综合性学习难忘的小学生活-依依惜别

综性学：难忘的小学生活-依惜别第课时一阅读活动建议解动内容1、学自读“活动建议2、指反，教师归纳。（1）为师和学写别赠言。（2为校做点事情留纪念也可以写倡议或者议书（3）策并举一次业联欢会。二阅读同学录》1录我们的同每人有一本了吧！拿来看，上面都有些什么呢？2学录》上有同学的联系方式，老师的祝福，有师给的赠言，更有我们美好会。请同学们，翻开，一读读。3、学自地读一读，读中体会感。4、指反：哪些语句你不太理？5、引学讨论诗句的意思。6、指学有感情地朗读。三阅读毕业赠言》1/

综性学：难忘的小学生活-依惜别1、学自读一读。2、指反：这是给谁的毕业赠呢？3、集一读一读。4、你读了学生对老师的一份么情？读出了同见的份什么情谊？5、有情朗读赠言。四阅读给老师的一封信》1、写是达情感的一种好方式现在我们就去读业于海市虹口区第三小学的钦写给她的老师的封信作者写这封信的时候已在动师范大学读书2、学自读，思考：信中写了么？达了作者怎的思感情？3、指反。4、找你欢的句子读一读。5流自己欢句子说说自喜欢的原因。一置作业1、有情读《同学录业赠言老师的一封》2/

综性学：难忘的小学生活-依惜别2、背《学录第课时一复习谈话导入1、全有情地朗读《毕业赠言2、通上课的阅读，我们知道毕业言》可以是生给师的，也可以是同学给学。今天我们就给老和同们写写临别赠言。二谈话拓展思维1、教谈2、指反。3、独思写给老师、写给同学赠言4、集反，并评议。三动笔写一写四交流赏，互相借鉴五集体流六布置业把老师同学的赠言抄写在书签老或同学3/

综性学：难忘的小学生活-依惜别第课时一人教谈话学我同学录里下了纪念；班，我在班级纪念册里留下了念那么，我们该给学留下么纪念呢？二小组自由交流三指名一说四指导《倡议书》和《建议书1、指写倡议书建书的作格式和一般写信相似由题、称呼、正、结、落款五部分组成。（1题多情下直接倡书个标题也在“议书”三个字前概括倡的容。（2呼根受倡议对象选适当的称谓学女姐妹们”等，也有倡书不另起行写倡议对，而在正文中指明。（3正正是倡议书的重要部主写倡的背，倡的对象、目的、内容、义要求。4/

综性学：难忘的小学生活-依惜别（4）结。表倡议的决心、希望以及建。（5款写议的名称或姓名倡的年月日2、指写建议书建书的作格式一般由标题、称、文、结尾、落几部构成。（1）标。标一般第一行中间写“建书样的建议还写所建议的内容，如“关暑夏令营的建议书（2）称。建书称要求注明受文单位的名称或个人的姓，要标题下隔两行顶格写，加号。（3）正。建书正由三个部分构成。第，要阐明指出建议的原因、由及自己的目法样往可以使受文单位或个人实出发，考你的拿仪的合理性，为采纳的议打下基础。第的体内容建议内容分条列出，5/

综性学：难忘的小学生活-依惜别这可以到醒目，建议要具体明切可行。第提自己希望采的想法同时也谨慎虚心不说头的话，不用命令的口。（4）结。结一般表示敬意或祝愿的话，一书信相同。（5）落。落要署提建议的单位或个人的呼名上成日期五学生笔写《倡议书》或《建书六指名一读《倡议书》或《建书七布置业将倡议》或《建议书》打印出，贴到学校的公栏第课时一谈话导入新课1、你观过哪些晚会？都有哪节目？2、同们毕业了我们也搞一场业联会吧！可以班级式进行，也可以以年级式无论是哪一种形6/

综性学：难忘的小学生活-依惜别式联欢，事先都要进行周密的排怎样组织一场联欢呢？二交流选定联欢会的内容1、你喜什么节目呢？2、节的式很多，小品、歌舞话剧都可以，关是节的题材要新颖，内容要康形式要多样。3、小讨，指定节目单。三讨论制订联欢会的方案1、引学讨论：联欢会的方案括哪部分？2、指反。教随笔激学生母校、对老师的热爱和激情，学会感恩同时合我们学校一贯推行的恩育，让学生铭记于。今的六一儿童节，我们班活主题是《歌唱祖国庆祝六一子们的日孩子们自做主，他们热情高，从开始的布置教室，到“记小摄影的活身影再到后来，学生们自编导一整台节目，简7/

综性学：难忘的小学生活-依惜别易节目，男女主持人影师“具”…全员参与演出程拍照、摄影之后让相关人员将拍摄的录刻光盘，以此留作纪期里的生们已经合作出了一本业念册，里收集全班同学的个人资料、秀品，准备打印成书