大班下学期幼儿发展评价表实用文档

大班幼儿发展评价表幼儿姓名：

具体内容第一学期第二学期评价指标评价指标★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★生活能搞好个人卫生，保持生活环境的清洁。会根据气候主动增减衣服。有意识预防传染病，参与简单的清洁环境或服务性劳动。不挑食，有独立，正确的饮食习惯知道躲避危险，会简单自救。会保护眼睛，牙齿，皮肤等爱劳动，动作敏捷，对自己的行为负责,能正确表达自己的情绪，情感，控制不良情绪。积极参与体育锻炼，会独立或合作收拾体育器械。运动能走跑交替300米或快跑30米。单手投沙包不少与4米，会运球走或跑能连续跳绳50次，会跳大绳游戏会调控自己的行为，能独立或合作自主完成游戏学习能有礼貌地专心听老师或同伴说话，讲故事等，会围绕1个课题态度大方，语言清楚地发表看法,能领会文学作品的情感与简单寓意，能理解3个以上语言指令，并作出相应动作。常见的连词和同、反义词学会10以内数的分解组成和加减法,能对10以内问题差异及不同数量进行正排序和逆排序有初步的推理，归纳，概括能力，会用工具测量能区分不同风格的乐曲，歌曲，会跳5个以上基本舞蹈动作，积极参与艺术活动，有一定的审美能力具有一定的运用复杂美工材料造型的技能,掌握一些远近，大小，不同图形的组合造型方法能按照自己的意愿创编舞蹈或演唱歌曲。会创造性地使用多种工具材料进行绘画，造型老师寄语：第（一）周班级工作计划班级：中班时间：九月三日——九月七日主题《感官对对碰》——“神奇的鼻子”区角内容与要求科学区：提供各种水果、调料、生活品及干花，供幼儿感受不同的气味。生活区：提供各种口味的果汁、小勺、杯子等，图文并茂的记录卡纸若干。目标从“你的鼻子闻到了什么”活动出发，引领幼儿感受各种气味，了解鼻子的作用和一些特殊的功能。通过故事知道养成良好的卫生习惯，并学会如何让保护自己的鼻子。3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。幼儿行为帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）语言活动：《我也打了个小喷嚏》社会活动：《快乐的小丑》科学活动：《你的鼻子闻到了什么》语言活动：《洋葱头找朋友》安全活动：《安全交通标志

》活动（二）思维游戏：“跟着巨人的脚步”音乐游戏：“碰一碰”区域活动：“科学区”拼棒游戏：“找朋友”区域活动：“生活区”户外游戏思维游戏：“飞镖”思维游戏：“挖宝藏”体育游戏：“滑滑梯”体育游戏：“推小车”体育游戏：“滚皮球”下午户外游戏角色游戏：“我是谁”体育游戏：“赛跑”建筑游戏：“散步”体育游戏：“骑木马”音乐游戏：“找一找”活动（三）数学活动：《快乐的鼠宝宝》科学活动：《感官总动员》健康活动：《预防龋齿》数学活动：《热闹的森林》音乐活动：《小猪像大象》保育工作培养幼儿良好的进餐习惯，注意吃饭时的正确姿势以及独立性。夏季是疾病多发季节，做好个人卫生工作，勤洗手。家长工作帮助孩子查找各种动物鼻子的图片与说明。2.帮助孩子收集各种气味的生活用品，如：香水、香皂、洗发水等。第（二）周班级工作计划班级：中（三）班时间：九月十日——九月十四日主题《感官对对碰》——“各种气味”区角内容与要求美工区：提供各种制作香囊的材料。科学区：提供不同的泥土，供幼儿辨别泥土的不同气味。目标1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类型。2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。幼儿行为培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）音乐活动：《八月桂花遍地开》数学活动：《火车开来了》健康活动：《阳台上注意安全》语言活动：《蚂蚁找家》美术活动：《爬到月亮上》活动（二）角色游戏:“我是谁”体育游戏：“猫捉老鼠”区域活动：“美工区”益智游戏：“跟着感觉走”区域活动：“科学区”户外游戏思维游戏：“套中”体育游戏：“玩球”体育游戏：“推小车”体育游戏：“毛毛虫”体育游戏：“滑滑梯”下午户外游戏角色游戏：“保护环境”表演游戏：“小蚂蚁运粮”角色游戏：“小小举重家”智力游戏：“沙滩真快乐”思维游戏：“大闯关”活动（三）科学活动：《小线索大发现》社会：《酸甜苦辣的色彩》安全活动：《特殊的号码》数学：《有趣的数数》科学活动：《香味在哪里》保育工作养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲。