教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年06月25日-9737)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月25日-9737)1：关于制造性与智力的关系的正确陈述是（）

多项选择题

A、高智力者其制造性也高

B、高制造性者必有高于一般水平的智商

C、制造性与智力是一种相对独立，在肯定条件下又有相关的线性关系

D、低制造性者其智商可能高也可能低

E、高制造性者智商肯定低

2：衡量一个老师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。

单项选择题

A、教材

B、情境

C、生存

D、同学

3：以下属于实物直观的是（）

多项选择题

A、演示试验

B、观看实物

C、观看教学电影

D、到实地参观访问

E、阅读文艺作品

4：外形知觉形成的关键期是（）。

单项选择题

A、2岁

B、4岁～5岁

C、4岁

D、6岁

5：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（）。

多项选择题

A、集体主义情感

B、义务感

C、责任感

D、耻辱感

E、事业感

6：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以绽开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。

单项选择题

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

7：一般而论，老师最重要的力量是（）

单项选择题

A、课堂教学力量

B、进行家长工作的力量

C、讨论同学的力量

D、组织班集体力量

8：依据柯尔柏格的道德进展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）

单项选择题

A、第一期

B、其次期

C、第三期

D、第四期

9：在教育过程中，同学是学习过程的主体，但这并不否定老师对同学的指导地位。

推断题

对

错

10：从（）人手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   心

C、独立性

D、创新精神

11：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。

单项选择题

A、成就水平的测验

B、力量形成的测验

C、结构的测验

D、智力进展的测验

12：有利于制造良好课堂气氛的老师领导方式是（）。

单项选择题

A、权威型

B、放任型

C、民主型

D、专制型

13：教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。

推断题

对

错

14：已有讨论表明，儿童口头语言进展的关键期一般在（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

15：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小性操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放性操作技能

E、练习型操作技能

16：我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）

推断题

对

错

17：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（）。

单项选择题

A、接近律

B、效果律

C、练习律

D、预备律

18：在老师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）

单项选择题

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、有意义的接受学习

19：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。

单项选择题

A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

20：奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（）

多项选择题

A、整体性原则

B、渐渐分化原则

C、进展性原则

D、整合协调原则

E、适应性原则

21：随便记忆属于策略（）

单项选择题

A、组织

B、复述

C、精细加工

D、方案

22：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题

A、对象不同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

23：皮亚杰讨论道德采纳的是（）

单项选择题

A、对偶故事法

B、道德两难故事法

C、投射法

D、问卷法

24：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

25：一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

单项选择题

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

26：同学学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

27：根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。

单项选择题

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

28：罗森塔尔效应主要反映了老师的什么对同学的影响（）

单项选择题

A、表扬

B、批判

C、期望

D、人格

29：陈述性学问的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）

推断题

对

错

30：动机具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活功能???

B、分化功能???

C、转化功能

D、强化功能???

E、指向功能

31：档案袋评价的精神实质就是把同学的作业收集起来放在一起。（）

推断题

对

错

32：吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。

单项选择题

A、人际关系

B、对立统一关系

C、心理互动过程

D、人与人的冲突

33：提出心理社会进展理论的心理学家是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森

D、柯尔伯格

34：反复消失自己不能掌握的动作，表现的神经病属于（）。

单项选择题

A、恐惊症

B、焦虑症

C、抑郁症

D、强迫症

35：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

36：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

37：考试时，由于紧急而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。

单项选择题

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、同化说

38：会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、纵向迁移

D、逆向迁移

39：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）

单项选择题

A、分析问题阶段

B、提出假设阶段

C、发觉问题阶段

D、检验假设阶段

40：美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

单项选择题

A、低水平

B、高水平

C、中等水平

D、极高水平

41：教育心理学的讨论对象是（）。

多项选择题

A、教的心理活动

B、学的心理活动

C、教与学的互动机制

D、同学的心理进展特点

E、老师的心理进展特点

42：心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（）

推断题

对

错

43：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、方案策略

D、调整策略

44：依据皮亚杰的儿童认知进展论，儿童思维进展的第三个阶段是（）

单项选择题

A、思维阶段

B、思维预备阶段

C、抽象思维阶段

D、感觉动作阶段

45：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、画线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

E、位置记忆术

46：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

47：指导教学模式与传统的讲授法非常类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）

推断题

对

错

48：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的联想有（）

多项选择题

A、接近联想

B、类似联想

C、相像联想

D、对比联想

E、主观组织

49：老师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。

单项选择题

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

50：根据埃里克森人格进展理论，培育儿童信任感的最佳时间是()

单项选择题

A、0～1．5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

查看答案

1：答案B,D

解析

2：答案D

解析

3：答案A,B,D

解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观看实物、收集标本、到实地参观访问、演示试验等活动。因此，本题选择ABD选项。

4：答案C

解析

5：答案B,C,D

解析缺乏义务感、责任感与耻辱感，也就无所谓品德的进展了。

6：答案C

解析

7：答案A

解析略

8：答案C

解析“人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。

9：答案正确

解析答：正确。在教育过程中，同学是学习过程的主体，但这并不否定老师对同学的指导地位。学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师在其中起着关键的作用。

10：答案A

解析共性与制造性互为因果关系，因此可从共性人手来培育制造性。

11：答案A

解析(一)标准化成就测验的含义及特点标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。其特点大致为：测验是由特地机构或专家学者按肯定测验理论和技术，依据全国或某一地区全部学校的共同教育目标来编制的。全部受试人所做的试题、时限等施测条件相同，计分手段和分数的解释也完全相同。（本解析由安宝蓝供应）

12：答案C

解析【解析】民主型领导方式有利于制造良好的课堂气氛。

13：答案错误

解析答：错误。教育心理学的详细讨论范畴是围绕学与教相互作用过程而绽开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。

14：答案A

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

15：答案B,D

解析打篮球属于粗放型操作技能和开放性操作技能。操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。如吹拉弹唱、球类、体操、田径等。特点有：（1）操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；（2）操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；（3）在动作结构上具有绽开性。从不同的角度，操作技能可以分为：微小型操作技能与粗放型操作技能；连续型操作技能与断续型操作技能；闭合性操作技能与开放性操作技能；徒手型操作技能与器械型操作技能。

16：答案错误

解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

17：答案A

解析

18：答案B

解析系统暂无解析

19：答案D

解析

20：答案B,D

解析

21：答案B

解析

22：答案B

解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。

23：答案A

解析

24：答案A

解析

25：答案A

解析一般而言，将学习成败归因于努力程度对同学的学习动机起到激励作用最大。由于这样会促使他克服自己在力量、运气等方面的固有熟悉，以更乐观的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。

26：答案D

解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特别的三角形”这一命题时，假如没有获得“三角形”“直角”等概念，便不能获得这一命题的意义。

27：答案A

解析

28：答案C

解析

29：答案正确

解析(P196～197)

30：答案A,D,E

解析系统暂无解析

31：答案错误

解析系统暂无解析

32：答案A

解析人际关系是人们在肯定的群体背景中，在活动和交往过程中结成的心理关系，即心理距离。吸引与排斥、合作与竞争是学校里主要的人际关系。

33：答案C

解析

34：答案D

解析

35：答案B

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师起着关键的作用。

36：答案C

解析依据学习动机内容的社会意义．可以分为高尚的与低级的动机。

37：答案C

解析

38：答案A

解析

39：答案B

解析见“提出假设阶段”定义。

40：答案C

解析

41：答案A,B,C

解析教育心理学是一门讨论在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。

42：答案错误

解析系统暂无解析

43：答案B

解析复述策