中班优秀健康教案20篇关于秋天

中班优秀健康教案20篇关于秋天第1篇教案

8月了，地里的苹果熟了，一片片的果园红红的呈现在我们眼前，今日幼儿园教师带着我们来到郊区的果园，看着农夫伯伯正在认真的摘苹果，丰收的笑容布满他们的脸庞，这就是秋日丰收的幸福吧!我们帮弄明伯伯捡掉在地上的苹果，好大啊!

活动目标：

1、在嬉戏“大风和树叶”中留意倾听教师的指令。

2、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。

3、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。

活动预备：

1、空果蓝若干、草盖、长凳;

2、树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多;

3、另一端长绳上挂凹凸不一的气球若干。

活动过程：

⒈准活动――苹果

秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地四周走，要求保持距离。

⒉嬉戏活动――摘苹果。

⑴你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。

⑵幼儿原地练习向上跳，鼓舞幼儿想高处跳。

⑶请一位跳的”高的幼儿示范，引导大家观看他的手臂。

⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。

⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。

⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓舞幼儿向上跳，向更高处挑战。

⒊放活动――大风和树叶。

秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风漂浮好吗?鼓舞幼儿大胆创编树叶飘舞的动作。

总结：

苹果是我们最常见不过的水果了，然而小朋友们知道这苹果是如何长出来的吗?今日就让我们来熟悉一下吧!苹果是水果中的一种，苹果，古称柰，又叫滔婆，酸甜可口，养分丰富，是老幼皆宜的水果之一。它的养分价值和医疗价值都很高，被越来越多的人称为“大夫第一药”。很多美国人把苹果作为瘦身必备，每周节食一天，这一天吃苹果，号称“苹果日”。主要含碳水化合物，大局部是糖。

第2篇教案

-活动目标：

1、知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。

2、学习给各种饮料分类。活动预备：各种饮料瓶等。

3、了解多运动对身体有好处。

4、培育良好的卫生习惯。

活动过程：一、师生共同争论，大家带来了哪些饮料。

1、今日，我们这里有很多的饮料，一起来看看，都有什么呢?

二、为饮料瓶分类。

1、大家带来了这么多不同的饮料瓶，假如我们盼望很快地找到想要喝的饮料，怎么办呢?(让幼儿相互争论分类方法、分类标准。)2、我们一起将牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，矿泉水瓶放在一起。

3、幼儿上前操作，将瓶子分类。

三、师生共同争论：口渴了喝什么。

1、秋天到了，天气比拟枯燥，假如口渴了，我们喝什么好呢?

2、果汁等饮料喝到嘴里很甜，白开水喝到嘴里凉爽舒适。(幼儿分别品尝饮料和白开水，然后说说它们各自的味道。)3、出示蛀牙图：这位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的缘由是什么?甜食吃多了牙齿会怎么样?

4、小结：喝太多甜饮料，简单蛀牙，对身体不好。白开水不会引起蛀牙，凉爽解渴，所以口渴时我们要多喝白开水。白开水不仅可以防蛀牙，还能补充身体内所需的水份，能让皮肤看上去更有光泽。坚持每天起床后喝一杯白开水，还可以顺肠通便呢?喝白开水有这么多好处，小朋友们回家肯定要告知家人!

四、幼儿知道口渴时自己去喝水。

1、假如我们口渴了，你会选择喝呢?