2、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。家长工作带孩子盗不同的地方去寻找泥土。在生活中有意识地引导孩子运用视、听、嗅、尝、摸等各种感知觉感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验与发现。3、帮助孩子带齐学习用品：铅笔、本子、橡皮擦第（三）周班级工作计划班级：中（三）班时间：九月十七日——九月二十一日主题《感官对对碰》——“感官总动员”区角内容与要求数学区：“小刺猬搬果子”和“小汽车运食物”。表演区：“小小化妆师”提供各种动物的图片、头饰、手偶。目标懂得保护牙齿的重要性；掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象，知道保护皮肤的重要性。3、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。幼儿行为加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）数学活动：《小熊买饼干》科学：《动物的嘴巴》美术活动：《小香囊》语言：《老虎拔牙》数学活动：《海底世界》活动（二）体育游戏：“骑木马”拼棒游戏：“拼图”思维游戏：“看书”区域活动：“表演区”区域活动：“数学区”户外游戏体育游戏：“拉拉球”建筑游戏：“太阳伞”音乐游戏“音乐律动”体育游戏：“拍球”体育游戏：“滑板车”下午户外游戏思维游戏：“挖宝藏”音乐游戏：“击鼓”体育游戏“跳竹竿”表演游戏：“毽子”角色游戏：“我爱你”活动（三）美术活动：《花园里有什么》健康活动：《多吃蔬菜好处多》科学：《神奇的皮肤》安全活动：《好孩子不能玩火》音乐活动：《爬上爬下》保育工作1、培养幼儿良好的睡眠习惯，能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，能自己叠被子及整理床铺。2、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。家长工作帮助孩子收集各种润肤露，并带到幼儿园。早晨的天气较凉，请家长注意增减孩子的衣物。3、收集一些简单有趣的绕口令，和还在一起学念。第（四）周班级工作计划班级：中(三)班时间：九月二十四日——九月二十八日主题《爬呀爬》——“谁会爬”区角内容与要求角色区：提供各式各样的点心、提供服务员服饰、头饰三套，布置收银台一个，供幼儿游戏用。语言区：提供主题中出现的动物、植物形象的小手指图片，让幼儿通过自己组织语言来表演或创边。目标通过观看录像资料、照片和交流，感受婴儿第一次学习爬行的经历；体验成长的乐趣。认识爬行动物，了解动物的各种爬行方式；模仿动物爬行，体验活动的乐趣。3、通过观察、模仿、了解动物的外形特征和行走的特点。幼儿行为注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）语言活动：《恐龙来了》安全：《电梯里有只大熊猫》语言活动：《毛毛虫》社会：《宝宝的第一次爬行》科学：《小壁虎借尾巴》活动（二）角色游戏：“解放军”音乐游戏：“动起来”区域活动：“语言区”益智游戏：“看书”区域活动：“角色区”户外游戏体育游戏：“保龄球”益智游“跟着感觉走”拼棒游戏：“拼图”益智游戏“你做我猜”体育游戏：“滑滑梯”下午户外游戏建筑游戏：“我会爬”角色游戏“欣赏小花”思维游戏：“大闯关”体育游戏：“保龄球”角色游戏“我是谁”活动（三）美术活动：《勤劳的蚂蚁》数学活动：《见到“4”就躲起来》健康活动：《能干的小手》音乐活动：《螃蟹歌》数学：《月亮婆婆过生日》保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。2、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。家长工作请家长引导孩子观察和收集有关爬行动植物的图片和知识内容，丰富孩子的经验。