飞盘教学设计王科

投掷——飞盘游戏水平段：水平五讲课教师：王科时间：4月30日投掷——飞盘游戏一、设计思想本课以义务教育阶段《体育与健康课程标准》为设计依据，以“激发运动兴趣、发展投掷能力”为基本理念，自始至终以多个飞盘游戏引导学生产生投掷兴趣，进而逐步增加练习难度，提升学生基本投掷能力。教学中关注个体差异，突出学生自主、合作与探究式学习，让每一个学生都能选择适合自己能力学习和锻炼方式，在发展投掷能力上不停超越自己，实现愉快中学习，实练中掌握，真赛中提升运动技能，培养终生体育意识目标，切实突出“立德树人，健康第一”指导思想。二、教材分析本教材选自人民出版社体育与健康九年级（水平五）体育教材中《投掷与游戏》单元，是中学体育教材中主要教学内容之一，与日常生活亲密相关，学习投掷技能对提升学生基本运动技能，发展学生上肢力量与协调能力，有较强现实意义。该项目具备趣味性、竞技性、合作性、观赏性、易操作性、终生性、健身性特点，学生非常喜爱。本单元共4课时，本课为第3课。单元教学计划教材名称投掷——飞盘游戏总课次4教学目标运动参加：学生经过学习，能主动、主动地参加投掷练习和游戏，提升运动兴趣和参加意识，体验成功乐趣。运动技能：学生经过学习，大部分学会飞盘投掷基本技能和全身协调用力方法，投得准、投远、既准又远，不停增强安全防范意识。身体健康：学生经过学习，发展上肢力量，提升灵敏、协调等身体素质。心理健康与社会适应：在飞盘投掷游戏活动中，能与同伴友好相处，团结合作，公平竞争。重点难点重点：基本掌握多个方式飞盘投准和掷远投掷动作技能，课外能开展投掷类游戏活动。难点：体会身体姿态、器械出手方法、出手速度、出手角度等对准确性或远度影响。课次教学内容重点与难点教学法1认识飞盘并初步学习飞盘投远游戏重点：手持飞盘平稳旋转飞出一定距离。难点：利用足球门、标志杆进行投远动作练习，提升学生练习兴趣1.学法：自主、合作学习法；尝试学习法；观察学习法，模仿学习法。2.教法：讲解示范法、激励教学法；情境教学法。2飞盘掷准游戏重点：飞盘能平稳地从手中飞出，飞行（旋转）一定距离（3米）以上且同伴能接住飞盘。难点：身体协调用力使飞盘平稳击中一定距离（3米）目标。1.学法：自主、合作学习法；尝试学习法；观察学习法，模仿学习法。2.教法：迁移教学法；讲解示范法、激励教学法；情境教学法。3飞盘掷远掷准练习重点：动作规范，身体协调。难点：团体掷准练习配合亲密，方法得当。1.学法：自主、合作学习法；模仿学习法。2.教法：分解示范法、小组教学法、激励教学法、游戏教学法。4飞盘综合练习及个性化考评重点：动作自然，技术规范。难点：较高水平动作表现（打飞碟）。1.学法：自主、合作学习法；观察学习法；模仿学习法；评价学习法。2.教法：直观教学法、游戏教学法；三、学情分析本课所教授班级是平罗县第五中学九年级（4）学生，经过调研，得到以前学生已经上过两节飞盘掷远掷准课，对于飞盘投掷有一定认知并初步掌握基础掷远和掷准技能，所以本节课是在上两节课基础上结合飞碟项目而设计投掷游戏课，本班学生活泼好动，喜欢展示自我，体育学习兴趣高，男生比女生多4名，学生间稍存在个体差异，有多名体育专长学生。男女学生之间能相互合作。四、本课教学目标（略，教案中表现）五、本课教学重难点（略，教案中表现）六、教学策略与伎俩（教法与学法）1.教法：微课教学、讲解示范、启发诱导、小组练习、个别指导、集体纠错法、展示法、激励评价法2.学法：尝试练习、问题探究法、合作学习法、小组讨论等。七、教学流程及设计意图1、课堂常规导课热身（5分钟）2、游戏：舞龙活动1、热身操（音乐：厉害了我孩子）身心准备（5分钟）2、关节操、专题练习：自抛自接飞盘练习复习旧知（2分钟）分组沙包投准练习、飞盘掷远掷准练习（10分钟）学练赛评（20分钟）3、小组练习打飞碟（5分钟）4、打飞碟比赛——积分赛（3分钟）体能练习（5分钟）翻“烧饼”游戏恢复身心（5分钟）放松小游戏、小结点评、作业布置八、教学评价本课学生运动密度控制在70%左右，练习密度在50-55%，平均心率在125—140次/分左右。