2、我们每天都会有各种活动开展，小朋友假如觉得口渴了，自己可以随时去喝水，每天多喝水，对身体安康有很大好处。

活动反思：

让幼儿明白白开水才是最安康的饮料。最终，通过每周末评比“喝水小宝宝”的方式，激发幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个渐渐适应的过程。

第3篇教案

【活动目标】

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

【活动预备】

ppt、一桶温开水，每人一只水杯。

【活动过程】

一、导入活动。

1、师：小朋友我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、观赏ppt。

1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)

2、喝水有益安康。

(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮忙我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更安康。)

(2)师：小朋友，教师这里预备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)

【活动延长】

教师在日常生活中提示幼儿多喝开水。

【活动反思】

在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简单出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。

第4篇教案

活动目标：

1、训练幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我效劳力量。

3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。

4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

活动分析：

循序渐进地对幼儿进展各方面的安康训练是幼儿园训练的重要组成局部，针对本班局部幼儿有龋齿的实际状况，我预备对幼儿进展《每天来刷牙》的护牙训练，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进展;难点是了解龋齿形成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进展突破。活动用故事导入，引发幼儿思索，“冬冬为什么牙疼”，“冬冬的龋齿是怎样形成的”，引导幼儿理解龋齿形成的缘由;激发幼儿观看自己的牙齿状况，做牙齿安康状况记录表，进而争论怎样爱护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿把握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，记录每天的刷牙状况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

活动过程：

一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣

开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思索，“冬冬为什么牙疼”。

二、围绕主题进展针对性谈话

1、了解龋齿形成的缘由

“冬冬的龋齿是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小试验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌生殖所致。

2、观看自己的牙齿安康状况

幼儿利用小镜子观看自己的牙齿状况，并做记录，分安康牙齿和不安康牙齿两类，展现在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，提醒爱护牙齿的必要性。

3、如何爱护牙齿

(1)引导幼儿说出爱护牙齿的方法

饭后漱口，早晚刷牙;合理养分，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)讲解刷牙的正确方法

幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进展练习。

三、完毕

幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然完毕。

第5篇教案

活动目标

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

3、了解多喝水对身体有好处。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备

ppt、一桶温开水，每人一只水杯。

活动过程

一、导入活动。

1、师：小朋友我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、观赏ppt。

1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)

2、喝水有益安康。

(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮忙我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更安康。)

(2)师：小朋友，教师这里预备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)

三、活动完毕

在日常生活中我们要多喝开水。

活动反思

在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简单出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。

第6篇教案

活动目标：

1、对自己的身体感兴趣，喜爱探究身体的神秘。

2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得爱护关节的重要性。

3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解安康的小常识。

活动重难点：

探究身体运动的神秘，感知关节的构造、作用，懂得爱护关节。

活动预备：

1、电脑一台，教学课件三个(心脏、血液循环、关节构造)，骨骼挂图一张，纸宝宝图一张，幼儿用书人手一本，彩笔若干;

2、与保健医事先了解有关关节的根本学问(该活动前已进展了熟悉大脑、骨骼的相关活动);

3、活动前让幼儿在户外尽情嬉戏。

活动过程：

一、谈话活动引入主题。

1、提出问题，引发幼儿叙述。

“你玩了什么?”“你身体什么地方动了?”……

2、嬉戏“画圈圈”。

出示“纸宝宝”，请幼儿查找身体中会动的部位，并用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位，教师巡回指导。

二、引导幼儿体验、探究关节，并感知关节的作用。

1、嬉戏“动一动”。

教师指“纸宝宝”画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反响。

教师小结：今日，你们发觉人身上有很多部位都会动，就是由于这些部位会动，所以我们人的身体很敏捷，样样事情都会做。

2、教师提问，引导幼儿争论。

“是什么能让我们身体部位运动呢?”幼儿绽开争论。

教师小结(以手臂为例)：原来，手臂除了有皮肤、肌肉之外，里面还有骨骼，在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位，我们叫它关节。(丰富词：关节)

三、演示课件，熟悉关节的构造。

1、引导幼儿观看关节的根本构造。

教师介绍关节的根本构造，丰富词语：关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。

2、找“关节”，请幼儿找找身体上的关节部位。

教师准时赐予确定，使幼儿初步了解关节部位名称：腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。

出示骨骼娃娃，引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。

四、争论如何爱护关节。

教师：“我们怎样爱惜关节娃娃呢?”幼儿争论。重点训练幼儿在活动中留意安全，爱护关节;平常多吃钙制食品，给关节补充分够的营业。

五、探究人体中除了关节外还有哪些部位会动?身体会动真好啊，身体除了我们看得见的地方会动，还有很多看不见的地方也会动

六、幼儿分组活动，教师巡回指导。

A组、操作电脑，欣赏身体中会动部位的课件(心脏、血液循环、关节构造课件);