2、在家中进行亲子制作活动，并将制作的爬行动植物带到幼儿园来进行展示。第（六）周班级工作计划班级：中（三）班时间：十月八日——十月十二日主题《爬呀爬》——“越爬越高”区角内容与要求建筑区：提供积木、瓶罐等搭建爬行馆。计算区：“找朋友”、“送动物回家”、“我是毛毛虫”目标1、通过故事，了解牵牛花依附植物攀爬的特征；通过观察、模仿、表演、理解故事内容，感受故事角色之间相亲相爱的情感。2、体会乐曲中柔美，恬静的氛围；感受歌曲中小蜗牛坚持信念的决心和精神。幼儿行为继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）音乐活动：《蜗牛和黄鹂鸟》美术活动：《七星瓢虫》科学活动：《葫芦娃》语言：《小鸟与牵牛花》数学活动：《小袋鼠钓大鱼》活动（二）表演游戏：“好饿的毛毛虫”区域活动：“计算区”思维游戏：“小猫钓鱼”区域活动：“建筑区”拼棒游戏：“拼图”户外游戏体育游戏：“滑板车”体育游戏：“滑滑梯”建筑游戏：“攀爬手”体育游戏：“拉拉球”音乐游戏：“碰一碰”下午户外游戏智力游戏：“铲除你”角色游戏“蚂蚁搬豆”体育游戏：“滑板车”思维游戏：“挖宝藏”体育游戏：“推小车”活动（三）数学活动：《变得一样多》安全活动：《滑滑梯》语言活动：《小蜗牛看苹果花》健康活动：《园园变瘦了》社会活动：《爬行运动会》保育工作认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。家长工作和孩子进行爬行动物模仿游戏，增加亲子感情的同时，引导孩子大胆表现。、2、向家长介绍“爬呀爬”主题的目标、价值及家园互动方面需配合的事项。第（五）周班级工作计划班级：中（三）班时间：十月一日——十月五日主题区角内容与要求目标幼儿行为星期内容一二三四五上午晨间活动活动（一）活动（二）户外游戏“十一”放假下午户外游戏活动（三）保育工作家长工作第（七）周班级工作计划班级：中（3）班时间：十月十五日——十月十九日主题《好玩的沙》——“玩沙真开心”区角内容与要求玩沙区：提供铲子、水桶、水、筛子等并为幼儿提供倒背衣和水鞋。科学区：收集各类沙漏玩具，供幼儿欣赏，引导幼儿尝试用空饮料瓶制作沙漏。目标1.对沙子产生兴趣，喜欢玩沙，享受与沙子亲密接触所带来的无拘无束与畅快之感。2.感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏技能。3.了解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识，提高自我服务、同伴协作能力。幼儿行为学会整理游戏中的各类辅助玩具，并保护好各类辅助玩具。在游戏中学会合作，做到不争不抢不闹和自我保护意识。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）科学活动：《爱喝水的沙子》手工活动：《快乐的蛋糕坊》健康活动：《小脚丫不见了》社会活动：《抗洪抢险》语言活动：《小手不能揉》活动（二）区域活动：“科学区”体育游戏：“搬运工”创意游戏：“沙子的创意画”区域活动：“玩沙区”益智游戏：“沙池寻宝“户外游戏运动游戏：“滑滑梯”创意游戏：“皮球滚滚”思维游戏：“沙子里的秘密”角色游戏：“保护环境“益智游戏：“小蚂蚁运粮”下午户外游戏休闲游戏：“散步”建筑游戏：“小能手”跑步游戏：“赛跑”益智游戏：“我是谁”肢体游戏：“套中啦”活动（三）安全活动：《藏宝藏》美术活动：《仙人掌》数学活动：《变的一样多》科学活动：《沙会不见吗》音乐活动：《捡果果》保育工作1.部分幼儿可能在玩沙中会出现扬沙、扔沙等不安全的做法，教师与保育员要注意观察并及时提醒2.做完游戏，保育员要及时对玩具进行清洗消毒。3.做好床铺的擦洗与消毒。4.天气冷暖无常，及时做好为幼儿增减衣物。家长工作1.积极支持孩子的玩沙活动，经常陪孩子在户外小区沙池里、海滩边玩沙，体会亲子玩沙的快乐。2.天气逐渐变凉，请家长准备好防寒被褥。3.在玩沙过程中，会有少部分沙子遗漏在幼儿身上，请家长回家及时做好给幼儿的洗漱。第（八）周班级工作计划班级：中（3）班时间：十月二十二日——十月二十六日主题《好玩的沙》——“沙子变变变”区角内容与要求美术区：提供颜色丰富的彩色沙、鞋盒、彩纸、棒冰棍、梳子等材料。