快乐作文样本

愉快作文特色愉快作文办学特色：特色一“愉快”，特色二“高效”。（愉快和高效主要在教学方法表现）系统教材由全国著名特级教师武兰菊主编愉快作文培训教材每年级分三套（**、二学期和暑期），共15本，这套教材落实了愉快教育思想，分年级编写，教师轻易教，学生轻易学，是一套非常实用系统作文教材。2.教学方法克服了传统作文教学中刻板、难以激发学生写作兴趣和启发学生写作思维等弊端，利用情境作文、游戏作文、自主作文、想象作文等先进作文教学方法，使学生由害怕作文变为乐于写作由全国著名特级教师武兰菊主编愉快作文培训教材每年级分三套（**、二学期和暑期），共15本，这套教材落实了愉快教育思想，分年级编写，教师轻易教，学生轻易学，是一套非常实用系统作文教材。克服了传统作文教学中刻板、难以激发学生写作兴趣和启发学生写作思维等弊端，利用情境作文、游戏作文、自主作文、想象作文等先进作文教学方法，使学生由害怕作文变为乐于写作文。教师教学方法是灵活多变，形式多样。低年级学生经过看（观察动物、植物、试验……）玩（玩游戏、猜谜语……）听（风声、雨声、音乐、故事……）做（做手工、折纸、剪纸……）等活动，寓教于乐，高高兴兴地玩，快愉快乐地学，轻轻松松地写。高年级学生到社会生活中扩大视野，积累素材，孩子们把上愉快作文当成一个乐趣，看成生活需要，用自己笔去抒发对生活热爱与感受。我们愉快作文课堂节奏快，同等时间内，知识一环紧紧围绕一环，训练一项接一项。（由字、词、句到篇训练；由诵读到积累；由小练笔到大作文；由说到写，由浅入深，循序渐进。高效地思索，孩子精神高度集中，思维灵敏，反应快速，较快地吸收和掌握知识点。孩子们学得既轻松又担心，当堂按年级要求完成习作。当堂成文，不留作业。高效追求是结果。办学成功经验先自己亲自办学，然后复制推广成熟办学资源和办学经验，这么确保了经销分校办学成功率，这也是我校和其余一些作文经销机构最为本质区分所在。4.服务体系（关于加盟支持）服务支持体系包含：品牌支持、培训支持、教材教案支持、校务管理支持、招生策划支持、宣传支持。（1）品牌支持

可借助《愉快作文》杂志在当地影响而快速提升培训学校知度。《愉快作文》杂志被很多学校定为学生必读刊物，有学校甚至将它作为课堂教授学生作文辅助教材，很多学生从上一年级就开始订阅，所以，不论是学生、老师还是家长对“愉快作文”这一品牌都有很高认知度，这对学校招生会起到很大推进作用。分校可使用总校VI系统，即统一名称、标识、字体，统一印制专用作文本、书包、贴画、胸牌、宣传用照片等，统一设计制作学校介绍、收费方法、学生守则及安全要求样本，统一教学区外墙、咨询室、教室布置标准。以上设计均附电子版，经销校可直接下载制作。

（2）培训支持

师资培训是我校提供给经销校最有力服务支持之一，作文培训最为关键也最为主要就是师资队伍，没有一支优异师资队伍，就不会产生良好培训效果，没有显著培训效果，学校就难以发展。所以我校要求各经销校在开班之前，一定要将招聘任课老师派到总校参加培训，培训合格后再上岗讲课。校长管理培训是总校针对校长系统培训，包含教学管理、校务管理、招生宣传等方面。

（3）教材教案支持

愉快作文教学法是一套系统教学方法，与之配套教材教案是依照愉快作文教学法编写，总校将依照经销分校需要为其配置教材，教材按总校统一定价支付费用。

（4）运行管理支持

总校将帮助各分校选址、办证、教学区布置，并提供教学管理、教师管理、学生管理、财务管理、人力资源管理等方面成功模式以及包括到管理表格和文字材料。

（5）招生策划支持

总校经过两年探索，已总结出一套非常成熟和有效招生方法，我校市场服务部将依照经销校实际情况来帮助制订招生方案。

（6）宣传及活动支持

总校提供招生简章电子版样本。

总校为分校提供每个月一期校报。

每年可组织老师参加“小学作文教学研讨会”活动。

每年可组织学生参加“世界华人