B组、操作“骨骼娃娃”，由保健医生解答幼儿问题;

C组、观看人体骨骼图，找关节。

活动反思：

由于孩子对关节很生疏，所以我利用好玩图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去爱护关节，实现了本节课的教学目标。需要改良的地方有许多，比方，应预备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的兴趣。

第7篇教案

活动目标：

1、能在较窄的低矮物体上平稳地走上一段距离。

2、能以匍匐的方式钻爬。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、熬炼平衡力量及快速反响力量。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动重难点：

重点：1、能在较窄的低矮物体上平稳地走上一段距离。

2、能以匍匐的方式钻爬。

难点：1、能以匍匐的方式钻爬。

活动预备：

垫子、拱形门、独木桥、地垫等体能器材。

活动过程：

一、出示器材，直接导入。

师：今日教师想带小朋友们来玩一个嬉戏，看看教师给你们带来了哪些器材?(垫子、拱形门、独木桥、地垫等体能器械)对了，就是这些东西，那今日我们一起来玩这个嬉戏吧!

二、带着幼儿熟识关卡，介绍嬉戏规章。

师：小朋友们跟着教师来看看我们的器材可以摆放成几个关卡?(四个关卡)

1、跨过小石头

师：第一关就是我们的跨过小石头。听教师说说我们的嬉戏规章，跨跳到垫子上就算过了我们的第一关。

2、钻过小山洞

师：其次关就是钻过小山洞。能爬行钻过矮矮的拱形门就算过关，可是我们爬行的时候肯定要留意了，在软垫上爬行的时候要留意是用你的手臂力气往前怕的，不是用手掌压着垫子往前爬。(教师示范爬行)

3、走过独木桥

师：这就是我们的独木桥。我们在过独木桥的时候要留意哦，要翻开双手，脚要一前一后的跨过独木桥，这样就算胜利了。

4、跳下大石头

师：小朋友们爬上地垫，从地垫跳下来，跳下来之后还要大喊一声“耶，我长大了”就算过关。

三、幼儿进展闯关嬉戏。

1、做暖身操。教师念口令，做手指操进展暖身。

师：现在小朋友们先跟教师来做一个暖身操进展热身，我们来玩我们的手指操吧。

2、幼儿开头闯关，教师从旁指导，帮忙幼儿把握动作要领。

四、第一轮嬉戏完毕后，总结争论。

师：刚刚你们过这四个关卡时，觉得哪个关卡最简单呀?哪个难呀?

师：怎么样走平衡木才能又快又稳呀?

师：从高处往下跳时，要留意了，双脚要下蹲的姿态，掉下来时脚尖先着地，这样我们才不会受伤。

(教师示范)可以请几个小朋友来玩，教师订正姿态。

五：再将嬉戏进展一轮。最终放松动作，站着做深呼吸动作。

活动反思：

体育活动是孩子最喜爱的，本节活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，乐观参加其中，并且在闯关嬉戏中熬炼孩子的胆识，遇到困难要英勇面对，教师在设计时从幼儿的年龄特点动身，更通过活动体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。

第8篇教案

活动目标：

1、知道饮料中有些成分不利于人体安康，多喝饮料是对人体有害。

2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。

3、有初步的保健意识。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)

活动过程：

1、通过谈话，了解幼儿对饮料的熟悉。

教师：

*你喜爱喝饮料吗?你喜爱喝什么样的饮料?

*你为什么喜爱喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?

2、了解饮料中的多种成分。

*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢?