手工区：提供透明的矿泉水瓶，颜色不同的彩色沙子，漏斗小勺等工具材料，供幼儿进行自由创意游戏。目标一．运用多种感官感知沙子的特性，尝试探索与沙子有关的各种生活创意、艺术表现及科学活动。二．领略沙子的神奇变化。三．制作动手过程中，学会自主探究不同材料之间的关系，尽情表达自己对艺术的体验。幼儿行为学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理利用。注意游戏后手脚的清洁星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）美术活动：《沙漏里的秘密》科学活动：《有趣的流沙画》健康活动：《沙滩乐》音乐活动：《星光恰恰恰》语言活动：《神奇的沙画》活动（二）区域活动：“美术区”区域活动：“手工区”体育游戏：“挖沙子”益智游戏：“猜一猜”表演游戏：《风雨中的小沙子》户外游戏运动游戏：“球球快滚”四肢游戏：“滑滑梯”益智游戏：“丢手绢”休闲游戏：“散步”建筑游戏：“沙堆”下午户外游戏拼棒游戏：“正反面”角色游戏：“松松土”建筑游戏：“沙堡”创意游戏：“贴膏药”益智游戏：“小鸡跑”活动（三）科学活动：《奇妙的沙》数学活动：《汽车开来了》艺术活动：《美丽的五彩沙》安全活动：《安全我知道》社会活动：《沙包游戏》保育工作1．做好游戏后幼儿手脚的清洁。2．整理区角活动后物品的摆放和四周的卫生情况。3．提醒幼儿就餐时不要用手塞饭。家长工作1．和孩子一起制作传统的小沙包，如“四角沙包”、“六面沙包”等为开展扔沙包这一传统民间体育游戏提供游戏材料。2．做好每一次游戏活动后的幼儿全身的清洁。第（九）周班级工作计划班级：中（3）班时间：十月二十九日——十一月二日主题《好玩的沙》——“小沙子大世界”区角内容与要求表演区：适量提供沙锤，引导幼儿进行沙锤打击乐的活动观赏区：适量提供一些有关沙尘暴的视频播放目标1．了解生活中沙子的一些用途。2．初步感知树和泥土的关系，知道沙尘暴对环境的影响。3．了解沙尘暴的危害，了解环境保护的重要性。4．知道沙子可能会变成珍珠，体会小沙子的心情变化，感受游戏带来的快乐。幼儿行为1．学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表演。2．学会在游戏活动中注意安全，学会不推不挤，不抢不跑，学会礼让。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）健康活动：《沙尘暴来了》语言活动：《小树与泥娃娃》科学活动：《生活中的沙子》社会活动：《我们的梦幻城堡》语言活动：《小沙子丢丢》活动（二）游戏活动：“抢救”数学活动：《乐器在唱歌》科学游戏:“沙子沙子变魔术”区域活动：“观赏区”体育活动：“彩色大尾巴”户外游戏跑步游戏：“运蔬菜”肢体游戏：“滑滑梯”观察游戏：“沙子漏”角色游戏：“看小花”思维游戏：“几点钟”下午户外游戏肌肉游戏：“水上漂”思维游戏：“我给小树穿衣服”运动游戏：“滑板”：益智游戏“切西瓜”建筑游戏：“挖沙坑”活动（三）安全活动：《扭伤了怎么办》区域活动：“表演区”音乐活动：《大公鸡》美术活动：《右手教左手》科学活动：《小小的沙粒》保育工作1．天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录2．在户外活动的过程中，细心的护理幼儿，提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。家长工作1.与孩子共同收集关于沙子的用途、沙尘暴的危害与防治等图文资料2.邀请您和孩子共同参加家委会组织的“小沙子，大游戏”假日小队活动，与孩子一起进行一场亲子沙雕秀第（十）周班级工作计划班级：中（3）班时间：十一月五日——十一月九日主题《小花布》——“有用的布”区角内容与要求阅读区：提供有关布和服装的发展史、图案花纹的相关书籍，提供幼儿自由阅读。科学区：提供各种布料，引导幼儿通过蒙眼触摸感知各种布料的异同。目标一.知道生活中有各种各样的布，初步了解布的用途，感知布的特征。二.初步了解布的来源，提高观察能力。三.初步了解布和塑料不同的透水性能，了解他们在日常生活中的不同用途。幼儿行为一．学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。二．