综合布线工程设计与施工行动导向课程设计

《综合布线工程设计与施工》行动导向课程设计.TOC\o"1-2"\h\z\u一、认识网络综合布线系统 1课程学习情境设计表 1认识网络综合布线系统单元课程设计表格 2认识网络综合布线系统单元课程设计表格 3二、办公室布线施工技术 4课程学习情境设计表 4办公室布线施工技术单元课程设计表格1 5办公室布线施工技术单元课程设计表格2 6三、办公楼布线施工技术 7课程学习情境设计表 7办公楼布线施工技术单元课程设计表格 8办公楼布线施工技术单元课程设计表格 9办公楼布线施工技术单元课程设计表格 10办公楼布线施工技术单元课程设计表格 11四、园区布线施工技术 12课程学习情境设计表 12园区布线施工技术单元课程设计表格 13五、网络综合布线工程设计 14课程学习情境设计表 14网络综合布线工程设计单元课程设计表格 15网络综合布线工程设计单元课程设计表格 16网络综合布线工程设计单元课程设计表格3 17网络综合布线工程设计单元课程设计表格 18六、网络测试与验收 19课程学习情境设计表 19网络测试与验收单元课程设计表格 20一、认识网络综合布线系统课程学习情境设计表学习情境1：认识网络综合布线系统课时：8课时所属课程名称综合布线工程设计与施工学期二学习目标：了解综合布线定义、组成；掌握综合布线系统设计等级、标准；了解网络综合布线中惯用传输介质；了解网络综合布线中惯用各种器材与工具。学习内容：综合布线定义、组成；综合布线系统设计等级、标准；网络综合布线中惯用传输介质；布线中惯用各种器材与工具。重点：综合布线定义、组成；综合布线系统设计等级、标准；传输介质、网络设备；惯用施工工具、测试工具使用和熟悉难点：双绞线和光纤相关标准、工具规范正确使用。教学方法提议：项目教学法、考查法、四阶段教学法。教学资源：教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。教学载体施工图片展示；学院网络中心现场介绍；布线材料与工具实物演示；教材及光盘声像资料。学生基础要求：具备电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机软硬件基本知识。教师能力要求：主讲教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历；具备综合布线设计、施工、测试验收中级以上IT认证资格证书（含中级）或工程师资格。考评方式：专业知识考评（笔试、口试）（20%）技能考评（技能水平、操作规范）（40%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（15%）职业素质考评（5S执行情况）（10%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（15%）