*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

*与幼儿共同争论每一种成分对人体的作用，有什么好处?饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处?

3、教师朗读儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

*提问：儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?

*让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问教师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进展争论。

4、师生争论：假如饮料喝多了，会怎么样?

*教师提问：饮料解渴吗?假如饮料喝多了，人会变得怎么样?对我们的环境又有什么影响?

*使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和安康。

第9篇教案

活动目标

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备

ppt、一桶温开水，每人一只水杯。

活动过程

一、导入活动。

1、师：小朋友我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、观赏ppt。

1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)

2、喝水有益安康。

(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮忙我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更安康。)

(2)师：小朋友，教师这里预备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)

活动延长

教师在日常生活中提示幼儿多喝开水。

第10篇教案

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。

2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、温和。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备

小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样?(很冷)

2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)

3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕)

5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、想什么方法，能使我们温和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)

3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等)

三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。

五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温和)是不是还感到冷啊?

六、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。

第11篇教案

活动目标

1.了解身体关节与运动的关系。

2.喜爱仿照运动天使的动作，感觉身体运动的奇怪和欢乐。

3.初步了解安康的小常识。

4.培育幼儿安康活泼的性格。

5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备

1.红色圆点贴纸若干，用不干胶剪的皇冠一个。

2.在现成的木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头部粘贴一个皇冠，使之成为“运动小天使”。

活动过程

(一)运动天使动一动

1.这是一个喜爱运动的小天使，你能让他动起来吗?教师出示运动天使，引导幼儿观看。

2.你能让小天使投沙包吗?幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师依据幼儿的表述，给小天使摆造型。引导幼儿观看小天使的关节变化。

3.你能让小天使拍皮球吗?拍皮球的时候，手是怎样运动的?教师操纵小天使，是之手臂一上一下弯曲，做出拍球的动作。

4.你能让他跑起来吗?教师操纵小天使，使之手臂前后弯曲，两腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿势。

(二)运动的隐秘

1.小天使是怎么动的?你能找出他会动的身体部位吗?

2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸——粘贴在小天使的关节部位。

3.连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出许多动作。

4.你能学着小天使的样子动一动吗?手臂弯一弯，小脚踢一踢，再转一转屁股，抖一抖肩膀。

5.你能找到自己身上的关节吗?引导幼儿发觉关节与肢体动作之间的关系。

6.运动小天使的提示：假如没有关节或是关节受伤，我们就会动不了，肯定要爱护自己的关节，要活动开关节，做些运动，有些不简单完成的动作不要硬做。

(三)我是运动小天使

1.教师将皇冠外形的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使”，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边仿照他的动作边说：“我就跟你XXX”

2.谁被贴上了皇冠，谁就是运动小天使，带着大家做运动。

(四)活动完毕

第12篇教案

活动意图：

帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。人体有不同的部位，每个部位都有自己的用处。下面这个嬉戏带着孩子熟悉自己关节的同时，活动身体的每个局部，让成长更加安康欢乐!

活动目标：

1、熟悉自己身体的每个关节部位。

2、在运动和生活之中爱护自己的关节。

3、培育孩子观看和发觉的力量。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

1、皮球几个、沙包若干、跳板几幅、节奏较欢快的一些音乐磁带。

2、宽阔的教室或室外空地。

3、简洁的关节介绍图卡。

活动玩法：

1、教师首先要教会孩子熟悉自己身体比拟重要的关节。

2、熟悉各个关节之后，让孩子简洁的进展热身。

3、将孩子分队，每个道具放在桌子前，每队道具不同。

4、在嬉戏过程中教师可以引导孩子去发觉关节的用处或是怎么动的。比方教师“你用的是什么道具?”宝宝“皮球。”教师连续问“那你是怎么玩皮球的?”宝宝答复“用手拍”。教师接着说“用手拍啊?那么教师刚刚说过手部有什么关节呢?”宝宝“某某关节。”

