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文档简介

普罗科菲耶夫

苏联作曲家、钢琴家教学目标2)认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器,并了解其音色的表现特点。3)能够创编与音乐相符的情景,并用动作表示自己听到的音乐。1)通过聆听和表演,体验管弦乐曲《出发》的音乐内容,感受表现其活泼、有趣、快乐的音乐情绪。导入教学目的:激发学生学习兴趣方法:以学生生活经验为切入点故事导入游戏导入谈话导入等本课导入:谈谈旅游出发时的心情……

作者出发时的心情是怎样的?(情绪)他乘坐的是什么交通工具?(演奏乐器音色)

出发初听乐曲再次感受乐曲欢快的情绪。还有哪些乐器参与了演奏?复听乐曲出发

这段号角性的音调,充满朝气和力量,象征整装待发的孩子们兴高采烈的精神面貌。

引子4

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×××××××××00××××××00×××××

定音鼓均匀的鼓点,小军鼓的倚音奏法,模仿车轮滚滚,生动地表现了火车奔驰的形象。定音鼓小军鼓A这段音乐与前一段音乐相比,情绪有变化吗?它使你想到了乘坐火车时的哪些快乐情景?

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×××××××××00××××××00×××××这段音乐与前面的哪部分音乐相

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