认识压强学案

8.1认识压强导学案学习目标：1、知道压力概念，方向和大小特点。2、会试验探究影响压力作用效果大小原因。3、知道压强物理意义，压强公式、单位，能简单计算。4、会用压强知识解释生活中增大或减小压强方法。学习过程：一、自主学习复习：（第6章）力作用效果有=1\*GB3①=2\*GB3②什么是压力能画出桌面、斜面和墙面受到压力吗？5050N总结下：作用点：方向：大小：压力定义：压力作用效果：探究压力作用效果提出问题：压力作用效果与哪些原因关于？猜测与假设：压力作用效果可能与关于。制订计划与设计试验研究几个原因和压力作用效果关系，试验要采取方法。详细步骤：进行试验搜集证据归纳结论当受力面积相同，越大，压力作用效果越显著。当压力相同时，越小，压力作用效果越显著。思索：以下两例中哪个力作用效果显著？1000N5m24000N40m2 AB你是怎样比较两个力作用效果？说出你方法（1）当受力面积和压力大小都不一样时候我们怎么比较压力作用效果呢？仿照描述速度方法，引入压强概念。1.概念：物体上受到叫做压强。2.公式：（文字表述）（字母表述）3.在国际单位制中，力单位是，符号是；面积单位是，符号是；所以压强组合单位是，符号是。它有一个专门名称叫做，简称，符号是。4.1帕斯卡物理意义是。（2）怎样增大或减小压强增大压强方法：实例： 减小压强方法：实例：交流探讨：小组内交流自主学习任务，相互帮助完成任务反馈评价：1.将边长0.1m正方体木块放在面积为1.2m2桌面中央，桌面受力面积是_______。2.将底面积为250cm2正方体物块放在边长为10cm小桌上，桌面受力面积是_________。3.一芭蕾舞演员足尖对舞台压力是450Ｎ，着地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每只脚掌面积是600cm2，算一算，试比较：芭蕾舞演员与大象谁对地面压强大？4、在国际单位制中，压强单位是() A.NB.PaC.JD.m/s5、一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面压强最靠近于()A.1.2×103帕 B.1.2×104帕 C.1.2×105帕D.1.2×106帕6、以下做法中，能够减小压强是()A.把书包带做得宽些 B．软包装饮料吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D．将水平地面上长方体砖由平放改为竖放7、以下实例中，利用增大压强方法工作是()A．大型拖拉机安装履带 B．将菜刀磨得很尖锐 C．滑雪时穿滑雪板 D．骆驼长着大脚掌8、小明在以下情况中，对支承面压强最大是()A．双脚站立在地面上不动时 B．在走路时 C．靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时9、人们在生产、生活中有很多物理知识应用，以下说法中正确是(）A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面压力 B．滑雪板通常都有较大面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物压强 D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体压强四、拓展提升：10、在生物进化过程中，动物身上各种器官不停地完善，以适应生存环境。我们所了解以下事例中，有减小压强功效是(）A.号称"森林医生"啄木鸟，长有细长而又坚硬尖喙，便于啄开树皮B.人口腔里牙齿依照咀嚼功效不一样，分出了切牙、尖牙等C.骆驼体重比马体重大不了一倍，脚掌面积是马蹄三倍D.大象长有两个大大耳朵，不但能够发挥听觉功效，还能用于散热11、某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面压强将()A.变大B.变小C.不变D.不好确定.12、将一个质量为20N、底面积为0.05m2长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面面积为0.8m2，则长方体对水平桌面压强为()A.2.5PaB.25PaC.40PaD.400Pa13、一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所表示,对桌面产生压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所表示,静止时对桌面产生压力与压强分别为F2、P2.则()A.F1=F2,P1>P2 B.F1=F2,P1<P2C.F1>F2,P1=P2 D.F1<F2,P1=P214、冬天北方河面结冰，某同学在结冰河面上行走时突然发觉冰面即将破裂，他应采取方法是()A.原处站立不动B.立刻改成单脚站立 C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行15、人在走路时对地面压力和压强,与人站立在地面时相比较()A.压力不变,压强改变;B.压力不变,压强不变 C.压力改变,压强改变;D.压力改变,压强不变16、如图所表示平放在水平地面上砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去二分之一，则剩下半块砖与原来整块砖相比()A.对地面压强不变