活动反思：

这个活动不止是让孩子熟悉人体上各种关节，还能让他们熟悉到，身体需要活动起来，关节起了很大的作用。教师可以在孩子运动的过程中，告知他们怎样爱护自己的各个关节，从而让身体更加安康。

第13篇教案

设计意图：

依据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外查找春天的实践嬉戏活动，在活动中，鼓舞幼儿乐观思索、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、嬉戏合作中，提高幼儿对自然活动参加的兴趣，从而在嬉戏活动中不断提高嬉戏的乐趣和对大自然的喜爱之情。

活动目标：

1、全面进展幼儿的探究兴趣，提高幼儿的参加和合作意识。

2、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的欢乐。

3、能主动与同伴商议、合作嬉戏，遇到问题能乐观想方法解决。

4、通过观看和制造性地嬉戏，学会和别人介绍、共享阅历，体验胜利的乐趣。

5、体验明显的季节特征。

活动预备：

彩笔，图画本

活动过程：

活动安排：

带着幼儿到户外小树林中，

小朋友们!春天来到了，天气也变得温和起来，(教案出自：屈.教师教案网)我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温柔了许多，我们踏着春天的步伐，一起来查找春天好不好??幼儿一起说----好

幼儿分组活动：

幼儿分成两个小组。

引导幼儿观看观看小树林中的变化，并和小朋友一起沟通，你从哪里找到了春天?

活动延长：

教师提出问题，让幼儿进展争论：“你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的颜色，把你喜爱的春天画下来，展现给教师和小朋友。

幼儿喜悦的处处瞅瞅，看看，随便的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发觉和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美妙。

作品展现：

幼儿向教师和小朋友展现自己的发觉和绘画作品。

活动反思：

通过本次活动，鼓励幼儿大胆参加，在查找与尝试嬉戏中，提高幼儿对参加大自然活动的兴趣，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在活动中增加信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜爱之情。

第14篇教案

活动目标：

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

教学预备：ppt、一桶温开水，每人一只水杯。

教学过程：

1、教师在幼儿面前喝水，边喝边说“我感觉口渴了，叫卖点水，喝了水就不渴了。

2、引导幼儿思索：人什么是最想喝水?(活动后、口渴时、起床后等)

3、引导幼儿懂得不管什么时候，人们都需要补充水分，帮忙我们通过小便排毒。是身体更安康。

4、引导幼儿懂得白开水才是最好的饮料。

5、实际练习，幼儿排队喝水。

一、导入活动

1、师：小朋友我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、观赏ppt

1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)

2、喝水有益安康

(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮忙我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更安康。)

(2)师：小朋友教师这里预备了许多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)

三、延长活动

教师在日常生活中提示幼儿多喝开水。

活动反思：

在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简单出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。

第15篇教案

活动目标：

1：让幼儿了解一天中主要的作息时间。

2：培育幼儿良好的生活习惯。

活动预备：时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

活动重点：让幼儿了解一天中主要的作息时间，培育幼儿良好的生活习惯。

活动过程：

一：情景剧场

1:教师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。

2：教师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

二：依据问题情景提问题

1：“这样做对吗?”如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应当要有规律，否则会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。

2;稳固学习:教师拨动钟表，请幼儿描述自己的活动。

三：检查生活作息教师以画册《每天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。

四：总结今日我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜爱小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)盼望小朋友们养成良好的生活习惯。

第16篇教案

活动目标：

1：让幼儿了解一天中主要的作息时间。

2：培育幼儿良好的生活习惯。

活动预备：时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

活动重点：让幼儿了解一天中主要的作息时间，培育幼儿良好的生活习惯。

活动过程：

一：情景剧场

1：教师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如：早晨6点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。

2：教师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。如：8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

二：依据问题情景提问题

1：“这样做对吗?”如：晚上12点了还看电视。反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应当要有规律，否则会影响身体安康，甚至会防碍别人的生活。

