幼儿园开学第一课班会教案

幼儿园开学第一课班会教案

教学目标：

1、充分熟悉（文明礼仪）的重要性。

2、养成在学习和生活中时刻留意与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、导入：（说说）自己在寒假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装干净，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱惜花草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言_语

四、说说你的发觉

1、学生争论，说一说身边的不文明行为。

2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?

3、集体归纳。

五、今后我们该怎么做?

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在教师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应当学会做人。我们学校的每个学生，都能根据《日常行为标准》及《学生守则》的要求标准自己的日常行为，留意在平常的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、（总结）

同学们，盼望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级标准学校文明”的深厚气氛。校园是美妙的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创立一个文明的校园。

幼儿园开学第一课班会教案2

一、（训练）教学目标

1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将（安全训练）渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和帮忙中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小朋友交往。

二、教学预备

1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。

3、毽子

三、活动过程

(一)入园活动

1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。

2、通过问、看、查、摸对幼儿晨检，消退安全隐患。

(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。

(三)如厕

在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

(五)室内活动

1、说说自己的新发觉：

(1)教室里有哪些安全隐患?

(2)厕全部哪些安全隐患?

(3)户外有哪些安全隐患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

(六)离园活动

1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。

2、知道靠右走，不抢行。

3、根据幼儿园的作息时间入园。

(七)延长活动

家长给孩子讲生活中的（安全学问），增加幼儿的安全意识，实现家园共育的训练目标。

幼儿园开学第一课班会教案3

活动目标：

1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问训练。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

活动预备：

情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护训练。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变（措施）和（方法）。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮忙吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

幼儿园开学第一课班会教案4

活动预备：

1、动画（故事）、儿歌朗读。

2、幼儿有肯定的安全学问，能用较完整的语言描述事情。

活动重点：

训练幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。

活动难点：

训练幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。

活动过程：

1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得安全又欢乐呢?”

2、“得意的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?”

1)观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。

2)通过提问，帮忙幼儿理解教室里东西许多，追赶很危急，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶?

3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗读。

4、嬉戏：数一数。帮忙幼儿正确推断危急、安全的追赶玩耍的场所。

提高幼儿在日常生活中的安全意识。

（活动总结）:

要坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心安康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。

幼儿园开学第一课班会教案5

设计意图：大班下学期，幼儿多数为自己长大了一岁，感到特别骄傲，但仍有局部幼儿时间观念不强，入园不准时;并且有上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一状况，我设计了《我长大了》这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，再次熟识，了解在幼儿园的根本标准。

活动目标：

1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的根底上，制造性地、合理地续

编小猴子其次天上学的故事。

2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪

些地方表现不好。

3、引导幼儿依据故事内容自己总结在幼儿园应当怎样做，对做大班小朋友有份骄傲感。

活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。

活动预备：教师自编故事《小猴子上学》

活动过程：

一、谈话导入课题。

“小朋友，过了一年你们又长了一岁，教师真为你们感到骄傲。今日教师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”

二、分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。

1、叙述第一段故事，提问：

(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，

这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、叙述其次段故事，提问：

(1)小猴子为什么会坐立担心?

(2)长颈鹿教师为什么会叹气?

(3)在院子里活动时还可以干什么?

小结：在院子里活动时可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便。

3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢?

4、叙述最终一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?

三、师幼一同完整地叙述故事，提问：

(1)、我们应当学习小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完整讲故

事以前提问)

(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢?(故事

讲完后提问)

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解在幼儿园生活和学习。

1、同伴之间相互争论。

2、个别叙述。

五、活动完毕，谈话激发幼儿做一名好孩子的愿望。

幼儿园开学第一课班会教案6

“没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到教师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培育开头。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我爱护的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于孩子不会推断而造成烫伤。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力量，为孩子预备一些画有安全与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境应是关注孩子的安康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进展直观、形象而又综合的训练。那天，我发觉孩子经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进展商议，我们打算在室内布置一些安全标记，提示孩子留意，但孩子不了解安全标记，我们就从熟悉安全标记入手，在熟悉的根底上，我们在班内的电视机及开关上张贴了制止触摸的标记;在窗台张贴了制止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示孩子留意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有抢救车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进展活动区活动时，通过嬉戏训练了孩子遇到困难如何救助的方法。

三、通过形式多样的训练活动，促进幼儿自我爱护力量的进展。

幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被锋利物扎伤等状况其实多数是由于孩子不会正确进展嬉戏或不会使用一些工具引起的，所以在训练活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进展自我爱护训练的内容。如观看安全训练课件、发生事故的现场图片等。

