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文档简介

阿里里幼儿园教案一、教学目标能够听懂并正确朗读10个英语单词，包括apple,banana,cat,dog,elephant,fish,grape,house,igloo,juice。能够正确使用英语问候语，例如hello,goodbye,thankyou,please。能够理解并正确使用英语基础句型，例如Whatisthis?,Thisisacat.。二、教学过程1.掌握英文单词（1）学生听音辨识单词教师出示图片，逐一朗读单词并请学生发音。例如：教师：Thisisanapple.学生：anapple.（2）学生根据图片和英文完整单词记忆和复述单词教师出示图片，要求学生能够根据图片和完整英文单词记忆和复述单词。例如：教师：Whatisthis?学生：Thisisabanana.（3）学生将生词拼读和背诵教师出示单词卡片并播放发音，学生跟随发音并复述，直到能够正确拼读和背诵所有单词。2.学习英文问候语（1）学生听音辨识问候语教师播放英文问候语的录音，要求学生能够听懂并正确辨识问候语。例如：教师：hello学生：hello（2）学生明确问候语的用法和含义教师通过动手示范和模拟场景，让学生明确问候语的用法和含义，例如：教师：当你见到朋友时，应该说什么？学生：Hello.教师：非常好！当你要告别朋友时，应该说什么？学生：Goodbye.教师：非常好！当别人对你友好时，你应该说什么？学生：Thankyou.教师：当你想要别人的帮助时，你应该说什么？学生：Please.（3）学生模拟对话应用问候语分别让学生分组，并进行模拟对话，让学生应用已学的问候语。3.学习英语基础句型（1）学生学习基础句型Whatisthis?教师通过图片展现的方式，让学生学习英语基础句型Whatisthis?并教授该句型的中文含义，并要求学生将该句型模拟发音。例如：教师：Whatisthis?学生：Whatisthis?（2）学生学习基础句型Thisisa…教师通过图片展现的方式，让学生学习英语基础句型Thisisa…并教授该句型的中文含义，并要求学生将该句型模拟发音。例如：教师：Thisisacat.学生：Thisisacat.（3）学生模拟对话应用基础句型分别让学生分组，并进行模拟对话，让学生应用已学的基础句型。三、教学评价教师根据学生的听力、口语、语法及交际能力进行评价，通过测试、表演、公开课等形式进行展示和交流，以检测学生是否已掌握以上教育目标。四、教学反思教师应当充分了解幼儿心理特点，根据学生的认知能力和兴趣特点设计教学内容，让学生在愉悦的氛围中快乐学习英语。在教学过程中，应注意及时发现和纠正错误，鼓励学生多多发言和模拟

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