2;稳固学习:教师拨动钟表，请幼儿描述自己的活动。

三：检查生活作息教师以画册《每天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。

四：总结今日我们学习了小熊和小猪的做法，你们喜爱小熊还是小猪，为什么?(幼儿答复)盼望小朋友们养成良好的生活习惯。

活动反思：

幼儿沉醉在嬉戏气氛中，轻松自由，争论热闹，根本能很好地完整表达自己的想法，我对于孩子的现场反响表现，也能恰当，相宜敏捷地赐予回应，师幼互动频率高。

第17篇教案

一、活动题目：秋天里的小树叶(中班)

二、活动目标：

1.通过活动幼儿能在轻松开心的心情中，学习用身体动作来仿照和表现秋风吹动小小树和树叶的情景，激发幼儿的想象力量。

2.培育幼儿根据肯定的信号和要求来做根本动作，提高幼儿掌握身体平衡力量。

3.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

三、活动预备：

1.带着幼儿在幼儿园内观看过风吹树叶的情景，进展过拾落叶的活动。

2.(风吹树叶、树叶飘落)背景图、铃鼓一个和划定活动范围.

四、活动过程

1.教师叙述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受。

“秋天到了，秋风吹动小树，小树会怎么样?“，让幼儿答复，并用动作来表现。出示背景图，幼儿观看并仿照小树摇摆。(动作：手臂的摇摆、身体的摇摆)接着“树上的叶子会怎么样?“幼儿答复之后出示背景图，幼儿仿照树叶轻轻飘落。(动作：手指、手臂)。

2.“小树叶飞呀飞，飞到我们班里，我们一起和它玩嬉戏好吗?“

教师扮演“秋风“，幼儿扮“小树叶“。“秋风“发出各种信号(用铃鼓表示)，“小树叶“做出相应动作。(依据幼儿活动的实际状况掌握活动量，留意幼儿走、跑的交替及节奏慢快的变换。)个别叙述表演后集体表演

(1)教师摇铃鼓说：“起风了“。幼儿在场地上自由的行走。(留意不要相互碰撞)

(2)教师说：“刮大风了“。渐渐加速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。

(3)教师渐渐缓慢摇铃鼓说：“风小了“。幼儿慢走或慢跑。

(4)教师说：“刮旋风了“。教师以圆圈的形式较慢地晃动铃鼓。幼儿原地走动转圈。(掌握运动的时间和晃动的速度，依据幼儿实际状况适时调整)

(5)教师说：“风小了“。幼儿慢走或慢跑。

(6)教师停顿摇铃鼓说：“风停了“。幼儿原地站住，然后渐渐地蹲下来。

3.幼儿当“小树叶“在场地上自由活动。教师扮成拾落叶的人，用手轻拍“小树叶“。被拍打的“小树叶“要轻轻地走到教师身后，跟着教师走。最终，教师把“小树叶“带走。活动完毕。

教学反思

通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的预备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感兴趣，这样，孩子们才能跟着你的思路走。

第18篇教案

幼儿园中班安康教案：闯关(训练反响力量)

活动目标

1、引导幼儿乐观、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反响力量。

活动预备

长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。

活动过程

(一)预备局部：

组织幼儿自由站位，听音乐跟着教师做预备活动。

起踵步―双手压手腕―双手前平举扩胸―向后拉臂、前后环臂―双手上引侧腰―腹背运动―活动膝关节―活动踝关节―快速蹲站―高抬腿小跑步

(二)根本局部：

1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反响力量。

(1)第一关。听哨声信号跟着教师做动作。(A：跟着教师做动作;B：幼儿自由做动作;C：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或连续的动作反响。(一声短哨声动，两声短哨声停)例如：原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。

(2)其次关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反响。(一声短哨声跑，两声短哨声不跑)

(3)第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反响。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到教师发出信号时，立即做出逃跑或抓人的动作反响。回位信号：一声长哨声。

