漫画的根本表现方法,熟悉漫画的本质。
4、感受和体验卡通形象的造型特点,激发对美术的兴趣以及激发他们的想象力和制造力。
5、让学生把个人创新和群众合作相结合,发挥共性,学会合作,旨在进展学生的综合实践潜力和探究发觉潜力。
6、了解线的韵律和线造型的根本方法,学会用线的多种表现技法表达思想情感。
7、学习和把握重复构成方法,并进展有创意的创作。
8、了解立线装饰的概念和根本表现方法并进展创作。
四、教学措施
1、应将学习资料与生活阅历严密联系起来,强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、应利用多种形式,组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时,培育学生对祖国优秀文化的喜爱,对世界多元文化教育的宽容和敬重。
3、采纳多种方法,使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展,最大限度地开发学生的制造潜能,并重视实践潜力的培育,使学生具有将创新意识转化为详细成果的潜力。透过综合学习和探究学习,引导学生在详细情境中探究与发觉,找到不同学问之间的关联,培育学生的创新意识与解决问题的潜力。
4、教师的评价要表达多维性和多级性,适应不同共性和潜力的学生的美术学习状况。
岁月如梭,转瞬一个学期过去了。回忆这学期所从事的初一美术教学工作,根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细反思改善。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
七年级美术教学规划2
为使本学期的教学工作顺当进展,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入讨论和分析,特作教学规划如下:
(一)学生状况分析:
七年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有肯定的颜色根底,对美术也有着深厚的兴趣,但还缺乏想象力和制造精神。依据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%,差生约占3%,其余学生均为一般水平。因此,教师要充分熟悉到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
(二)教材状况分析:
本册教材共有五个单元,通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨,培育学生的美术根本力量,促进学生的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。
1、观赏优秀美术作品,能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。
2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量,培育良好的观看习惯和观看力量。
3、学习简洁立体物的表现方法,学习颜色表现方法,进展和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。
(三)、教学总体目标:
从学生身边环境熟识的事物中发觉美,培育学生喜爱生活的情感,通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。
要求:实际是根底,想象是延长,教师要用正确、安康的审美观来引导和影响学生,培育文明、朴实的观念,让学生沿着一个安康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域:造型?表现领域,设计?应用领域,观赏?评述领域,综合?探究领域。四类中仍以“造型?表现领域”为主要教学内容,约占总教学量的三分之二。
(四)、教学措施:
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓舞学生大胆发表自己的意见,转变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行进展性评价,提倡学生主动参加,积极探究,爱护和进展学生的共性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点,敬重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的共性形成和全面进展。
七年级美术教学规划3
新的学期,面对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学讨论为根本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作规划如下:
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标:
本学期将依据以往的教学阅历,针对于初中学生的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生把握绘画技法,连续承受颜色和国画的传统教学,设计和手工连续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美力量和动手力量,并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三、详细工作:
1、连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
本学期连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己对案例讨论,使自己由熟悉新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点,针对于对学问高要求,学生对学问的探究,讨论的心理,我在课堂上将争论沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特别处理:
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏,我在教学将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3、依据实际教学的需要,我将有些课题进展删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际状况,突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的预备工作要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的预备宁可充分有余,不行临时缺乏,影响教学进程。
五、教学要留意的问题:
1、留意课堂秩序,防止
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