初中语文人教七年级下册第五单元万中山伟大的悲剧

你了解南极吗？南极气候：科学家曾测得平均最低气温为-88.3℃(酷寒)南极是世上风力最大风暴最多的地方。每年约有2/3的时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)课文预习（一）填空1、文中主要人物是由

率领

（国家）探险队队员，他们于（时间）到达了南极点。2、他们的对手是（国家）等人。3、这次竞争的结果是

赢了，他们早到了

。

斯科特英国1912年1月18日挪威阿蒙森阿蒙森一个月你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？它是阿蒙森·斯科特站读一读，写一写：拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛冽（）步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚshānchōngpíbèi课文预习（二）曳出来毛骨竖然快快不乐母宁吞巫赢弱告馨颠狂步复耀舞洋威珊珊来迟语无论次忧心仲仲削蚀疲备不堪无银找出错别字，并改正：曳出来毛骨竖然快快不乐母宁吞巫

赢弱告馨

颠狂步复

耀舞洋威珊珊来迟语无论次忧心仲仲

削蚀疲备不堪无银找出错别字，并改正：［拽］［怏］［悚］［毋］［噬］［羸］［罄］［癫］［履］［扬］［姗］［伦］［忡］［销］［惫］［垠］毛骨悚然耀武扬威怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡语无伦次凛冽形容不满意或不高兴的神情。形容忧愁不安的样子。话讲得很乱，没有条理层次。形容十分恐惧的样子。形容来得很晚。炫耀武力，显示威风。刺骨地寒冷。词语解释快速浏览课文，抓住主要信息，小组交流概括内容要点

：要点提示参考:本文节选了传记中斯科特一行从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。梗概:斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，最后悲壮地死去。回顾课文，了解课文结构：第一部分1-3段(1912年1月16日至1月18日)斯科特一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登了。第二部分4-13段(1月18日至3月29日)斯科特一行在归途中遇到不可逾越的困难，最后一个个悲哀地死去。A、身强力壮的艾文斯精神失常--死去。B、奥茨--像一个英雄似的走向死神。C、斯科特等三人--冻僵在睡袋。第三部分14-16段(10月29日至11月12日)基地伙伴寻找英雄的遗体遗物，强调了他们尽管失败了，但却是一个时代的伟大悲剧。作者的思路:去南极--在南极--离南极

(希望)(失望)(绝望)1、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”在课文中表现在哪些方面？(1)失败之悲

斯科特比阿蒙森迟一个多月到达南极点，角逐失败。(2)作证之悲作为失败者，还得强忍悲痛为胜利者阿蒙森的成功作证。(3)死亡之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。在英国国家教堂里，国王跪下悼念这几位英雄。（4）世人之悲2.斯科特他们的探险之悲,你认为是“悲哀”之悲,还是“悲壮”之悲?

文章充满了悲壮的情感，请你从文中找出斯科特一行的“伟大”之处，并有感情的朗读，然后在小组内交流。诚实守信

坚毅、执著、英勇献身的气概

强烈的集体主义精神对祖国、对他人无私的爱，对生活的热爱找一找

根据以上认识，谈谈你如何理解课文题目《伟大的悲剧》的？1.失败之悲--冒险精神2.作证之悲--诚信3.死亡之悲—团结无私请用“悲在

，而

伟大”的句式表述他们的伟大之处。4.世人之悲—敬仰永远悼念，从中获得精神鼓舞

请同学根据课文的内容，用生动的语言来表述“悲剧”与“伟大”之