学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）健康活动：《小手帕》社会活动：《布从哪里来》科学活动：《各种各样的布》语言活动：《爱心毯》音乐活动：《纺织歌》活动（二）体育游戏：“布球抛抛乐”角色游戏：“买布”区域活动：“科学区”益智游戏：“猜猜看”区域活动：“阅读区”户外游戏思维游戏：“小猪运西瓜”建筑游戏：“过隧道”表演游戏：“金色的房子”体育游戏：“调皮的球”音乐游戏：“转一转”下午户外游戏角色游戏：“梦想成真”智力游戏：“抛抛乐”休闲区：“寻宝藏”思维游戏：“反应能力练习”体育游戏：“好玩的塑料布”活动（三）手工活动：《布老虎》数学活动：《丰收的果园》安全活动：《会说话的安全标志》社会活动：《布可以做什么》科学活动：《布衣、雨衣》保育工作1．科学实验中需要用到水，教师或保育员提醒幼儿戴围裙和护袖，避免幼儿因为过于专注实验而把衣服弄湿。2．天气渐渐变凉，睡前给每位幼儿测量体温，防止睡时发烧、感冒，起床马上穿好衣服并对困难的幼儿进行帮助。家长工作1．请家长帮助孩子一起收集零碎布料以及一些布艺品、服装等。2．通过各种途径（网络或书籍）收集有关布的知识，与孩子说说布的来源以及服装和天气、场合的关系等。第（十一）周班级工作计划班级：中（3）班时间：十一月十二日——十一月十六日主题《小花布》——“好看的布”区角内容与要求生活区：提供玩具娃娃。幼儿练习给娃娃穿衣服，增强动手能力，并在穿衣的过程中感受布的不同。语言区：提供各种布料，引导幼儿通过触摸，运用语言表达布的各种特性。并提供布制作布偶、故事磁带，让幼儿根据故事情节运用手偶进行对话交流。目标一．通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的特性，能发现蕴含在其中的美。二．通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及相关活动，感受“布”的艺术魅力。幼儿行为一．在制作布偶的过程中学会互相帮助，懂得合作。二．学会聆听故事，不打扰他人影响他人。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）健康活动：《有趣的布袋游戏》语言活动：《云的衣裳》数学活动：《数字宝宝排排队》音乐活动：《布偶娃娃》科学活动：《团团坐，排排坐》活动（二）体育游戏：“送回家”区域活动：“语言区”创意游戏：“布花伞”区域活动：“生活区”思维游戏：“买扣子”户外游戏智力游戏：“汽车拉力赛”角色游戏：“三只小熊”思维游戏：“推铁环”玩沙游戏：“小马盖房”建筑游戏：“我是小超人”下午户外游戏音乐游戏：“碰一碰”智力游戏：“泡沫板游戏”表演游戏：“理发店”思维游戏：“开心跳跳糖”体育游戏：“跳圈”活动（三）科学活动：《柔软的棉布》手工活动：《厚厚的牛仔布》社会活动：《布老虎》语言活动：《光滑的丝绸》安全活动：《安全色》保育工作一．培养幼儿用普通话连贯的说出自己对布的看法和想法。二．天气渐凉，培养幼儿主动跟教师反映身体状况，不舒服及时跟教师说。三．培养幼儿轻拿轻放，保持教师整洁。家长工作一．在日常生活中，请和孩子一起留意生活中的各种布的图案、颜色，和孩子一起探讨各种布的质感和作用。二．请家长和孩子一起利用布料、围巾和丝带共同设计服装，参加“服装秀活动”第（十二）周班级工作计划班级：中（三）班时间：十一月十九日——十一月二十三日主题《软和硬》——“软东西，硬东西”区角内容与要求科学区：提供各种小锤子钉子泡沫板，供幼儿尝试钉制小盒子，小房子等物品。表演区：收集各种日用品的包装盒子、罐子、布置超市，开展超市游戏。目标用身体动作来判断东西的软硬，探索身边软硬不同的物体。通过触摸，踩踏感知物体的软硬属性。3、从声音的角度来感受软硬的区别。感受肢体的柔韧度。幼儿行为培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）语言活动：《砸核桃》社会活动：《好玩的软棍和硬棍》科学活动：《它们都会变》艺术活动：《柔韧的身体》安全活动：《乘汽车》活动（二）思维游戏：“大家来赛跑”音乐游戏：“碰一碰”区域活动：“表演区”拼棒游戏：“找一找”区域活动：“科学区”户外游戏音乐游戏：“谁是小熊”表演游戏：“蛋糕店”智力游戏：“运水果”体育游戏：“调皮的球”角色游戏：“小羊和狼”下午户外游戏建筑游戏：“小马盖沙”智力游戏：“抛抛乐”角色游戏：“梦想成真”思维游戏：“推铁环”体育游戏：“跳圈比赛”活动（三）科学活动：《软和硬》美工活动：《果壳贴画》健康活动：《脚丫子》数学活动：《坐车看比赛》语言活动：《有趣的蛋》保育工作教育孩子天气的干燥，需要多补充水分，学会主动喝开水，使身体水分充足。