运动强度总体适中。依照本课特点，学生主动主动参加到飞盘掷远掷准和打飞碟各种练习中，兴趣较高，学生学习情绪高涨，并能在合作学习中取得愉悦心理体验和情感交流,绝大部分学生掌握基本掷准技能，部分学生能了解并对打飞碟有成功体验。九、场地器材飞盘49个、沙包49个、胶带一卷、音箱一台、哨子一把十、安全预防及方法1.课前对学生轻易发生扭伤部位（肩、腕关节）活动要充分。2.安全教育，强调按老师、组长指定方法练习。3.选择足球场地，合理安排学生练习路十一、教案单元教材投掷——飞盘游戏单元总课次/本课次4/3本课内容飞盘掷远掷准练习讲课日期4月30日体能练习游戏：翻“烧饼”挑战赛教学目标运动参加：学生经过学习，能主动、主动地参加飞盘掷远掷准练习中，体验成功乐趣。运动技能：学生经过学习，能掌握飞盘掷远掷准基本技能并主动尝试运动中掷得准方法，深入增强安全防范意识。身体健康：学生经过学习，发展上肢力量，提升灵敏、力量、协调素质。心理健康与社会适应：在飞盘投掷游戏活动中，能与同伴友好相处，团结合作，公平竞争。重点难点重点：动作规范，身体协调。难点：团体掷准练习配合亲密，方法得当。课次序教学内容教学策略与方法学法策略及练习时间、组（次）数、强度教学组织与要求导课热身5’1.课堂常规队列队形练习2.热身活动热身游戏：舞龙1.与学生问好、检验服装、安全检验、教学要求、安排见习生2.下达清楚口令；组织学生慢跑，呼口号（齐背“社会主义关键价值观”）1.体委整队、汇报人数、与教师问好、检验服装、见习，认真倾听。（2min/中/1组)2.按指令参加热身活动；主动思索、做出正确选择（3min/中/1组）。组织：图1.四列横队要求：队列做到快、静、齐；认真听讲、主动参加练习，听口令做动作。身心准备5’1.热身操2.专门性准备：飞盘抛、接专题练习、徒手飞盘掷准练习1.播放音乐，指导学生依照音乐完成热身操活动。2.教师指导学生集体练习自抛自接飞盘动作练习，教师巡回指导并适当互动。1.听音乐按指定队形认真、主动完成热身。（3min/中/1组）2.学生自主练习自抛自接飞盘练习、认真体验。（2min/中/1组）组织：（如图1）四列横队（体操队形）要求：动作灵活、协调；发挥想象力，情绪欢快，活动充分。学练赛评20’1.复习：飞盘掷远练习2.学练：掷准练习。3.拓展：打飞碟4.赛：打飞碟比赛1.组织学生分组复习飞盘掷远练习，教师巡回指导并纠错。2.分组并提出练习要求（沙包、飞盘掷准、一掷一接），指导练习，巡回纠错，个别展示。3.示范并引导学生分组开展打飞碟练习。（巡回指导、互动、评价）4.指导学生按小组进行比赛，教师巡回监督并帮助小组长完成比赛任务。教师总结评价小组表现并给出对应奖惩。1.小组长指挥统一复习飞盘掷远，服从指挥，安全意识要强。2min/中/10次以上2.依照练习要求，小组长组织小组练习。组员听从指挥，统一行动。10min/中/60次以上3.认真思索，两人小组创新练习方法，认真练习，主动展示，勇于讲话，客观评价。5min/中/12组以上4.小组主动参加比赛，争优异成绩。同学之间相互评价，取优补短。3min/大/5-10次组织队形如图1.要求：体能练习5’1.游戏：翻“烧饼”挑战赛（听音乐8米折返跑并标识次数）1）讲解、示范2）组织练习、比赛3）拍照、录制视频上传家长微信群评价、现场评价。1）主动参加“翻烧饼”游戏比赛（2-3组/4min/大）。2）及时开展自我评价、同伴评价（1组/1min/小）。组织与队形：身心放松5’1.放松活动（音乐）2.小结并宣告下课。1.引导学生做拉伸放松练习。2.评价学习情况，布置课后练习，组织偿还器材。1.主动参加放松活动。（4min/小）2.评价与小结畅所欲言，轻松愉快。小组长主动负担偿还器材任务。（1min/小）组织：如图2要求：亲密配合，充分放松，主动参加评价预计密度、负荷运动密度：70%