认识网络综合布线系统单元课程设计表格单元名称1综合布线系统概念、等级与标准,布线器材课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境认识网络综合布线系统重点难点1、综合布线系统基本概念2、综合布线系统结构和组成3、综合布线标准4、综合布线布线器材，设备，缆线等教学目标主要能力指标了解智能建筑概念，掌握综合布线系统基本概念，掌握综合布线系统设计等级，掌握综合布线标准。相关能力指标1、经过该课程相关资料，对本课程内容有个整体把握，能够建立形象概念；2、了解该课程讲课方式，要求学生能够参加实际项目标开发。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识。教学资源教材、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物等。提议教学方法四阶段教学法、讨论教学法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾综合布线概念15分钟问题导引综合布线目标是什么？综合布线主要设备有哪些？实际建筑中哪里有综合布线表现？引入综合布线概念，提起学生兴趣。图片、展示板直观教学法15分钟任务提出多媒体教室所在大楼中哪些地方表现了综合布线知识？要求学生将概念与实物相结合讨论交流法15分钟资讯综合布线基本概念，结构和组成，布线标准，智能建筑与综合布线。提供综合布线理论知识基础投影，图片，电教案子直观教学法20分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。设计项目任务驱动25分钟任务实施说明大楼建筑结构组成；综合布线各子系统在大楼中哪些详细位置表现出来；大楼综合布线采取了哪些布线器材和设备；经过实地实物测量，得到相关数据设计项目任务驱动30分钟任务检验小组组员相互检验，查看与分析数据合理性和准确性，老师指导。各组将结果进行交流对照，加强对综合布线知识了解讨论交流法15分钟编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。30分钟认识网络综合布线系统单元课程设计表格单元名称2综合布线设计方案查找与阅读课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境认识网络综合布线系统重点难点经过网络寻找到一份完成合理综合布线方案阅读并整理该方案，说明方案中主要设计内容教学目标主要能力指标经过对陌生方案了解，加深对综合布线理论了解。相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机软硬件基本知识，具备综合布线基本知识，初步掌握双绞线结构及性能。教学资源教材、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、实物等。提议教学方法问题牵引，讨论教学法教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾综合布线设计内容15分钟问题导引当下主流综合布线使用什么缆线？综合布线各子系统包含哪些设计内容，有没有共同点？引入方案设计内容考虑方向直观教学法15分钟任务提出从教师给定网络资源上搜索一个完整方案，并消化了解后集中讨论分析学生查找资料能力直观教学法15分钟资讯千家论坛，综合布线论坛等网络资源提供资料起源直观教学法20分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。设计项目任务驱动法25分钟任务实施小组内查找一份完整综合布线方案，对找寻到方案讨论，整理方案设计目标，内容，适用范围，设计存在优缺点能够经过小组内组员相互交流，实现对一个陌生方案解读设计项目任务驱动法30分钟任务检验小组组员相互检验，查看对方案解读是否合理，老师指导。经过相互讨论，增强学生对设计方案了解消化能力讨论交流法15分钟编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。30分钟二、办公室布线施工技术课程学习情境设计表学习情境2：办公室布线施工技术课时：8课时所属课程名称综合布线工程设计与施工学期二学习目标：掌握水晶头、跳线制作技术；掌握信息模块端接技术；掌握信息插座安装、跳线测试技术。学习内容：制作水晶头；压接信息模块；信息插座安装；跳线测试。重点：能够熟练独立制作高质量ri45头；信息模块端接步骤和工艺；测试基本知识。难点：高质量完成水晶头、信息模块压接与安装。教学方法提议：项目教学法、考查法、四阶段教学法。教学资源：教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。教学载体施工图片展示；布线材料与工具实物演示；教材及光盘声像资料。学生基础要求：综合布线基本知识、了解线缆及惯用工具。教师能力要求：主讲教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历；具备综合布线设计、施工、测试验收中级以上IT认证资格证书（含中级）或工程师资格。考评方式：专业知识考评（笔试、口试）（20%）技能考评（技能水平、操作规范）（40%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（15%）职业素质考评（5S执行情况）（10%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（15%）

办公室布线施工技术单元课程设计表格1单元名称3跳线制作与测试课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境办公室布线施工技术重点难点掌握RJ45头制作ANSI/TIA/EIA568A、568B标准；能够熟练独立制作高质量跳线；掌握跳线测试技能。教学目标主要能力指标培养学生具备RJ45头制作能力，掌握标准跳线制作能力。相关能力指标学生深入认识双绞线、水晶头、压线钳、简易测线器等器材，锻炼学生团体协作、自主学习能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机网络原理和计算机软硬件基本知识，具备综合布线基本知识，初步掌握双绞线结构及性能。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾双绞线结构、种类、传输数率；剥线钳、RJ—45压线钳使用介绍。15分钟问题导引每位学生准备1m—3m双绞线二根，RJ45水晶头四个，打线工具一套，简易测线器一套。15分钟任务提出每位学生按568A和与568B线序标准，分别打直联线一根、交叉线一根。15分钟资讯RJ45水晶头结构；EIA/TIA568A和568B双绞线序标准；跳线制作工艺；测试方法。20分钟任务分配与计划编制学生每三人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。25分钟任务实施每组学生按计划实施，制作3条直联线、3条交叉线。30分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。15分钟编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。30分钟