四、利用标记、语言进展示意，培育幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我爱护力量。

良好的行为习惯与自我爱护力量是严密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮忙了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水经常拥挤，我不断的提示，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了肯定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用准时贴栏了一个正方形。孩子立刻明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我爱护的技能。

小班孩子具有奇怪心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁教师不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但教师不能由于这些就限制孩子的活动。虽然他们年龄小，但他们与需要不断的猎取（阅历），在生活中去不断的探究和（反思）。在与环境进展交互作用之后从而获得相应的信息、感受。教师要在一日活动中，认真观看孩子的一举一动，利用各种训练活动，提高孩子自我爱护的力量和意识。

培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让孩子知道哪里有危急，更应当让他们学习如何制服危急，在制服危急的过程中怎样爱护自己。小班孩子刚刚入园，遇到不舒适或尿湿裤子，很多孩子不敢告知教师。我就设计了木偶表演“小红不舒适了”。让幼儿知道不舒适时主动告知教师或爸爸妈妈。这样，在孩子最喜爱的活动中，将自我爱护的`内容融入了嬉戏之中，使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固了生活技能。避开了不必要的损害，增加幼儿自我爱护的意识。

上下楼梯对小班幼儿来说担心全的因素会加大。但只要实行相应的安全措施的同时，供应给孩子接触担心全因素的时机，才能提高孩子自我爱护的力量。在上下楼梯时，我教会孩子把握上下楼梯的根本动作，并经常监视好，使孩子双脚协调上下楼梯的技能有很大提高。当孩子把握了要领，自然爬起来得心应手，促进了他们自我爱护力量的.进展。

总之，加强安全意识的培育，对缺少生活阅历、体能进展不完善、运动机能差的幼儿来说是至关重要的，它关系到每个幼儿的安全和安康，关系到每个家庭的幸福我们在关怀、呵护幼儿的同时，应防患于未然，消退幼儿身边的担心全因素，防止意外事故的发生。除此以外，我们还应当教给幼儿必要的安全学问，只有把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中，这才是最牢靠的。

幼儿园开学第一课班会教案7

同学们，生命只有一次。生命安全就把握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增加安全意识，让欢乐与幸福伴随我们的童年。今日我与大家一起沟通几个方面的安全问题。

一、交通安全

1、要遵守交通法规，根本常识有：上学放学走公路两边，不横穿公路。过公路要左顾右盼看是否有车辆经过，不跳车，不扒车。

2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要到达“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。

3、不乘坐黑车，由于黑车是“三无”车，有诸多担心全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

5、留意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在大路上乱穿，不在公路中间行走，要走公路两旁人行道;过公路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要留意来往车辆;不在公路上踢球。

二、校园安全

同学要遵守《中小学生日常行为标准》、《马临小学班级治理细则》，从小养成良好的生活行为习惯，详细而言

1、进出校门一律凭证。无证件一律不准进出。

2、制止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

3、制止携带火种进入校园。

4、制止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

5、与同学和谐相处，不能寻衅滋事，引发冲突。

6、制止攀爬高层和危急物。制止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

三、食品卫生安全

要留意食品卫生安全。建议大家最好都在学校食堂就餐。防备“病从口入，毒从口入”。

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干净并要常晒。

2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，增加身体免疫力量。

3、购置袋装食品要看清晰生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购置“三无”食品;不在街头流淌摊点购置零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品，以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节省的好习惯。

4、讲究环境卫生，

1)不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

2)要讲究环境卫生，

3)负责的值日生每天保证室内干净卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

四、用电安全

1、不能接近、触摸电源和电器。

2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

3、发觉绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要准时（报告），请电工检修，切勿乱动。电工对消退以上安全隐患要准时不得推脱。

4、同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

5、万一遇有电气设施引起的火灾，要快速切断电源，然后再灭火。

6、发觉有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再实行（其它）抢救措施。

五、课间活动安全

1、制止在校园、楼梯上追赶、打闹、玩耍合作危急嬉戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔驰追赶、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。制止到危急建筑物四周玩耍。

2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除试验外，校内严禁使用明火。

3、在学校各种劳动中留意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、做操、集会、放学学生上下楼的高发时间，做到上下楼梯靠右行，千万不行拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好预备活动，运动时不要猛烈碰撞，以免撞伤或摔