2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。

(1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。

(2)嬉戏《踩老鼠》。

幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进展。

(三)完毕局部：(将上图长凳摆成口字型)

1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。

行进甩手臂―行进深呼吸―甩手腕―抖腿―放松大腿―放松小腿等。

2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。

第19篇教案

幼儿园中班安康教案：夏天少喝饮料

活动目标：

1、知道饮料中有些成分不利于人体安康，多喝饮料是对人体有害。

2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。

3、有初步的保健意识。

活动预备：

多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)

活动过程：

1、通过谈话，了解幼儿对饮料的熟悉。

教师：

*你喜爱喝饮料吗?你喜爱喝什么样的饮料?

*你为什么喜爱喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?

2、了解饮料中的多种成分。

*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢?

*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

*与幼儿共同争论每一种成分对人体的作用，有什么好处?饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处?

3、教师朗读儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

*提问：儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?

*让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问教师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进展争论。

4、师生争论：假如饮料喝多了，会怎么样?

*教师提问：饮料解渴吗?假如饮料喝多了，人会变得怎么样?对我们的环境又有什么影响?

*使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和安康。

附儿歌：

咕咕

太阳大，天气热，

小胖胖，

买汽水，喝可乐，

咕噜咕噜喝一杯。

咕噜咕噜喝一杯，

一杯，两杯、三杯……

咕噜咕噜咕噜……

喝了好多杯。

小胖胖一样渴，

小胖胖一样热，

还把地上弄了

一堆的垃圾。

第20篇教案

活动地点：幼儿园大操场

活动目的：通过开展秋季运动会，使幼儿及家长在活动乐观的参加中体验合作与亲子交往的欢乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动;使家长在参与活动中，制造时机让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的沟通，同时也为了温馨我们共同的家园!

活动主题：秋季运动会--爱家庭、爱运动、爱安康

活动口号：让全家动起来!

参加人员：中班组全体幼儿、家长及教师

组织安排：

活动筹划：石梦月

活动报名及宣传：中班各班(形式自定)

活动报名表制定：王婷、祝婉兰

场地布置：幼儿园后勤组

活动设计：

1、以班级为单位各班宣传运动会活动及组织报名。

2、竞赛工程分为三个组别：珍宝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别有不同的竞赛工程，到达全家动起来的目的。

3、班级通过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进展登记统计。

活动工程：

珍宝组：

1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进展。每个幼儿从起点奔驰至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。

2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进展。一名幼儿从竞赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成竞赛后，按时间长短分出胜败。

3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进展。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成竞赛，看那班用时最短为胜。

爸爸妈妈组：

1、拔河竞赛：班级与班级之间对抗，双方人数一样的状况下进展拔河，看看哪个班级力气最大，获胜班级进入下一轮竞赛。最终决出胜败。

2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，使用一样数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，全部人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜。

爷爷奶奶组：

1、夹乒乓球接力赛：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落必需会起点重新开头。

亲子组：

1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成竞赛的班级为胜。

2、蜈蚣搬家：幼儿和家长穿插站成一列，后一个抱住前一个的腰，运送大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜。

活动流程：

1、各班自己拟定宣传方式及告知家长活动方式

2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处

3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场(操场分布：操场四周五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为竞赛场地。)

4、活动各项活动半日比完，现场公布竞赛成绩。

5、活动后依据竞赛成绩，各班颁发奖状及奖品。

第21篇教案

活动目标：

1、学习从高处往下跳，尝试依据指令变换动作。

2、在嬉戏活动中体验集体嬉戏的欢乐。

3、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。

4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

1、凹凸不同的椅子(高度分别为40CM和50CM)、软垫等爱护设施若干。

2、欢快的音乐一段。

活动过程：

一、热身活动——学做小兵操：

教师听音乐与幼儿一起进入户外场地。

引导语：“春每天气真好，我们一起来学做小兵操