办公室布线施工技术单元课程设计表格2单元名称4信息模块制作与信息插座安装课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境办公室布线施工技术重点难点掌握信息模块端接技术掌握信息插座安装技术教学目标主要能力指标经过信息模块、信息点插座安装，熟练掌握工作区信息点施工方法。相关能力指标学生深入认识双绞线、信息模块、信息插座、打线工具、简易测线器等器材，锻炼学生团体协作、自主学习能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识，初步掌握双绞线结构及跳线制作技能。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾工作区子系统概念，跳线制作与测试技术15分钟问题导引每位学生准备信息模块一个，86系列明装塑料底盒一个，单口信息面板一个，双绞线一根，打线工具一套，简易测线器一套，电工工具包一个；15分钟任务提出每位学生按568A和与568B线序标准，分别压接信息模块一个、在工作区安装信息面板一个。15分钟资讯信息模块结构；EIA/TIA568A和568B双绞线序标准；信息模块、信息面板安装工艺；测试方法。打线工具使用说明。20分钟任务分配与计划编制学生每三人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。25分钟任务实施每组学生按计划实施，按标准压接信息模块3个、安装信息面板3个。45分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。30分钟

三、办公楼布线施工技术课程学习情境设计表学习情境3：办公楼布线施工技术课时：16课时所属课程名称综合布线工程设计与施工学期二学习目标：了解各子系统基本概念；掌握管槽敷设技术；掌握线缆敷设与端接技术；掌握机柜安装、系统接地、环境设计。了解综合布线管理子系统基本概念掌握标签制作、跳线配置和管理。学习内容：子系统基本概念；办公楼布线系统管槽施工和端接技术；光纤熔接机使用方法和步骤；配线架端接技术。重点：掌握金属（塑料）线槽、管连接成型技术。2.掌握综合布线系统线缆敷设方法、配线架端接技术。3.掌握光缆工具、光缆耦合器用途和使用方法和技巧；4.掌握标签制作、跳线配置和管理。难点：高质量完成办公楼布线施工施工与安装。教学方法提议：项目教学法、考查法、四阶段教学法。教学资源：教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。教学载体施工图片展示；布线材料与工具实物演示；教材及光盘声像资料。学生基础要求：综合布线基本知识、了解管槽、线缆、光纤熔接机、光纤、大对数线缆及惯用工具。教师能力要求：主讲教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历；具备综合布线设计、施工、测试验收中级以上IT认证资格证书（含中级）或工程师资格。考评方式：专业知识考评（笔试、口试）（20%）技能考评（技能水平、操作规范）（40%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（15%）职业素质考评（5S执行情况）（10%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（15%）办公楼布线施工技术单元课程设计表格1编制时间单元名称5管槽敷设技术课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境办公楼布线施工技术重点难点掌握金属（塑料）线槽、管连接成型技术。教学目标主要能力指标经过线管安装熟练掌握办公楼布线系统管槽施工方法。经过使用弯管器制作弯头,熟练掌握弯管器使用方法和布线曲率半径要求。相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识，初步掌握工作区子系统布线施工技术。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、引导文法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾管槽种类、型号；管槽敷设工具使用方法。15分钟问题导引每组学生准备Φ20PVC塑料管、管接头、管卡若干。宽度20或者40毫米PVC线槽、盖板、阴角、阳角、三通若干。弯管器、电动起子、十字头螺丝刀、M6X16十字头螺钉。钢锯、线槽剪、登高梯子、编号标签。15分钟任务提出每组学生按给定施工图纸，在布线实作间敷设线槽、线管，熟练掌握管、槽施工方法。15分钟资讯不一样子系统管、槽敷设路径；管、槽敷设加工要求；槽管大小选择计算方法；管、槽施工工具使用说明。30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施每组学生按计划实施，要求从机柜到信息点完成一个永久链路管槽敷设，以不一样布线高度、不一样布线拐弯分别组合成多个布线管槽路径实训。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟

