初中语文人教七年级下册第三单元写作教学-写人

清泉学校：肖瑶写人要抓住特点外貌篇5/27/2023教学目标1、掌握外貌描写的基本方法；2、学习运用外貌描写，凸显人物性格特征，鲜活人物形象。哪些地方让你印象深刻？5/27/2023《父亲》什么是人物特点？5/27/2023人物特点即一个人身上特别突出的地方，与别人不同的地方。人物特点包含三个方面：外貌特征、性格特征、思想品质特征。5/27/2023外貌描写也称肖像描写，是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写。什么是外貌描写？5/27/2023人物的外貌怎样写？想一想5/27/2023左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。——莫泊桑《福楼拜家的星期天》思考：作者是按是什么顺序来写的？方法探究第一招：要有一定的顺序

描写人物外貌时要合理安排描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。——斯蒂芬·茨威格《列夫·托尔斯泰》他——拥有着犀利的眼睛，黑豹似的目光，手指宽的眉毛、粗大的鼻子与黝黑色的脸颊和一把白色的卷胡须。……看着他那犀利的眼睛真是惊人，这是一副真正能够透视人心的眼睛，他看着别人的时候就像在透视别人和窥伺别人的灵魂，直击别人的要害让别人冷不丁地想倒退一步，我想避开他那黑豹似的目光，可是却无法成功。——斯蒂芬·茨威格《列夫·托尔斯泰》

千人千面，所以我们在描写人物时要选取最能反映人物与众不同之处的外貌特征，而不是面面俱到。第二招：抓住外貌中最主要的特征方法探究

翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。5/27/2023——沈从文《边城》

更恰当地说，他整个人就是一幅怪相，一个大脑袋，红棕色头发竖起，两个肩膀之间耸着偌大的驼背，与其相对应的是前面鸡胸隆凸。大腿与小腿七扭八弯，不成个架势，两腿之间只有膝盖才能靠拢，从正面看去，活像两把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起，宽大的脚板，巨大无比的手掌，而且这样一个畸形身躯，却有着一种难以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。

——维克多·雨果《巴黎圣母院》

适当地用一些形象的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第三招：巧用修辞方法探究

两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。

——曹雪芹《红楼梦》

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

——吴承恩《西游记》

进行外貌描写时要注意反映出人物的精神风貌，捕捉能表现人物内心情感与个性特征的画面。第四招：凸显人物性格和情感人物外貌描写的方法：

1、要有一定的顺序2、抓住特征3、巧用修辞4、凸显性格和情感小结题目：我的老师（同学