如何锻炼宝宝右脑

如何锻炼宝宝右脑篇一：四招全面锻炼宝宝右脑

四招全面锻炼宝宝右脑

宝宝右脑开发要靠家长的全面锻炼，同时还要掌握一些技巧。0-6岁是右脑占主导地位，因此这段时间被称为右脑开发的黄金时期，下面四个方法家长可以在生活中和宝宝互动，既和宝宝培养了感情还能开发锻炼宝宝的右脑。左手运动：让宝宝“平衡协调〞

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，因此，多用左手就意味着宝宝的右脑得到了一定程度的锻炼，民间所说的“左撇子聪明〞的说法其实也就是这个意思。相反，宝宝右脑假设感觉刺激缺乏就会造成感觉统合失调，这类宝宝的身体协调才能会比拟差。0~3岁的宝宝，他们左右手的才能几乎没有什么大的差异，家长可以鼓励宝宝多使用左手，做左手体操，从而锻炼宝宝的右脑。训练方法：从宝宝会抓东西开始，家长就可以开始有意识地进步宝宝使用左手的频率。如把玩具给宝宝的时候放在宝宝的左手附近，让宝宝用左手来拿；把比拟细小的玩具递给宝宝，鼓励宝宝用左手来玩等等。使用左手时，手指和指尖的运动效果最好，如今许多父母让宝宝练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

音乐游戏：让宝宝“感同身受〞

宝宝对音乐的感受力要从小培养，学前期的宝宝听音乐就是在开发右脑。一旦右脑得到了音乐的锻炼，宝宝对音乐情绪的感受力将会令成人感到吃惊。家长可以在宝宝玩的时候，创设一个音乐背景，莫扎特的音乐就是一个非常好的选择，让宝宝边玩边听音乐，宝宝的右脑就会去吸收这些音乐信息从而得到开发。假设宝宝的整个学前期都能与音乐为伴的话，他们会“听懂音乐〞，从而成为一个有艺术气息的人。

训练方法：当宝宝进入幼儿园，家长可以让宝宝经常听一些ABA曲式的音乐，感受音乐中的情绪。由于曲式的重复性，宝宝对这些音乐很容易留下深化的印象。听完以后，家长可以问问宝宝“听到这个音乐，你感觉怎么样〞，并鼓励宝宝用更多的同义词来表达自己的感受。这种游戏的效果贵在坚持。形象记忆：让宝宝“过目不忘〞

很多家长都会发现，宝宝的记忆力非常惊人，很小的时候学过的儿歌会一直记得。这就是因为宝宝使用的是右脑的形象记忆，它与左脑的记忆不同，因此，宝宝记得快，记得久，常常可以到达过目不忘的惊人效果。今年的春节联欢晚会上有个小女孩向大家展示了她的超强记忆才能--记忆百家姓，充分证明了右脑记忆的效果。

训练方法：家长让宝宝认识动物、学习汉字的时候，可以充分调动宝宝的右脑记忆。比方，取3张动物卡片让宝宝看几秒钟，让宝宝回忆看到了哪些动物；

接着换3张卡片，让宝宝说出哪些是刚刚出现过的动物，哪些是这次新增加的动物。接着逐渐增加卡片的数量，减少宝宝观察卡片的时间。学习汉字的时候也是如此，在宝宝看来，我们中国的汉字就是一幅幅的图画，他们通过右脑的形象记忆把汉字的整体形象印入大脑，当汉字再次出现时就很容易地反映出来。语言刺激：让宝宝“出口成章〞

我们通常认为，学习语言使用的是大脑的左半球，其实不完全正确。美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学一种语言时，仅需大脑左半球，假设同时学习几种语言，就会“启用〞大脑右半球。很多着名的科学家会同时使用几国语言，就是因为他们的右脑得到了很好的开发。

训练方法：从学前期开始，让宝宝同时学习母语和外语，对宝宝来说并不是一件困难的事情。当宝宝开始学习语言的时候，家长可以这么做：妈妈出如今宝宝面前，对宝宝说：“我是妈妈〞或者说，“mummy〞；当宝宝叫出“妈妈〞的时候，妈妈说：“妈妈，mummy〞，使宝宝将两种语言之间建立起一定的联络，那么母语和外语的语言系统会同时形成，宝宝将来使用语言的时候就会根据场合调动不同的语言系统，从而使他们说外语时也能直接思维，“出口成章〞了。

篇二：四招全面锻炼宝宝右脑

四招全面锻炼宝宝右脑

宝宝右脑开发要靠家长的全面锻炼，同时还要掌握一些技巧。0-6岁是右脑占主导地位，因此这段时间被称为右脑开发的黄金时期，下面四个方法家长可以在生活中和宝宝互动，既和宝宝培养了感情还能开发锻炼宝宝的右脑。左手运动：让宝宝“平衡协调〞