办公楼布线施工技术单元课程设计表格2编制时间单元名称6线缆敷设与配线架端接技术课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境办公楼布线施工技术重点难点熟练掌握综合布线系统线缆敷设方法；掌握配线架端接技术。教学目标主要能力指标熟练掌握办公楼布线系统线缆施工方法。熟练掌握配线架端接技术。相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识，初步掌握工作区子系统布线施工技术、掌握管槽敷设技术。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、引导文法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾双绞线、光纤种类、型号、传输数率。15分钟问题导引每组学生准备双绞线一箱、机柜两个、配线架两个。线缆牵引器、电子工具箱、打线工具、M6X16十字头螺钉、扎线绳、登高梯子、编号标签。15分钟任务提出每组学生按给定施工图纸，在布线实作间敷设双绞线和配线架端接，熟练掌握线缆施工方法。15分钟资讯双绞线、光纤种类、型号、传输数率、弯曲半径、应用环境；线缆敷设工具使用方法。30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施每组学生按计划实施，要求从机柜到信息点完成一个永久链路管槽敷设，以不一样布线高度、不一样布线拐弯分别组合成多个布线管槽路径实训。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟

办公楼布线施工技术单元课程设计表格3单元名称7光纤熔接技术课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境办公楼布线施工技术重点难点掌握光纤熔接机使用方法掌握光纤熔接步骤教学目标主要能力指标熟悉和掌握光缆种类和区分、熟悉和掌握光缆工具用途和使用方法和技巧；熟悉光缆耦合器种类和安装方法、熟悉和掌握光纤熔接方法和注意事项。相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识，初步掌握工作区子系统布线施工技术。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、引导文法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾光纤传输原理、特点和工作过程。15分钟问题导引每组学生准备光纤六条、光纤熔接机一台、光纤工具箱一套、光纤配线架一个。15分钟任务提出每人完成一段光缆两端剥线。不允许损伤光缆光芯，而且长度适宜；完成光缆熔接实训。要求熔接方法正确，而且熔接成功。每组完成光缆在光纤熔接盒固定，完成耦合器安装；完成光纤收发器与光纤跳线连接。15分钟资讯光纤接续过程和步骤，常见问题与注意事项，光纤熔接机操作方法。30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施每位同学完成两条光缆光缆熔接。每组学生按计划实施，完成光缆在熔接盒内固定。光纤耦合器安装。完成布线系统光纤部分连接。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟

办公楼布线施工技术单元课程设计表格4编制时间单元名称8大楼布线配置和管理技术课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境办公楼布线施工技术重点难点掌握综合布线管理子系统基本概念。掌握标签制作、跳线配置和管理。教学目标主要能力指标掌握标签制作、跳线配置和管理。相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识，初步掌握工作区子系统布线施工技术。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、引导文法。 教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾管理子系统基本知识。15分钟问题导引每组学生准备光纤跳线、双绞线跳线若干条，线缆标若干。15分钟任务提出配线架管理以表格对应方式，依照座位、部门单元等信息，统计布线路线，并加以标识，以方便维护人员识别和管理。15分钟资讯管理子系统技术要求，管理子系统管理器件，编号和标识规则。30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施每位同学完成两条光缆光缆熔接。每组学生按计划实施，完成光缆在熔接盒内固定。光纤耦合器安装。完成布线系统光纤部分连接。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟

