公开课学案 植物生长素的发现

第三章第1节植物生长素发觉预习学案一、预习目标预习植物生长素发觉过程和生长素产生、运输和分布。二、预习内容1.向光性：在________光照射下，植物朝向___________生长现象。2.生长素发觉过程（1）达尔文试验试验结论：胚芽鞘弯曲生长部位是，感受光刺激部位是_______光照射使胚芽鞘_______产生某种______，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成_______面比______面生长快，因而出现向光性弯曲。（2）19詹森试验结论：胚芽鞘尖端产生刺激可。（3）19拜尔试验结论：胚芽鞘弯曲生长，是因为顶尖产生刺激在其下部_________造成。（4）1928年温特试验:温特把这种物质命名为________，1942年，人们确认它化学本质是____________.（5）向光性产生解释：因为生长素____________造成；______光照射后，胚芽鞘_______一侧生长素含量多于_____一侧，因而引发两侧________不均匀，从而造成向光弯曲。3．植物激素：由植物________产生，能从_________部位运输到________部位，对植物__________有显著影响________有机物。植物激素除了生长素外，还有_______________________________________等。4.生长素产生、运输和分布（1）产生：主要合成部位：____________________________，合成原料：_________。（2）运输在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从运输到，称为极性运输，在成熟组织中生长素能够经过（3）分布：生长素分布集中在___________部分，如______等处。三、提出疑惑同学们，经过你自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。课内探究学案教学目标：1.植物生长素发觉过程2.体验发觉生长素发觉过程和方法3.知道试验设计基本思绪4.生长素产生、运输和分布重点难点：1.生长素发觉过程2.体验发觉生长素发觉过程和方法学习过程：知识点一、植物生长素发觉过程1．19世纪末，达尔文试验（试验①～④）：试验①试验②试验③试验④条件：单侧光下去掉顶尖锡箔罩上尖端锡箔罩上尖端下面现象：___________________________（1）试验①得到什么结论？（2）试验①②对照目标是什么？（3）对比分析试验①③说明什么？（4）试验①③④相对比，胚芽鞘弯曲生长是哪一部分，感受光刺激是哪一部分？（5）该试验结论是：________光照射使胚芽鞘__________产生某种___________，并传递到下部伸长区时，会造成________面比_______面生长快，因而出现向光性弯曲。2．19鲍森.詹森试验（1）试验结论：胚芽鞘___________产生影响透过琼脂片传递给下部。（2）思索：假如把透水琼脂片换成不透水云母片呢？胚芽鞘生长情况应是____。3．19拜尔试验（1）拜尔试验为何选择黑暗环境？（2）试验结论：胚芽鞘弯曲生长，是因为顶尖产生影响在其下部__________造成。初步证实：顶尖产生影响可能是一个化学物质，它造成了胚芽鞘弯曲生长。4．1928年温特试验（1）思索：为何温特试验就能证实胚芽鞘弯曲生长确实是由一个物质造成呢？他试验高级在哪？（2）试验结论：深入证实了造成胚芽鞘弯曲影响确实是一个化学物质。命名本质：温特把这种物质命名为_____，1942年，人们确认它化学本质是____.◆归纳：①胚芽鞘感光部位是_______（依照达尔文试验______可证实）②生长素产生于胚芽鞘_______（依照达尔文试验______可证实）③胚芽鞘弯曲部位（生长素作用部位）是_________________。5．向光性产生解释：因为生长素____________造成；______光照射后，胚芽鞘_______一侧生长素含量多于_____一侧，因而引发两侧________不均匀，从而造成向光弯曲。6．植物激素：由植物________产生，能从_________部位运输到________部位，对植物__________有显著影响_______有机物。植物激素除了生长素外，还有_______________________________________等。二．生长素产生、运输和分布1．产生：主要合成部位：____________________________，合成原料：_________。注：成熟叶片和根尖即使也产生生长素，不过数量极少。2．运输方向部位特点备注①_________胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由________________运输到____________，而不能反过来运输。运输方式：__________②_________成熟组织能够经过____________运输。补：横向运输胚芽鞘尖端由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。3．分布生长素分布集中在___________部分，如____________________________等处。讨论思索：以下情况下一段时间后胚芽鞘生长情况（都是左侧单侧光照射）二、例题分析：例1.匈牙利学者拜耳(Paal)在1914～19间进行植物生长试验研究，曾在黑暗条件下，将切下燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(以下列图)。这个试验主要证实A．顶端能产生某种“影响物”B．合成“影响物”不需要光C．“影响物”具备促进胚芽鞘生长久有效应D．使背光一侧“影响物”分布多例2．植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为何生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧生长素在光影响下被分解了，还是向光侧生长素向背光侧转移了。为此，有些人做了下述试验：(一)试验步骤：将生长情况相同胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下(见右图)(二)试验结果：如右图所表示(图中(c)、(d)、(e)和(f)用一生长素不能透过薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方数字表示琼脂块搜集到生长素(IAA)量)。请回答：(1)图(a)和(1))说明什么?(2)图(c)和(d)说明什么?(3)图(e)和(f)说明什么?(4)经过上述试验能够得出什么结论?知识点二、生长素产生、运输和分布一、自主学习：1．什么叫植物激素？植物激素种类有哪些？2．什么是生长素？3．生长素产生、运输和分布（1）生长素化学成份：（2）产生部位：（3）运输方向：（4）运输方式：（5）分布位置：二、合作探究生长素在胚芽鞘尖端和尖端下部是怎样运输？三、例题分析：例题3．在丁香植物体内，合成生长素最活跃组织是Ａ．营养组织Ｂ．分生组织Ｃ．机械组织Ｄ．保护组织例题4．下列图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射情况，以下叙述不正确是A．生长素由②→①移动B．生长素由④→③移动C．生长素由①→③移动D．③处生长比④处快例题5．把琼脂小块放在切去尖端胚芽鞘切面右侧，其结果是A．胚芽鞘不生长也不弯曲B．胚芽鞘向上直立生长C．胚芽鞘弯曲向左侧生长D．胚芽鞘弯曲向右侧生长课堂小结：巩固练习：1．在一株植物上，正确反应植物体各部分生长素浓度分布情况是A．顶芽>侧芽，老根>分生区B．顶芽>侧芽，老根<分生区C．顶芽<侧芽，老根<