黑龙江省哈尔滨市名校2023届高三下学期第三次高考模拟考试语文试题（PDF版含答案）

黑龙江省哈尔滨市名校2023届高三下学期第三次高考模拟考试语文试题（PDF版含答案）2023年哈三中第三次模拟考试

语文试卷

考生须知：

1.本试卷满分为150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生先将自己的“姓名”“考号”“考场”“座位号”在答题卡上填写

清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无

效；在草稿纸、试题纸上答题无效。

4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书

写，字体工整、笔迹清楚。

5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、

刮纸刀。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

俄乌冲突已经持续了一年多，依然没有结束的迹象。虽然包括联合国在内，多方力

量为了实现和平而努力，但效果有限。

为了和平，人类有多努力？近代各种看似相互对立的学说、理论，往往将战争描述

成必然的、不可避免的解决大小政治矛盾、利益纷争的终极途径，如德国战略家克劳塞

维茨(CarlVonClausewitz)《战争论》(VomKriege))就说“战争无非是政治通过另一种手

段的继续”，主张“暴力最大限度的使用”。鲁登道夫(ErichLudendorfi的等主张“总体

战”(totalwar),认为应动员所有能够运用的资源，竭力摧毁对手参与战争的能力，为获

得胜利可以不择手段。正是这些思潮和实践，让19世纪末至20世纪上半叶的世界战祸

连绵不绝，并在短时间内爆发了两次迄今人类历史上最大规模的世界大战。也正是两次

世界大战的残酷，让各国开始凝聚起越来越强大的、谋求永远中止战争的“终极和平”