四、园区布线施工技术课程学习情境设计表学习情境4：园区布线施工技术课时：4课时所属课程名称综合布线工程设计与施工学期二学习目标：掌握线缆引入、楼宇间布线连接。学习内容：建筑群子系统线缆引入、楼宇间线缆连接技术。重点：掌握建筑群子系统了解进线间概念熟悉与掌握线缆引入、楼宇间线缆连接技术。难点：大对数线缆和光纤相关标准、熔接工具规范正确使用，高质量施工质量。教学方法提议：项目教学法、考查法、四阶段教学法。教学资源：教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。教学载体施工图片展示；布线材料与工具实物演示；教材及光盘声像资料。学生基础要求：具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识，初步掌握工作区、水平子系统、干线子系统施工技术。教师能力要求：主讲教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历；具备综合布线设计、施工、测试验收中级以上IT认证资格证书（含中级）或工程师资格。考评方式：专业知识考评（笔试、口试）（20%）技能考评（技能水平、操作规范）（40%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（15%）职业素质考评（5S执行情况）（10%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（15%）

园区布线施工技术单元课程设计表格1单元名称9建筑群布线施工技术课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境园区布线施工技术重点难点掌握建筑群子系统、进线间概念，熟悉与掌握线缆引入、楼宇间线缆连接技术。教学目标主要能力指标掌握建筑群子系统、进线间概念，熟悉与掌握线缆引入、楼宇间线缆连接技术。相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识，初步掌握工作区、水平子系统、干线子系统施工技术。教学资源教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、引导文法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾建筑群子系统基本知识。15分钟问题导引每组学生准备光纤、双绞线若干，线缆标若干。15分钟任务提出每组学生按照给定建筑物布线施工图纸要求，依照现场实际情况，完成两楼文章一段线缆敷设任务。15分钟资讯建筑群子系统、进线间技术要求，建筑物子系统线缆布设技术。30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施每组同学完成两楼之间线缆敷设任务。完成建筑物间线缆引入与连接。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟

五、网络综合布线工程设计课程学习情境设计表学习情境8：网络综合布线工程设计课时：20课时所属课程名称综合布线工程设计与施工学期二学习目标：掌握综合布线设计标准、标准与步骤；了解和掌握综合布线工程图读图和制图，了解绘图软件，掌握visio使用方法；掌握各子系统设计；能够按设计要求做出材料预算。学习内容：综合布线设计标准、标准与步骤；综合布线工程图读图和制图，了解绘图软件，掌握visio使用方法；各子系统设计；材料预算。重点：综合布线工程图读图和制图，了解绘图软件，掌握visio使用方法；各子系统设计；材料预算。难点：各子系统设计；综合布线工程图读图和制图；材料预算。教学方法提议：项目教学法、考查法、四阶段教学法。教学资源：教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物、辅具、机床等。教学载体施工图片展示；现场介绍；布线材料与工具实物演示；教材及光盘声像资料。学生基础要求：综合布线基本知识、布线材料知识。教师能力要求：主讲教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历；具备综合布线设计、施工、测试验收中级以上IT认证资格证书（含中级）或工程师资格。考评方式：专业知识考评（笔试、口试）（20%）技能考评（技能水平、操作规范）（40%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（15%）职业素质考评（5S执行情况）（10%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（15%）网络综合布线工程设计单元课程设计表格1单元名称10工程现场调研、需求分析,确认系统结构、绘制点位图，配线路由图课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境网络综合布线工程设计重点难点对实物进行现场测量，得到设计初始数据经过对实物功效性进行调研，得到实物需完成功效经过调研数据，进行需求设计,合理设计系统结构,准确计算信息点数量Visio制图软件正确使用教学目标主要能力指标勘测现场能力，对用户调研分析能力,怎样完成工作区、配线子系统设计；Visio制图软件使用相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）,方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识。教学资源教材、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、讨论教学法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾工程设计方案内容结构15分钟问题导引由教师提供设计实物及实物实际需求，学生完成设计内容15分钟任务提出测量现场确定信息点数量，类型和位置信息点设计依据标准？怎样使用Visio绘制综合布线点位图和配线路由图？15分钟资讯综合布线设计标准，建筑结构，实物使用需求,综合布线工作区和配线子系统设计准则；visio使用方法30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施测量现场并统计相关数据；依照用户需求，确定信息点类型，总数和位置分布情况确定设计标准确定信息点类型、数量和分布位置确定系统结构绘制点位图、路由图60分钟任务检验小组组员相互检验，查看数据是否合理；信息点数量，位置是否统计准确,老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟

