初中美术人美七年级上册手绘线条图像-会说话的图画手绘线条图像-头像表达张建鑫_第1页
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文档简介

手绘线条图像——头像表达峨眉三中七年级张建鑫初中人教版美术你看过日本卡通书吗？

你能识别这些人物吗？一、学会表达1、观察2、抓特征3、传达神态二、示范①、画一幅老师或同学的头像②、根据自己的需要内容，自由创作。要求:1)、

画面干净整洁、线条准确、流畅。2)、

能够抓住人物的大体特征和神态，大胆的运用线条去表达。三、课堂练习四、学生展评五、小结

通过本节课的学习，我们训练和掌握了手绘线条图像的功能，以及它的头像表达方式。

德国伟大的艺术家保罗克莱曾说过:“用一根线条去散步”那么今天老师想说:同学们让我们带上一支笔，带上一双慧眼，走进我们的生活，用我们笔下一根根的线条去展示自己，展现我们美好生活的各种人物，用手中的笔描绘出他们活灵活现的普通形象，同时，也用笔记录下我们美好青春的足迹。

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