咳嗽时，养成捂嘴咳嗽。培养个人卫生的好习惯。家长工作请家长帮助孩子收集软硬不同的物品，感受各种物品的软硬属性。在日常生活中，引导孩子关注温度、水分等条件引起的物体软硬的变化。第（十三）周班级工作计划班级：中（三）班时间：十一月二十六日——十一月三十日主题《软和硬》——“软和硬都有用”区角内容与要求美工区：为孩子提供更多的各种各样的石头。让孩子在区域里做完美的彩绘。科学区：为孩子设置更完整的实验器具。让孩子动手做软和硬的各种实验。目标初步了解生活中索面、鹅卵石、石头、等物品的软硬及其用处。能用彩色的油泥或颜料在各种硬的物体上作画。幼儿行为学会有礼貌的常规，不仅对幼儿园内的老师有礼貌。还要对外来的客人也同样有礼貌。让他人感受礼貌礼仪。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）音乐活动：《泥娃娃》艺术活动：《美丽的鹅卵石》语言活动：《有用的石头》健康活动：《看谁听的清》美术活动：《彩绘石头》活动（二）益智游戏：“跟着感觉走”体育游戏：“和面”区域活动：“美工区”体育游戏:“摘果子”区域活动：“科学区”户外游戏角色游戏：“梦想成真”体育游戏：“小波的皮球”角色游戏：“小熊请客”建筑游戏：“小马盖沙”体育游戏：“蚂蚁排队走”下午户外游戏音乐游戏：“小兔和狼”智力游戏：“小小马戏团”智力游戏：“轮胎转转变”思维游戏：“玩水游戏”表演游戏：“理发店”活动（三）科学活动：《软和硬》社会：《坚固的铁塔》安全活动：《走楼梯》数学：《小动物旅行》科学活动：《制陶》保育工作1.天气干燥孩子学会各种安全报警号码。110报警112救护119火警，在遇到危险的时刻，会知道这几个常见号码。2.高高的栏杆不能爬，要注意阳台上的安全。不能随便攀爬。知道阳台上游玩的危险。家长工作1.要求家长在家能够陪同孩子寻找各种鹅卵石和石头，让孩子在家一起在石头上作画，带到幼儿园欣赏。2.这周需要家长将家里的陶制品带到幼儿园，让幼儿一起观赏陶制品的美。第（十四）周班级工作计划班级：中（三）班时间：十二月三日——十二月七日主题《软和硬》——“软和硬的故事”区角内容与要求表演区：将区域设计成小舞台，里面提供演出需要的演出服及道具。让孩子有表演欲望，愿意表演。数学区：开动孩子的脑筋，多收集迷宫和点数方面的教材。目标体验情绪的柔和、温暖，学会用多种方式表达自己的情感。理解软硬的故事，感受故事中充满爱心与温情。在各种有趣的活动中积极主动的与同伴交往，能偶用语言、动作、表情等大胆表达自己对物体软硬属性的感受，分享探索和合作的快乐。幼儿行为让幼儿学会送操场上的小器械们回家。玩好的东西学会放回原来的位置，将其被遗留的器械，送回它们的小木屋。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）数学活动：《小鸡和小鸭》科学：《瓷花猫》美术活动：《面条的舞蹈》语言：《世界上最柔软的房子》数学活动：《我的位置变了》活动（二）体育游戏：“勇敢向前跳”智力游戏：“我是长方形”区域活动：“表演区”思维游戏：“软绵绵的棉垫”区域活动：“数学区”户外游戏体育游戏：“登山”体育游戏：“开心跳跳糖”智力游戏：“抛抛乐”音乐游戏：“小猫敲门”角色游戏：“三只小熊”下午户外游戏智力游戏：“泡沫板游戏”角色游戏：“蛋糕店”表演游戏：“营救小动物”思维游戏：“反应能力练习”体育游戏：“小帮手”活动（三）艺术活动：《做梦的女孩》健康活动：《我来帮助你》语言活动：《香软的梦》安全活动：《发生火灾如何逃生》艺术活动：《摇篮曲》保育工作1．学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。2.在家要保持个人卫生，要勤洗头洗澡，即使天气寒冷也要讲究个人卫生。家长工作1.家长回家多陪陪孩子，注意生活中的细节，让多体验多探讨生活中的软和硬的东西。2.家长请多让孩子吃软软的食物和硬硬的食品，丰富孩子的味觉感官。