法律保障生活+课件===部编版道德与法治七年级下册+

第九课法律在我们身边9.2法律保障生活1.政治认同：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务。2.法治观念：认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。3.责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。核心素养目标：教学重点：法律的特征。教学难点：理解法律的作用。1.道德与法律的联系与区别？P902.法律具有哪些特征？P91-923.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力？P92自主学习4.法律的作用表现在哪些方面？P93-94法律的特征01探究与分享◆根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。法律的特征

根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校规/校纪共同点由国家制定或认可由国家强制力保证实施全体社会成员自然形成、约定俗成依靠社会舆论、习俗、信念普遍适用法律和道德都是行为规范,共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。教育行政机关、学校制定在校学生批评教育、学生自觉遵守法律是一种特殊的行为规范

法律是成文的道德，道德是内心的法律。——习近平①联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（p90）②区别：法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。1.法律与道德等其他行为规范的关系？（联系与区别）阅读以上两条法律，由此总结我国法律的产生方式？十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。。《中华人民共和国反食品浪费法》是为了防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，节约资源，保护环境，促进经济社会可持续发展。法律是由国家制定或认可的国家制定①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。国家制定国家认可指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。万一有人不服法律的规定怎么办？课堂笔记②法律是由国家强制力保证实施的。(实现手段）P92注意：（这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。）P92军队监狱警察法庭思考：国家的强制力主要包括什么?国家强制力：警察、法庭、监狱、军队等军队追捕犯罪嫌疑人警察抓捕犯罪嫌疑人法庭审判犯罪嫌疑人监狱监禁罪犯观看视频思考，在反腐败斗争中，国家“老虎”“苍蝇”一起打体现了什么道理？探究与分享：

党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近来来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。以上举措给我们哪些启示？③法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。3.怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。知识点2：法律的特征①是由国家制定或认可的。p91-1②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要的特征）——相关链接p92-1③法律对全体社会成员具有普遍约束力。p92-2产生方式实施手段调整对象和范围共同点法律道德校规校纪国家制定或认可自然形成法律与道德等其它规则的联系与区别？教育部门学校制定全体社会成员全体社会成员学校师生国家强制力舆论、习惯、信念教育行政力量都是生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。二、法律的作用案例再现三思考：材料体现了法律的哪些作用？

天网恢恢，疏而不漏，在经过中央扫黑除恶督导组的努力下，昆明市打掉了孙小果等黑恶势力及其保护伞。

玉溪市中级人民法院对孙小果一案公开开庭审理。一审获刑二十五年，二审维持原判。再审决定对孙小果执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。4.法律的作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。学法律

悟作用1.教育法第四十三条受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。2.宪法第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。3.未成年人保护法十六条：未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（五）尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育。不得放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。法律通过规定应享有的权利让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么，评判、指引、教育人向善。法律通过规定应该履行的义务让我们懂得可以做什么，应当做什么，不应当做什么，评判、指引、教育人向善

遇到生活中的纠纷，应如何处理？2019年3月30日，四川省凉山州木里县立尔村发生森林火灾。31日，在扑火行动中，受风力突变的影响，林火爆燃，最终导致27名消防员和3名干部群众牺牲。事发后，有一个账号名称为“龙卷风等你”的30岁男子，在网络上发布多条侮辱四川因公牺牲消防员的言论，造成恶劣影响。最后，因该男子犯了寻衅滋事罪，被公安局刑事拘留。

法律的保护作用：通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。4.法律的作用？p92-93总+（1）（2）总述：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（2）保护作用：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。道德法律拓展空间：

观点错误。“法律万能论”是不对的。在我们的社会生活中，除了法律之外，道德也发挥着重要作用。法律具有滞后性，这个观点夸大了法律的作用，与现代法治精神背道而驰。我们应怎样对待法律？我国开启了社会主义法治建设的航程。建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法制建设需要你我他，公民要学法守法用法护法。依法维护国家利益和规范自身行为，自觉维护良好的社会秩序，并敢于同各种违法犯罪行为作斗争。法律的特征法律的作用

1.由国家制定或认可2.由国家强制力保证实施1.规范行为，保护我们的生活2.解决纠纷、制裁违法犯罪，维护合法权益3.规定权利、义务，指引、教育人向善3.对全体社会成员具有普遍约束力课堂小结法律保障生活

和其他行为规范的共同点：共同约束行为，维护秩序

法律的特征1．第十二届全国人大内务司法委员会原副主任委员、中共陕西省委原书记赵正永受贿超7亿。2020年7月31日，天津市第一中级人民法院公开宣判，对被告人赵正永以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。以上材料体现了法律的特征是

（）①法律面前人人平等②法律是由国家强制力保证实施的③法律是由国家制定或认可的④法律对全体社会成员具有普遍约束力A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④C练习拓展2．2021年9月4日，广西南宁市马山县法院审结了一起非法出售银行卡刑事案件，被告人韦某某犯帮助信息网络犯罪活动罪被判处有期徒刑七个月并处罚金人民币八千元。对袁某祥的处罚属于

（）A．法律规定的强制性措施

B．道德的非强制性手段

C．纪律规定的强制性措施

D．规矩的非强制性手段A3.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将党风廉政建设和反腐败斗争提到新的高度，坚持有腐必反、有贪必肃，始终保持惩治腐败高压态势，始终坚持“老虎”“苍蝇”一起打。“老虎”“苍蝇”一起打体现的法律特征是()A.法律以规定权利和义务为内容B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.法律是由国家制定或认可的行为规范D.法律同道德一样由国家强制力保证实施B分层检测4.材料一：山东省济南市中级人民法院公开宣判安徽省人民政府原副省长周春雨受贿、隐瞒境外存款、滥用职权、内幕交易案，对被告人周春雨决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币三亿六千一百万元。材料二：“醉驾入刑”实施以来，全国公安机关共查处饮酒后驾驶机动车违法行为200多万件，但全国因酒驾醉驾导致的交通事故总起数、死亡人数均较法律实施前5年大幅下降，“开车不