共识。在这一共识基础上，人们开始摸索五花八门的、建立永久和平的途径和机制。

约束性条约和由约束性条约确保的限制军备扩张机制。最典型的是一战凡尔赛-华盛

顿体系和自1963年《部分禁止核试验条约》(PTBT)至2017年《禁止核武器条约》达到

试卷第1页，共13页

高峰的一系列军控、尤其核军控条约，国际社会希望通过条约和缔约国间相互平衡、制

衡，达到约束军备规模、减少战争危险的目的。

权威性国际组织。一战后期，时任美国总统威尔逊倡导建立“国联”，试图借国际联

盟谋求通过和平手段解决国际纷争，而建立在二战反法西斯联盟胜利基础上的联合国，

则将“借助权威性国际组织约束全球战争”的实践贯彻到极致。

消灭战争策源地。对于这一条有两种截然相反的理论和实践：第一种以一战后期法国

总理克里孟梭为代表，主张“彻底消灭战争责任国的战争能力”，协约国正是在这一理

论主导下，才会在一战结束后肢解奥匈帝国、差一点瓜分土耳其，并将德国逼入窘境：

第二种即英国战略家富勒所谓“被打倒的敌人要亲手扶起来”的理论，认为只有通过主

动参与战败者的战后重建，才能消弭仇恨和战争隐患，建立持久和平。二战后针对德、

意、日轴心国的“有限清算”，正是以此为理论依据，在“避免重蹈一战后覆辙”的堂

皇借口下发生的。

“恐怖平衡”。希望超级大国间基于“确保相互摧毁”，在担心发动全面战争会导致

众败俱伤甚至同归于尽的前提下建立起这种“不敢发动热战”的“冷和平”机制，这一

“恐怖平衡”在l923年《华盛顿海军条约》(WashingtonNavalTreaty)限制英、美、日、

法、意五大国海军扩张中小试牛刀，在二战后的冷战、后冷战时期的“核平衡”时代，

更进而成为确保全球“非热战”，至少维持“冷和平”的重要前提。

建立“利益共同体”。这是最新颖、最时尚的谋求“终极止战”理论，认为通过促

进和推动全球化和全球产业链，让各国间建立更多共同利益，这样一来，各国决策者和

社会各界就会因为不愿破坏和丧失这些一旦开战就将遭到重大冲击的共同利益和纽带，

而竭力避免战争、维护和平。

二战后，国际社会既对法西斯主义进行了彻底清算，又支持和参与了战败国的战后

重建和复兴，避免了这些国家基于仇恨而再度成为战争策源地：二战后，一方面大国间

的“核威慑”相继成形，另一方面自冷战时期开始，一系列军控尤其核军控条约、机制

相继出台，“核平衡”不但令二战结束至今全球再未在战争中使用过核武器，也迫使大

国间因忌惮“核冬天”而不敢轻易言战。正是在这种背景和氛围下，地球在二战后迎来

半个多世纪无世界大战的“大和平”，这让许多人相信，人类终于摆脱了战争的宿命，

战争的阴影已经远离，而乌克兰危机的全面升级让许多人如梦方醒。

笼罩在人类头顶、本以为远去的战争阴云，何以挥之不去？首先，二战后的国际力

量平衡仍是基于“大国根据实力对比瓜分话语权”的强权逻辑，而冷战后的国际秩序是

试卷第2页，共13页2023年哈三中第三次模拟考试

语文答案

1.C。

2.D。

3·A。

4·①建立健全人类社会的纠错机制，建立起更有效、更完善的避战、止战的机

制。

②改变现有国际社会的强权逻辑和独霸格局。

③加强“人类命运共同体”利益纽带。

④尽量消弭民粹主义和某些决策者们的不良影响。

(评分标准：一点1分，其他答案，如共同遵守各项约束性条约，支持国际性权威

组织的决议，言之成理也可给分)

5.①综合运用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。如开篇从俄乌战

争引入论述，列举德国战略家的著作、理论等来论述战争爆发的原因。

②论证语言严谨。如“看似”“试图”“差一点”“有限”等语言，表述严谨。

③论据选择典型。文中列举了大量的事实论据来增强说服力，例如举1963年《部

分禁止核试验条约》，2017年《禁止核武器条约》等代表性的约束性条约，来论证人类

为了达到终极和平的共识，所作出的一系列努力。

(评分标准：每个角度2分，其中观点1分，举例适当，与观点匹配1分。答出两

点即可)

6.B。

7·D。

8.①淡化故事情节。本文讲述了知青们在深秋草原上一次平淡无奇的捕鱼过程，没

有强烈的矛盾冲突。

②虚化人物形象。全文没有刻意塑造典型人物形象，描写的是一群普通平凡的知青，

重在描写知青们的生活状态。

③重视描写环境，渲染气氛。如“草原冻得黑黑的，天地黑得冷”“草原不知怎么

就和水接上了”“说是湖，真大，没边儿”等环境描写，表现了这里的空旷和寒冷。

④语言具有诗意。多用短句，以动词为主，简约直白，不事雕琢，有古典意境美。

⑤抒情性强。淡化情节中的矛盾冲突，不表现宏大主题，叙写惯常的生活状态，表

达对生活的情感态度。

(评分标准：每个角度2分，概括1分，分析1分。答出三点即可。)

语文答案第1页共2页

9.①风风火火，热情酣畅。说打鱼，就全体出发去打鱼。被日出震撼，对生活充满

热情。说笑怒骂，不拘小节。

②勇敢无畏。为了吃点鱼，不惜遭罪。冒着草原秋夜的寒冷，下湖打鱼。

③乐观幽默。忍受寒冷的同时，开着幽默的玩笑，想象鱼变成人的精彩场面。

10.D、H、N

11.D。

12.B。

13.(1)药物的毒性，能治疗那些聚集在身体里的疾病，不像这声音能抵达的地方，

能抚平你心中的幽怨不平。

(2)凭他多病的身体，怀有不平的心思，居住在风俗习惯不能适应的地方，怎能

长期抑郁地生活下去呢？

14.①表达演奏者各种情思，感染听琴者。(1分)

②具有教化作用，能启迪心智、陶治情操。(1分)

③能抚平内心的紧张、烦恼和焦虑。(1分)

15.C。

16.答：①两句称赞陆子寿旧学与新知都在不断讨论砥砺中严密和深化；(2分)

②斟酌旧学问，蓄养新知识，才能达到精深细密不浮躁的境界，正合作者“泛观博

览而后归之约”之意；(2分)

③先获得知识而后“商量”“培养”，作者对求知悟得的体验和概括，隐含对陆氏

“无需在读书穷理方面枉费功夫”的非议。(2分》

17.(1)汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼

(2)人生代代无穷，江月年年望相似

(3)自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽

18.①心驰神往；②微言大义；③包罗万象；④百花齐放（每空1分）

19.《中国奇谭》继承了上海美术电影制片厂的创作理念和创作精髓，为中国动画的

新百年开了个好头。它的成功也说明，