第（十五）周班级工作计划班级：中(三)班时间：十二月十日——九十二月十四日主题《会跳舞的树叶》——“树叶好看又有趣”区角内容与要求表演区：提供小树叶制成的头饰、图谱、道具、服装，供幼儿表演歌曲、儿歌、故事、绿色环保时装秀时使用。阅读区：提供树叶相关的自然科学书，满足幼儿探索欲望。目标运用多种感官感受秋天的气息，体验秋天的美丽和树叶的多次多彩。探索树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。幼儿行为体验帮助他人的快乐之处。尝试帮助幼儿园里弟弟妹妹喂饭、系裤子、穿鞋子等。分享自己帮助别人的乐趣。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）语言活动：《松树爷爷的帽子》科学活动：《树叶探密》数学：《小动物搬新家》艺术：《热带雨林中的树叶》安全：《安全的玩》活动（二）思维游戏：“吸纸跑”角色游戏：“三只小熊”智力游戏：“运水果”体育游戏：“穿大鞋”角色游戏：“理发店”户外游戏音乐游戏：“小老鼠上灯台”智力游戏：“营救小动物”表演游戏：“金色的房子”思维游戏：“抛抛乐”建筑游戏：“小马盖沙”下午户外游戏益智游“叶子的秘密”角色游戏“华联超市”思维游戏：“我去买树叶”体育游戏：“树叶船划啊划”角色游戏“我的明星舞台”活动（三）数学活动：《椭圆形饼干》美术活动：《漂亮的叶脉》健康活动：《多吃水果有营养》音乐活动：《再见吧！树妈妈》语言活动：《风来了》保育工作１．提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。２．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。家长工作请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，丰富幼儿关于树叶的经验。尝试用树叶贴出一些图案。如：动物、人物、建筑等。第（十六）周班级工作计划班级：中（三）班时间：十二月十七日——十二月二十一日主题《会跳舞的树叶》——“树叶的故事”区角内容与要求美术区：提供不同纹理的树叶和黑色记号笔，水彩笔等，供幼儿描红装饰。角色区：将各种树叶收集，布置小超市让孩子购买树叶。目标探究落叶树秋天落叶、春天发芽的自然特点，并大胆阐述。体验故事角色情感，能大胆进行故事讲述，体验人物的情感，尝试改编故事结尾。幼儿行为上学、放学上下楼梯时，要学会跟家长牵手走。不要在楼梯上乱跑。养成上下楼梯的良好习惯。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）语言活动：《最后一片叶子》美术活动：《树叶游戏》社会活动：《跳舞的树叶》语言：《小树叶会说话》数学活动：《好玩的半圆形》活动（二）表演游戏：“树妈妈的信”区域活动：“美术区”思维游戏：“图形宝宝做游戏”区域活动：“角色区”体育游戏：“落叶飞舞”户外游戏表演游戏：“三只小熊”体育游戏：“寻宝藏”智力游戏：“轮胎转转变”体育游戏：“跨越小河”角色游戏：“梦想成真”下午户外游戏音乐游戏：“小猫敲门”建筑游戏：“小马盖沙”音乐游戏：“魔镜”思维游戏：“推铁环”体育游戏：“雨水接力赛”活动（三）科学活动：《落叶》安全活动：《不跟陌生人走》数学活动：《树叶排队》健康活动：《保护牙宝宝》社会活动：《大树妈妈》保育工作1．幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。2．幼儿学习午睡，只盖被子等。养成午睡的好吸光，不踢被子，不带玩物上床等。家长工作1、有条件的幼儿可以进行秋游，让家长和孩子相约小树林。同时能进行跟树叶有关的亲子活动，如：采集树叶、制作树叶标本、小树叶找妈妈等。2、与幼儿共同完成：树叶变化记录册。大班安全教案《食品安全》活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。2、霉变及变质的食品若干。3、教学挂图。活动过程1、活动导入，谈话活动。教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？2、活动展开：观看教学挂图。（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。