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文档简介

《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。立足标题，理解内容对标题“孤独之旅”，提出问题。立足标题，理解内容1、这是谁的孤独之旅?2、为什么会有这样一次孤独之旅?3、孤独之旅是从什么地方到什么地方?4、孤独之旅中，杜小康父子的行程是怎样的？

人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中、心里，总有一个前方在召唤着他。

——曹文轩：《前方》

夏天，杜小康跟着父亲，赶着那群已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船是被加工过的，有船篷，有一只烧饭的泥炉。船上有被子、粮食和一些生活必需品。他们要将鸭子放到300里外的大芦荡去。因为那里鱼虾多，活食多，鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋。那时，就在芦荡围一个鸭栏，鸭蛋就在当地卖掉，明年春天，再将鸭一路放回油麻地。

——曹文轩《草房子》立足标题，理解内容1、这是谁的孤独之旅?2、为什么会有这样一次孤独之旅?3、孤独之旅是从什么地方到什么地方?4、孤独之旅中，杜小康父子的行程是怎样的？孤独之旅中，杜小康父子的行程是怎样的？

立足标题，理解内容到达芦苇荡在芦苇荡安定下来离开油麻地品读课文，感受无处不在的孤独合作探究：

仔细阅读课文，勾画出文中对杜小康、父亲、鸭群及景物的描写，说说你从哪些字、词、句中读出了杜小康的恐慌和孤独？并陈述理由。

提示：可以从人物的语言描写、动作描写、细节描写、环境描写等方面去感受。品读课文，感受无处不在的孤独“饱了吗?”“饱了。”“你饱了吗?”“我饱了。”“就在河里洗碗?”“就在河里洗碗。”“困吗?”“不困。”……

——曹文轩《草房子》

品读课文，感受无处不在的孤独无家可归的恐惧无话可说的恐慌未知未来的迷茫没有依靠的恐惧无声世界的孤寂空旷环境的孤独

概括出杜小康感受到的恐慌与“孤独”遭遇孤独再读课文，体会孤独的蜕变直面孤独再读课文，体会孤独的蜕变读文章暴风雨来临后的段落，从中你看到了一个怎样的杜小康？作者怎样表现杜小康的？在课本上做批注。（提示：从人物描写、环境描写、情节、写作手法等方面分析）战胜孤独蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!品读：爸，你快来看啊，我们的鸭子下蛋了！爸，蛋，鸭蛋，鸭下蛋了！

再读课文，体会孤独的蜕变“有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。”

——曹文轩《感动》

请结合阅读本文的体会，以“孤独”和“成长”为关键词，写一句格言，作为自己的座右铭。

写格言，感悟主旨“少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者。”——曹文轩《青铜葵花》

1、快速阅读课文，用勾画批注的方法，找出文中描写环境的语句或段落，说说这些景物描写有何作用

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