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，因此，多用左手就意味着宝宝的右脑得到了一定程度的锻炼，民间所说的“左撇子聪明〞的说法其实也就是这个意思。相反，宝宝右脑假设感觉刺激缺乏就会造成感觉统合失调，这类宝宝的身体协调才能会比拟差。0~3岁的宝宝，他们左右手的才能几乎没有什么大的差异，家长可以鼓励宝宝多使用左手，做左手体操，从而锻炼宝宝的右脑。训练方法：从宝宝会抓东西开始，家长就可以开始有意识地进步宝宝使用左手的频率。如把玩具给宝宝的时候放在宝宝的左手附近，让宝宝用左手来拿;把比拟细小的玩具递给宝宝，鼓励宝宝用左手来玩等等。使用左手时，手指和指尖的运动效果最好，如今许多父母让宝宝练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

音乐游戏：让宝宝“感同身受〞

宝宝对音乐的感受力要从小培养，学前期的宝宝听音乐就是在开发右脑。一旦右脑得到了音乐的锻炼，宝宝对音乐情绪的感受力将会令成人感到吃惊。家长可以在宝宝玩的时候，创设一个音乐背景，莫扎特的音乐就是一个非常好的选择，让宝宝边玩边听音乐，宝宝的右脑就会去吸收这些音乐信息从而得到开发。假设宝宝的整个学前期都能与音乐为伴的话，他们会“听懂音乐〞,从而成为一个有艺术气息的人。

训练方法：当宝宝进入幼儿园，家长可以让宝宝经常听一些ABA曲式的音乐，感受音乐中的情绪。由于曲式的重复性，宝宝对这些音乐很容易留下深化的印象。听完以后，家长可以问问宝宝“听到这个音乐，你感觉怎么样〞,并鼓励宝宝用更多的同义词来表达自己的感受。这种游戏的效果贵在坚持。形象记忆：让宝宝“过目不忘〞

很多家长都会发现，宝宝的记忆力非常惊人，很小的时候学过的儿歌会一直记得。这就是因为宝宝使用的是右脑的形象记忆，它与左脑的记忆不同，因此，宝宝记得快，记得久，常常可以到达过目不忘的惊人效果。今年的春节联欢晚会上有个小女孩向大家展示了她的超强记忆才能--记忆百家姓，充分证明了右脑记忆的效果。

训练方法：家长让宝宝认识动物、学习汉字的时候，可以充分调动宝宝的右脑记忆。比方，取3张动物卡片让宝宝看几秒钟，让宝宝回忆看到了哪些动物;

接着换3张卡片，让宝宝说出哪些是刚刚出现过的动物，哪些是这次新增加的动物。接着逐渐增加卡片的数量，减少宝宝观察卡片的时间。学习汉字的时候也是如此，在宝宝看来，我们中国的汉字就是一幅幅的图画，他们通过右脑的形象记忆把汉字的整体形象印入大脑，当汉字再次出现时就很容易地反映出来。语言刺激：让宝宝“出口成章〞

我们通常认为，学习语言使用的是大脑的左半球，其实不完全正确。美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学一种语言时，仅需大脑左半球，假设同时学习几种语言，就会“启用〞大脑右半球。很多着名的科学家会同时使用几国语言，就是因为他们的右脑得到了很好的开发。

训练方法：从学前期开始，让宝宝同时学习母语和外语，对宝宝来说并不是一件困难的事情。当宝宝开始学习语言的时候，家长可以这么做：妈妈出如今宝宝面前，对宝宝说：“我是妈妈〞或者说，“mummy〞;当宝宝叫出“妈妈〞的时候，妈妈说：“妈妈，mummy〞,使宝宝将两种语言之间建立起一定的联络，那么母语和外语的语言系统会同时形成，宝宝将来使用语言的时候就会根据场合调动不同的语言系统，从而使他们说外语时也能直接思维，“出口成章〞了。

篇三：四招全面锻炼宝宝右脑

怎样让孩子聪明安康美丽，是广阔家长所关心的问题。父母们都希望自己的孩子聪明伶俐、活泼得意。诚然，得到聪明孩子的前提取决于胎儿时期大脑的发育过程，而培养孩子，要科学施教，使潜能多开发出哪怕1%也会超过天赋优越而教育逊色的孩子。

为什么同一个班级里的学生，有的学习出类拔萃，有的却平平庸庸？

为什么同一个工作岗位上的人，有的办事成绩卓著，有的却收效甚微？

为什么在一样条件下从事科学研究，有的能不断打破，有的却举步维艰？

这里除了个人思想、素质和生理因素外，还有一个不可无视的重要原因，那就是左右脑思维方法上的差异。人的大脑分为左右两个半球，我们习惯于称它们为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经历、直观等认识，因此右脑“感觉〞更强，我们常说的“创造性思维〞也更多是右脑的产物。爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们无不例外，都有着超强兴隆的右脑，有着超群的想象力和洞察力。

现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！更令人遗憾的是，我国现行的教育体制和教学过程都无视了右脑的开发，教师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活