①教师出示挂图上其他三幅图片。教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？②请幼儿回答，大家评论。③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。活动总结：注意食品安全。大班安全教案：这些东西能吃吗？活动目标：1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力；2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。活动准备：彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。活动过程：1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。2、分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。4、让幼儿互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物。大班安全教案：认识食品包装上的标志活动目标：1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。2、幼儿能识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动准备：1.幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等。活动过程：一、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）师：其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。师：老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品的生产日期。在包装的不同位置还有保质期。一认识食品包装标志二、观察感知请小朋友找一找你到的包装上的这些日期在哪？幼儿操作，教师巡视。1.学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。2.讨论并说出自己的观察结果（1）注册商标（2）生产日期，保质期（3）质量安全标志（4）绿色食品标志（QS）（5）卫生标志（H）三、师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）1、盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）2口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）3、原来他们的位置都不一样的啊今天我们了解了如何辨认包装食品的生产日期和保质期，小朋友以后吃东西的时候，一定要看过生产日期以后才可以吃。延伸：请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品孩子们在通过闻，看，核对日期来分辨食物是否过期，和食物的保质期限！大班安全教案：保健医生一、活动目的了解保健医生的工作和小朋友健康的关系，激发尊敬保健医生的情感。二、活动过准备事先和保健医生联系好参观哪些环境，介绍哪些工作体会。三、活动过程1、猜谜引出医生的主题。2、教师扮演保健医生和小朋友一起座淡。3、请幼儿向保健医生提他们想知道的问题。由其一一回答并解释。通过交谈让小朋友了解保健医生工作的性质、内容，以及和小朋友的关系。4、教师带领幼儿去参观保健医生的工作室，提醒幼儿参观时要注意引导幼儿观察室内设施，药品、器械的分类摆放，消除幼儿的陌生感。最好请保健医生给某幼儿看看病，让全班幼儿观察医生的诊病过程。5、和保健医生互道再见，表示感谢后离开。6、活动结束大班安全教案：合理配餐活动目的：1、了解不同食物有不同的营养，人的身体需要多种营养2、初步学会合理搭配各种饭菜，养成不挑食的好习惯活动准备：设置自助餐厅环境，提供不同类的多种食物及教具活动过程：1、激发幼儿对配餐的兴趣1）教师以经理的身份介绍自助餐厅2）介绍自助