网络综合布线工程设计单元课程设计表格2单元名称11确定干线、楼宇、配线间和管理间设计；绘制系统结构图课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境网络综合布线工程设计重点难点确定干线子系统设计确定楼宇子系统设计确定配线间及设备间设计绘制系统结构图教学目标主要能力指标怎样设计干线、楼宇、配线间、管理子系统；相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识。教学资源教材、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、讨论教学法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾各子系统定义15分钟问题导引干线路由采取弱电间还是电缆孔/井模式；楼宇入口方式15分钟任务提出干线设计应包含哪些内容？楼宇进线间是否由单一业务使用？系统结构图绘制依据是什么？15分钟资讯干线路由方式种类、楼宇路由方式种类；配线间设计要求；管理子系统设计要求30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟网络综合布线工程设计单元课程设计表格3编制时间单元名称12确定各子系统使用设备，缆线课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境网络综合布线工程设计重点难点确定各子系统在设计过程中使用设备数量和规格确定各子系统在设计过程中使用缆线数量和规格确定各子系统在设计过程中使用辅助材料数量和规格教学目标主要能力指标准确统计和选择适宜设备和缆线、辅材等相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识。教学资源教材、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、讨论教学法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾缆线参数含义；设备选择标准15分钟问题导引配线系统与干线系统使用线缆有何不一样？桥架适合什么时候使用？15分钟任务提出全部子系统中使用到哪些设备？统计全部设计中线缆类型数量和型号以表格方式罗列出全部设备，线缆，辅材型号和数据15分钟资讯综合布线常见设备；综合布线常见缆线；综合布线辅材类型30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟网络综合布线工程设计单元课程设计表格4单元名称13工程预算，施工进度安排课时数4所属课程名称综合布线工程设计与施工所属学习情境网络综合布线工程设计重点难点掌握工程预算步骤和内容掌握施工进度表制订方法掌握施工内容设计教学目标主要能力指标熟练掌握工程预算内容和预算方法；掌握工程施工内容设计和安排相关能力指标锻炼学生团体协作、自主学习能力，训练规范施工能力。考评方式：技能考评（技能水平、操作规范）（50%）方法能力考评（制订计划或汇报能力）（25%）团体精神考评（团体组员平均成绩）（25%）学生基础具备电工电子基础知识、计算机软硬件、综合布线基本知识。教学资源教材、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软件、实物等。提议教学方法四阶段教学法、项目导向法、讨论教学法。教学活动安排教学活动活动内容目标媒介方法时间安排复习回顾工程预算概念和标准；施工进度表制订方法15分钟问题导引不一样规模工程预算方式有什么不一样？各子系统施工施工内容都包含哪些内容？15分钟任务提出列出工程预算内容给出工程施工内容和计划安排15分钟资讯工程预算理论基础；工程施工设计内容；工程施工进度安排表制订方式30分钟任务分配与计划编制学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。20分钟任务实施学生每六人分为一组，布置任务，学生经过讨论，编制实施计划与步骤。教师给与适当提醒与启发。60分钟任务检验小组组员相互检验，老师指导。编写工作汇报给定工作汇报格式，要求学生完成工作汇报。15分钟展示与评定选出本组最好作品，向全班学生阐述实施计划与步骤，共同讨论后由老师进行讲评。25分钟六、网络测试与验收课程学习情境设计表学习情境9：网络测试与验收课时：4课时所属课程名称综合布线工程设计与施工学期二学习目标：了解综合布线工程验收与测试基本概念；能够熟练使用测试设备；掌握链路测试技术；掌握项目验收内容与标准。学习内容：综合布线工程验收与测试基本概